幼兒園消防安全演練總結(五)

　　11月9日是全國消防安全宣傳活動日，為了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，結合“11.9”消防日，我園特別組織全體人員進行了“11.9”消防演練活動。

　　早在本次消防演練活動之前，我園對全體職工進行了消防知識培訓，并制定了詳細的演練方案，同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動，使幼兒詳細了解了火災的危害，火災中自救逃生的注意事項，以及出現危險怎樣處理......

　　演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室;然后，在老師的指揮和帶領下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后，通過三個安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。

　　這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

篇2：C小學防震演練總結

　　**小學防震演練總結

　　近幾年自然災害發生頻繁，在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞沒了，青海玉樹發生的7.1級地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必須的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，涉故**小學5月12日下午3點鐘舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。

　　下午3點時，全校師生按照《防震自救演練方案》進行防震演練活動。當"地震發生"的信號發出后，全校師生就進應急避震，學生躲在課桌下雙手抱頭，教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽到"緊急疏散的"信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序的向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數，整個演練過程井然有序，歷時40秒，達到預期的效果。

　　本次防震自救演練共分為四部分：緊急避險、緊急疏散、緊急集合、演練點評。在整個過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，全校教職員工形成一個保護圈，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災意識和自救自護能力提高了全體師生應對地震災害事件的能力。

　　**小學

　　20**年5月12日

篇3：附屬小學消防應急演練總結

　　附屬小學消防應急演練總結

　　為了建立有效的防范和的工作機制，增強學生在遇險時逃生、自救能力，上午二節，我校成功進行了逃生演練活動。演練中，從警報響起到學生全部到校園安全區域，歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　1、學校成立了以黃常華校長為總指揮的逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的逃生演練方案。

　　3 、各班組織召開演練安排會。

　　4、上午10:00，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手報頭，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的教育。

　　8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　這次演練活動增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

　　進修學校