街道小學四年級下學期英語教學計劃

　　一. 班級學生基本情況分析：

　　就目前所教四年級四個班的學生的英語基礎方面差異較大，不同班級的學生英語水平不同。四（1）班和四（3）的英語基礎較四（2）班和四（4）班稍弱些，所以，教學難度較大。

　　二.教材分析

　　本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

　　三. 教學目標：

　　1、能聽懂、會說12組會話，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），并能簡單運用。

　　3、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　4、能聽、做6個“TPR”活動。

　　5、進一步培養良好的書寫習慣，要求采用手寫體，能做到書寫整潔、規范。

　　6、養成響亮清晰地讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養良好的英語語感。

　　7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養動手能力。

　　8、能唱8首歌曲。

　　9、能聽、說、吟唱7首歌謠。 10、能完成6個自我評價活動。 11、能聽懂6個幽默小故事。

　　四. 具體措施：

　　1、認真重視課堂教學主渠道的作用。

　　1）做到精講多練，運用學導式的教學模式。 2）每課要有明確的教學目標，圍繞教學目標組織好教學活動。 3）嚴抓課堂常規管理。培養學生聽、說、讀、寫、用、思的良好習慣，面向全體學生，做到分層教學，保證課堂教學的質量。

　　2、詞匯教學 (Vocabulary)

　　詞匯一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓詞匯的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。

　　1) 注意詞匯的呈現方式。

　　2) 通過與學生的交流中自然引入新單詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞。

　　3) 在交際中教學單詞。

　　4) 充分發揮單詞卡片與多媒體教學的作用。

　　3．對話教學 ( Conversation)

　　1) 在聽力活動中感知新的語言。在進入新句型的學習之前先從聽覺上感知新語言，針對目標語言從聽說讀寫四方面循序漸進達到教學目標。2) 在理解語言的基礎上學說語言。 a. 抓住主句型，替換關鍵詞操練主句型。 b.面向全體，尤其是接受能力差的學生。 c.充分使用各種手段，使學生在真實的交際環境中鞏固、掌握新語言。

　　4.關愛后進生，讓他們在小進步、小的轉變中品味學習的快樂，樹立學習的自信。

　　5. 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　6. 在教學中根據目標并結合教學內容，設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。讓學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語。

　　7. 要充分利用現代教育技術，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　五.教學進度

　　周次　教學內容　教時

　　1　Unit 1 My school Part A　3

　　2　Unit 1 My school Part B　3

　　3　Unit2 What time is it? Part A　3

　　4　Unit 2 What time is it? Part B　3

　　5　Unit 3 Weather Part A　3

　　6　Unit 3 Weather Part B　3

　　7　Recycle 1　3

　　8　期中全面復習Unit 1，2，3review & Practice　3

　　9　Unit 4 At the farm Part A　3

　　10　Unit 4 At the farm Part B　3

　　11　Unit 5 My clothes Part A　3

　　12　Unit 5 My clothes Part B　3

　　13　Unit 6 Shopping Part A　3

　　14　Unit 6 Shopping Part B　3

　　15　Recycle 2　3

　　16　復習review and check　3

　　17　期末總復習　3

　　18　期末總復習

　　19　期末考試

篇2：小學四年級下冊英語教學計劃

　　小學四年級下冊英語教學計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹“三個面向”戰略指導思想，滲透和灌輸可持續發展的戰略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分發揮學生的潛能，提高學生的全面素質和自學能力。

　　二、學情分析

　　四年級學生正處在兒童向少年過渡的時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發育階段，尚未定性，發音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語調遠比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。部分學生還未形成良好的學習習慣，課堂上時常出現不專心聽講，交頭接耳，做小動作等現象。因此，應把培養學生良好的學習習慣作為提升學業成績的前提來抓。

　　三、教材分析

　　本冊教材共有6個新授單元，2個復習單元，內容涉及學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題。其中每個新授單元均分為三大塊，A部分包括Let’s learn，用來鞏固單詞的Let’s do，以Let’s learn所學詞匯為主題的對話Let’s talk，以掌握單詞、句子為主要目標的Read and write。B部分是對A部分內容的深化和拓展，二者一脈相承。C部分為選學內容，包括語音訓練，歌曲教學、趣味故事教學等。2個復習單元是對前面三個單元知識的重組、整合和升華。

　　四、學期教學目標

　　1．能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

　　2．能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），并簡單運用。

　　3．能聽、做6個TPR活動。

　　4．能學會3個小制作。

　　5．能聽懂、跟唱8首歌曲。

　　6．能聽懂、會吟唱7首歌謠。

　　7．能完成6個自我評價活動。

　　8．能聽懂6個幽默小故事。

　　9．能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　五、教學重點難點

　　1．能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2．能按四會要求掌握所學句型。

　　3．能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4．能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5．初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

篇3：小學四年級下冊英語教學計劃

　　新陽小學四年級下冊英語教學計劃

　　一、學生情況分析

　　四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　二、教材分析

　　1、本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心；

　　2、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；

　　3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

　　三、教學內容目標

　　1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

　　2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），并能簡單運用。

　　3、能聽、做6個“TPR”活動。

　　4、能學會3個小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能聽、說、吟唱7首歌謠。

　　7、能完成6個自我評價活動。

　　8、能聽懂6個幽默小故事。

　　9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　四、教學重難點

　　1、本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；

　　2、學習時間的表達以及描述不同時間進行的日?；顒?；

　　3、學習服裝名稱及其單、復數的使用習慣；學習表示天氣狀況的形容詞；

　　4、學習有關衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式；

　　5、學習農場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復數形式的一般疑問句。

　　五、教學措施

　　1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

　　3、在課堂上多開展一些有趣活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。開展“四人”學習小組，互相幫助，取長補短，共同前進。

　　4、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

　　六、教學進度表

　　周次/日期　教學內容　課時數

　　1（2.13-2.17）　Unit1　4

　　2（2.20-2.24）　Unit1　4

　　3（2.27-3.2）　Unit1　4

　　4（3.5-3.9）　Unit2　4

　　5（3.12-3.16）　Unit2　4

　　6（3.19-3.23）　Unit2　4

　　7（3.26-3.30）　Unit3　4

　　8（4.2-4.6）　Unit3　　4

　　9（4.9-4.13）　Unit3　4

　　10（4.16-4.20）　Unit4　4

　　11（4.23-4.27）　Unit4　4

　　12（4.30-5.4）　Unit4　4

　　13（5.7-5.11）　Unit5　4

　　14（5.14-5.18）　Unit5　4

　　15（5.21-5.25）　Unit5　4

　　16（5.28-6.1）　Unit6　4

　　17（6.4-6.8）　Unit6　4

　　18（6.11-6.15）　Unit6　4

　　19（6.18-6.22）　復習　4

　　20（6.25-6.29）　復習　4