20**年秋季九年級上冊班主任工作計劃

　　送走炎炎酷暑，我們又迎來了新的學期。在本學期我擔任20**級2班的班主任。這個班是一個特殊的班級，以原來的二年級二班為主體，這部分學生雖然上課不講話，但成績非常差。本期開校伊始，原來二年級三班的十多個“雙差生”合了過來，這部分學生是連很多老師也沒有辦法的，平時都是由著他們隨意讀書。最后，這個班成了62個差生的大集合，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰。我深知：有壓力才有動力，為學生付出是我們義不容辭的責任和義務，我將竭盡所能，看能否創造一個轉化的“奇跡”，為學校添磚加瓦。青春期的學生是躁動的，以后的道路將會怎樣，就要看教師如何引導了。我作為初三班主任，一定會傾其所學，盡力將學生帶到正常的軌道中來，我相信自己可以做好！

　　一、指導思想:

　　全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作。

　　二.、工作重點:

　　1．我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

　　2．德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。

　　3．做好學生心理健康教育工作：教會學生自尊，自愛，學會尊重別人，幫助學生過渡好青少年身心成長的階段，樹立自信心。

　　4．利用幽默與鼓勵相結合的方式，做好與后進生的溝通工作。

　　5．運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。

　　6．進行愛國主義教育，安全教育,養成教育。

　　7．讓學生都來參與班級管理。

　　8．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。

　　9．開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。

　　10．架起一座溝通的橋梁（學?！獙W生——家庭）。

　　三、工作措施：

　　1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：

　?。?）職業道德素質

　　a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,為人師表。

　?。?）學識素質：a：扎實的專業　。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。

　?。?）能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。

　?。?）健康的心理素質。

　　2．做好學生心理健康教育工作。

　?。?）通過“班主任信箱”了解學生。

　?。?）與學生談心，做學生的知心朋友

　?。?）開設專題知識講座，加強心理引導。

　?。?）召開主題班會，加深自我認識。

　?。?）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立?！?/p>

　　3．幫助孩子增強自信心：

　?。?）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

　?。?）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

　?。?）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

　?。?）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

　?。?）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

　?。?）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

　　4．做好學習困難生的心理溝通：

　?。?）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

　　5．讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。

　　通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的工作還任重而道遠，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，向著自己的理想不斷沖鋒！

篇2：初三(九年級)班主任學年第二學期工作計劃

　　初三（九年級）班主任學年第二學期工作計劃

　　班級現狀：

　　我深感我班經過一學期的努力，已初步形成了一個具有良好班風班貌的班集體，具有一定的凝聚力，吸引力，基本上能夠給學生提供一個良好習慣的環境氛圍。每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。但有些同學平時較為散漫，學習習慣未能養成，沒有緊迫感，貪玩厭學情況比較嚴重。

　　一、指導思想

　　繼續以“***”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

　　二、工作要點

　?。ㄒ唬?、加強班風建設

　?。?、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　?。?、營造向上氛圍

　　根據年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）繼續貫徹班規、樹立良好班風。（2）布置教室環境，加強教室衛生管理。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　?。?、指導培養學生干部

　　班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔學生干部，同時要精心培養學生干部。第一，幫助學生干部樹立威信；第二，鼓勵學生干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求學生干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班級干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　?。ǘ┽槍μ厥鈱W生，開展特殊教育

　?。?、排出特殊學生名單（貧困家庭學生、學習成績特別差學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

　?。?、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　?。?、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　三、具體工作內容、措施

　　三月

　?。?、以“自主與責任”為主題，不斷樹立學生的生活態度。

　　開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

　　2、開展“學雷鋒”做好事活動。

　　不斷開展，尊老愛老，團結友愛互幫互助的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　四月

　　開展“從對小事負責做起”為主題的思想教育

　　培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。

　　五月

　　以創建“文明班級”為載體，推進學生行為習慣養成

　?。?、培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

　?。?、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　?。?、做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作。以幫助學生“學會做人、學會主存”。

　　六月

　?。?、認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。

　　七月

　　做好期末總結

篇3：初三(九年級)班主任學年第一學期工作計劃

　　初三（九年級）班主任學年第一學期工作計劃

　　一、指導思想：

　　素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養本世紀的專業人才奠定基礎。

　　為了建設良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，結合新學期學校各項工作的新要求特制定班級工作計劃：

　　二、具體工作：

　　1、強化班級常規訓練。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強學生的常規訓練。 訓練的內容包括《中學生守則》和《中學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規（上課不睡覺、不東張西望）、*和出操常規、放學自動走成隊、中午按要求到校午睡等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

　　2、干部隊伍的培養。初三（*）班干隊伍經過上學期的鍛煉已經具有一定的工作管理能力，特別是**兩位同學表現突出，能較好的維持班級自習課的紀律，較好的安排好班級的各項勞動任務。通過上學期的工作發現，還需在下面各方面進一步做好工作：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助干部樹立威信、自信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。安排班干部值日，并經常向班主任反映班級的好壞情況。

　　3、擬定集體與個人的遠、近期目標。 目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于初三學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓學生能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失信心。

　　4、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

　　5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風氣； 激發學生競爭意識，以實現其共同的、更大的進步。

　　6、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　7、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　8、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　9、重視主題班會的開展。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。

　　附：分月工作安排

　　九月份：

　　1、制訂班務工作計劃

　　2、環境整理、教室布置

　　3、出一期教師節為主題的黑板報

　　4、做好分班方面的工作

　　十月份：

　　1、按政教處計劃開展學習新《小中學生守則》、《中學生日常行為規范》系列活動

　　2、建立“雙差生”檔案

　　3、出一期慶國慶的主題黑板報

　　4、組織學生參加校田徑運動會

　　十一月份：

　　1、組織學生期中復習、參加期中考試

　　2、出一期愛國主義教育為主題的黑板報

　　3、學生個人期中小結，訂下半學期奮斗目標

　　十二月份：

　　1、出一期迎新年主題黑板報

　　2、組織學生參加學校組織的元旦系列活動

　　元月份：

　　1、撰寫評語草稿和學期班務工作總結

　　2、做好學期結束工作，評選三好學生、優秀學干。

　　2、安排寒假社會實踐活動