中心?！熬捀锩攘?，頌中華精神”講故事比賽活動方案
一、活動宗旨
4月5日，是我國人民緬懷先人、烈士的清明節，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大少年兒童樹立正確的人生觀、價值觀、促進我校精神文明建設，學校決定在清明節之前舉辦講故事比賽活動。
二、活動內容
各選手要圍繞指定的主題選取歌頌革命先烈的英雄事跡，贊揚革命精神的題材作為演講內容。
三、活動時間：3月25日下午第三節班會課
四、活動地點：階梯教室
五、參賽人員：三至五年級各班選派一名優秀選手參賽。
三、故事比賽評分項目及標準
1、內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
2、形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生朝氣蓬勃的精神風貌。
3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。
4、表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。
5、講故事時間為3--5分鐘。（少于3分鐘扣5分）。
四、獎項設置和評獎辦法
1、比賽按成績評出各年級一等獎一名、二等獎一名，其余選手均為優秀獎，國旗下頒獎。
2、比賽由評委現場打分，取平均成績為選手最終成績。
五、評委組：**
六、幾點補充
1、各班主任老師賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各位選手在講故事時要脫稿。
2、各班選手名單、故事內容在3月16日前交到少先隊大隊部。
3、本次比賽表現最佳的選手將被推薦在我校清明節掃墓儀式上展示。
4、參與現場觀摩的是一（1）班全體學生及其余各班兩名學生代表。
zz中心小學少先隊大隊部
篇2：好故事伴我成長幼兒講故事比賽方案
“好故事伴我成長” 幼兒講故事比賽方案
一、活動主旨：
為傳承優秀文明、凝練教育精神、繁榮校園文化、提升師幼素養，更好地實現培養人、教育人、塑造人的目的，通過講故事，加深對生活的理解，進而提高幼兒的活動能力、口語表達能力和舞臺表演能力，展現其豐富的創造力。從而促進學校素質教育，活躍校園的學習氣氛，通過生生互動的表演，提高幼兒學習語言的興趣。
二、參加對象：
各班通過“海選”選拔出2名幼兒。
三、活動時間：
20**年5月20日下午14：00
四、活動形式：
講故事與表演相結合
五、參賽要求：
?。?）參賽內容要有特色，能寓教于樂、寓理于情。
?。?）要求使用普通話，脫稿講述一個健康、文明、富有童趣的故事。
?。?）講故事時間必須在5分鐘內。
六、評獎方式及評分標準：
1、每個年級組將評出故事大王2名，故事明星3名，故事能手3名。
2、評分內容及基本標準：
思想性：主題突出，積極向上，富有童趣。
普通話：吐字清楚，表達流暢，語音標準。
藝術性：表情豐富，緊貼內容。
形象美：著裝大方，表情生動，精神飽滿。
時間：不得超過5分鐘。
七、評委：
請大、中、小班每年齡段推舉出2名家長為代表作大賽評委，給選手評分。
篇3：金色童年快樂成長講故事比賽活動方案
“金色童年、快樂成長”講故事比賽活動方案
一、活動宗旨：
為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌?，F配合“金色童年、快樂成長”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、
勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。
二、活動內容及要求：
1、每個年級經過初賽選2——3名選手參加學校舉行的決賽。
2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。
故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。
3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。
4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。
5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。
三、活動時間：5月12、13日中午12：20（12日一、二、三年級；13日四、五年級）
四、活動地點：聽課室
五、評獎方法：
比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。
六、評委組：
每個年級派一名語文教師擔任評委。
七、評分標準：（滿分為100分）
1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）
2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態自然，聲情并茂，能打動聽眾。（30分）
3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）
4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）