中心學校一年級少先隊活動課方案

　　我們向往兒童團

　　浦江zz學校張 輝

　　活動

　　目標

　　幫助一年級學生初步了解兒童團知識，明確入團的意義，知曉入團的基本要求；

　　培養學生熱愛小紅星兒童團的情感，激發他們加入小紅星兒童團的愿望。

　　活動

　　準備

　　1. 培訓小輔導員。發揚“以大帶小”的優良傳統，促使小輔導員用熱心和耐心去指導和幫助一年級小朋友，與小朋友共同成長，上好兒童團入團前教育課，并幫助一年級小朋友入團與建立苗苗中隊。

　　2．講解隊標。由中隊小干部向他們介紹隊標，了解小紅星兒童團是少先隊的預備隊，激發他們加入小紅星兒童團的愿望。

　　3．家隊結合。與家長溝通，講講他們自己小時候加入少先隊的故事，與老師密切配合，共同來激發小朋友加入小紅星兒童團的積極情感。

　　4.多媒體課件、小紅星兒童團團章、“苗苗章”考核材料等等。

　　活動過程

　　2分鐘活動：【播放兒童團員入團儀式、苗苗中隊快樂活動的視頻片段】

　　一視頻導入,激發興趣。

　　1.認識小紅星兒童團

　　剛才的視頻中，小朋友們都很開心，他們不僅戴上了漂亮的綠領巾，成了光榮的兒童團員，還能參加快樂的兒童團活動。你們想和他們一樣成為兒童團員嗎？你們知道怎樣才能成為兒童團員？

　　●設計說明：一年級的小朋友對小紅星兒童團組織的概念是模糊的，視頻的引用將更好地幫助他們了解小紅星兒童團，直觀地了解入團是怎么回事，入團以后的生活會和現在有什么不一樣。

　　2.了解《團章》要求

　　(出示《團章》) 哦，小朋友們都想加入兒童團，那么先要學習《小紅星兒童團章程》的要求。（輔導員邊說邊翻閱《小紅星兒童團章程》）

　　《團章》的內容還真不少，(出示“苗苗章”) “苗苗章”是這方面的權威，它也很樂意成為大家學習《團章》的好幫手，誰要是和“苗苗章”成為了好朋友，那就一定能成為兒童團員了。下面我們就跟著“苗苗章”去學習小紅星兒童團團章。

　　●設計說明：要加入小紅星兒童團，那就必須要了解《小紅星兒童團章程》，但又不能用成人的方式學習《團章》，因此，把《團章》的內容轉化成“苗苗章”的一個個達標要求，以“苗苗章”激勵小朋友積極學習《團章》要求。

　　二、結合團章，學習“苗苗章”達標細則

　?。ㄒ唬┱w了解苗苗章達標要求

　　出示達標要求，讀一讀：

　　“五知道”記心中，“四個會”認真學；

　　爭取一點進步，改正一個缺點；

　　學做好事二、三件，伙伴師長都歡喜。

　　●設計說明：在整體感知“苗苗章”達標要求的這個環節，要注意有機得結合《團章》，如：在出示‘“五知道”記心中’時，輔導員可這樣引導小朋友——《團章》有些內容是需要我們知道后記在心里；出示‘“四個會”認真學’時，有些內容是要我們必須很認真很認真學習，學會后天天要用的?？傊?，要注意小朋友年齡特點的適時引導。

　　(二) 逐條學習苗苗章的達標要求

　　1．“五知道” 記心中

　　【媒體出示苗苗兒童團團旗、綠領巾等相應的圖片】

　　輔導員：“五個知道”就是要大家知道兒童團的五個基本知識，請小輔導員作簡單介紹。

　　小輔導員A：（1）兒童團的名稱——“小紅星兒童團”。

　　小輔導員B：（2）兒童團的領導——中國少年先鋒隊

　　小輔導員C：（3）綠領巾——表示兒童團員是祖國的小苗苗。

　　小輔導員D：（4）苗苗”加“小紅星”的紅旗——是我們兒童團的團旗。小紅星兒童團團旗正好是小紅星兒童團隊旗的一半，表示兒童團是少先隊直接領導的。兒童團是少先隊的預備隊。

　　【媒體出示：愛紅星、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動】

　　小輔導員E：（5）兒童團的目標——愛紅星、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動

　　輔導員：每個兒童團員要努力做到“五個愛”，準備加入少先隊，這就是兒童團組織的目標?，F在，請大家跟我來念一遍：愛紅星、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動，準備加入少先隊。

　　2. “四個會”認真學

　　【繼續播放入團儀式視頻，http://my.tv.sohu.com/us/6077777/5091940.shtml初步感知活動儀式中的出旗、唱團歌、呼號等基本環節?！?/p>

　　接下來，請小朋友再看一段視頻，想一想，視頻中的小朋友們在干什么？他們在活動中有哪四樣本領？

　　【討論交流】

　　輔導員總結： “四個會”就是要學會四項新本領——

　?。?）會戴綠領巾

　?。?）會敬兒童團團禮

　?。?）會呼號

　?。?）會唱兒童團團歌——《共產兒童團團歌》

　　【小輔導員A、B、C、D分別演示“四個會”】

　　輔導員小結：

　　小朋友，你們想學著這些本領嗎？明天開始小輔導員哥哥、姐姐就要在晨（午）會課，少先隊活動課時給我們上團課，學習這些本領，我們要認真學，還要比一比，看哪些小朋友先學會這些本領。

　　【媒體出示考核表】

　　看，這是一張考核表，等我們學會了這些本領，通過了考核，小輔導員哥哥、姐姐就給我們添上紅五星。

　　3.人人爭進步，學做好事二、三件

　　【出示媒體，齊讀：改掉一個缺點 爭取一點進步，學做好事二、三件，伙伴師長都歡喜】

　　輔導員：要爭到苗苗章除了學會“五知四會”，還有第二個要求就是“改正一個缺點 爭取一點進步，學做好事二、三件，給周圍的人們添快樂”?？梢詭椭磉呌欣щy的小伙伴，可以在班級集體中建一個小崗位，只要有樂于幫助別人的心，小伙伴會越來越喜歡你。

　　另外，老師知道有的小朋友身上還有一些缺點，希望小朋友能自覺改正一個缺點，爭取不斷進步。

　　●設

計說明：在明確苗苗章達標要求時，要事先做好課件配有圖片、視頻、實體模特的清晰演示，這樣孩子們看了就明白，少走彎路。如需“友誼中隊”的小輔導員來指導地方要提前培訓好小輔導員，指導好小輔導員，這樣既可以鍛煉少先隊大哥哥姐姐的能力，也可讓老師獲得更多的調控課堂的自主時間。

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　　【媒體出示小組評議考核記載表，作簡單的講解考核的時間和方法。

　　輔導員：小朋友，如果你想成為苗苗章的朋友，就一定要努力， 要通過這些要求，就要請你的小伙伴、小輔導員和老師共同進行考核、共同進行評價。小朋友，你們能做到嗎？

　　三、歸納總結，激勵爭章

　　輔導員：小朋友，兒童團的紅星正向我們點頭笑呢，下一階段我們將由小輔導員大哥哥大姐姐來給我們上團課，老師希望你們認真學、努力練，爭取早日爭到苗苗章，早日戴上漂亮的綠領巾，成為一名光榮的兒童團員。

　　●設計說明：考章環節由小輔導員操作，輔導員老師要在考章園地里及時播報考章過程和考章結果，有利于調動小朋友的爭章積極性。

　　活動

　　延伸

　　小輔導員團課訓練方案（一）

　　【活動目的】

　　1. 使隊員知道小紅星兒童團的名稱，知道紅星代表的意義。

　　2. 初步了解兒童團的光輝歷史，繼承兒童團的光榮傳統。

　　3. 培養隊員熱愛紅星、熱愛黨的情感以及向往兒童團的迫切愿望。

　　【活動準備】

　　1. 輔導小輔導員講故事。

　　2. 多媒體課件制作。

　　【活動過程】

　　一. 談話激情

　　小輔導員：小朋友們好，我是你們的小輔導員，大家可以叫我們　　哥哥（姐姐）。

　　【其他小輔導員分別自我介紹】

　　看到我們胸前的紅領巾了嗎？紅領巾是少先隊的標志，我們是光榮的少先隊員。你們想不想和我們一樣成為一名光榮的少先隊員呢？別急，要想成為一名少先隊員，你們首先要成為一名小紅星兒童團的團員。

　　【出示綠領巾】

　　要爭到苗苗章，爭取不斷進步，才能戴上綠領巾，就能成為一名光榮的小紅星兒童團員。

　　今天我們一起學習有關兒童團的基本知識，幫助小朋友們了解小紅星兒童團，爭戴苗苗章，爭取早日戴上綠領巾。大家愿不愿意？

　　二．學習兒童團的名稱

　?。?小輔導員：首先一起了解小紅星兒童團的名稱。

　　【媒體出示飄揚的國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗，最后出現一顆紅星】

　　小朋友們，你們認識這些旗幟嗎？這些旗幟的圖案有什么相同的地方？都有一顆五角星。

　　苗苗向著五角星的紅旗，是小紅星兒童團團旗。表示“苗苗”是兒童，五角星代表黨，紅色象征著無數先烈的鮮血。我們是未來的接班人，我們兒童團的名稱就是——小紅星兒童團

　　【媒體出示：我們的名稱：小紅星兒童團】

　?。?領讀，齊讀，抽讀

　　三．了解兒童團的歷史

　?。?小輔導員：小紅星兒童團有著光榮的革命傳統，有很多動人的故事，下面我們請姐姐（哥哥）為我們講兒童團的故事

　　【小輔導員講故事，故事材料見友情鏈接，可任選?！?/p>

　?。?小結：小朋友們，聽得很認真，都被故事里的小英雄感動了。故事中的王二小、張嘎、等小英雄，他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，都是我們的好榜樣。

　　四．知道兒童團組織的領導

　　【媒體再次出示飄揚的國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗，最后出現一顆紅星的情景】

　?。?小輔導員：兒童團的成長離不開黨的領導，小朋友們，你們知道這顆紅星代表什么嗎？

　?。?輔導員：這顆紅星就代表我們偉大的中國共產黨，我們小紅星兒童團是少先隊的預備隊，我們的領導是 ——中國少年先鋒隊。

　?。?領讀，齊讀，抽讀

　　五．了解“五愛” 目標

　?。?小輔導員：我們現在爭獎章，爭進步，我們的目標就是要成為光榮的兒童團員，小紅星兒童除了要愛紅星，還要做到----

　　【媒體出示“五愛”，的內容：愛紅星、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動】

　?。?領讀，齊讀，抽讀

　　六、有獎問答

　　小輔導員：下面我們來比一比，誰聽得最認真，學得最仔細

　　【答對的小朋友獎勵小星星】

　?。?兒童團組織的領導是誰？

　?。?我們的名稱叫什么？

　?。?“五愛”是哪五個愛？

　　【“五愛”可以在媒體上以選擇題的形式，讓隊員進行選擇?！?/p>

　　4.我們的團旗圖案是什么？

　　5.聽故事——兒童團的小英雄

　　七、激勵導行

　　小輔導員：今天我們知道了兒童團的名稱、兒童團的領導，了解了兒童團的歷史，我們要學習王二小，小兵張嘎等優秀兒童團員，要圍繞“五愛”的目標努力為集體、為他人做一件好事或幾件；要努力改正一個缺點，爭取一點進步，爭取早日戴上苗苗章。

　　附件：參考故事

　　活在歌聲里的小英雄——王二小

篇2：少先隊大隊輔導員職責

　　學校少先隊大隊輔導員職責

　　一、擬訂計劃。根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規律，擬訂少先隊工作計劃，并組織實施。

　　二、開展活動。根據少先隊活動的原則(全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性)有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行一至二次內容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、小隊活動。

　　三、建設組織。全校組建少先隊大隊部，收集、保存本校少先隊有關資料。

　　四、培養干部。定期召集大隊委員、中隊干部開會，布置任務，聽取匯報，交流經驗并指導工作方法。

　　五、指導工作。學習少先隊工作經驗，研究工作，指導中隊開展活動。

　　六、總結經驗。努力學習少先隊工作的理論，發現并幫助各中隊總結經驗，推廣交流，促進輔導員提高少先隊工作水平。

篇3：少先隊中隊輔導員職責

　　學校少先隊中隊輔導員職責

　　1、根據學校大隊部的工作計劃，聯系實際制定每學期的工作計劃，重點體現對學生的品德教育、日常行為規范教育，體現學生的學習習慣、勞動習慣、文明習慣的培養。

　　2、充分發揮少先隊的組織作用，培養少先隊干部，加強中隊委員會的建設和小隊建設，培養中隊少先隊的積極分子，培養他們熱心為大家服務的精神。教會他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難。關心他們的學習和健康，向大隊部反映情況。

　　3、必須經常與科任教師取得聯系，并正確處理和協調科任教師間的關系。了解學生的學習情況、做好后進生轉化工作;必須經常與家長保持聯系，經常家訪，爭取家長的配合教育，嚴禁利用家長為個人謀私利。

　　4、關心學生、愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，能正確妥善地處理班級突發事件，努力做好后進生思想的學習轉化工作。

　　5、關心學生的身體健康，注重學生的心理健康，培養學生良好習慣、文明習慣，經常向學生進行安全教育。

　　6、積極組織和領導學生參與學校、大隊部和有關部門的各項活動，并要按時、按質、按量完成各項任務。

　　7、必須做到每學期召開一次家長會，每月一期黑板報。

　　8、下列時間必須準時到崗，專時專用：上午上班必須到班晨檢(檢查班級衛生、環境衛生、學生個人衛生);早操、眼保健操、路隊必須準時到崗組織管理;課外活動、班隊會、大掃除等各項集體活動必須領導、組織;下午下班后必須檢查班級衛生、環境衛生情況，檢查門窗、桌椅、電教設備情況;如果管理不當，造成損失要負一定經濟責任。

　　9、學期期末，必須寫好班級或中隊工作總結;必須給每位學生一份全面、客觀、公正的具有激勵性的評語。

　　10、不斷提高科學文化和少先隊業務、理論水平，勇于探索，不斷創新。