鎮小學20**年暑期師德培訓計劃

　　根據市教育局關于“做好20**年全市中小學教師暑期師德培訓工作的通知”精神，結合本校實際，特制訂本培訓計劃。

　　一、指導思想

　　以辦人民滿意教育為宗旨，全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

　　二、培訓主題：感災中大愛，揚師范品質

　　三、組織領導

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz

　　四、培訓內容

　　1.開展以“感災中大愛，揚師范品質”為主題的師德教育活動，重點是認真學習四川抗震救災英雄教師的典型事跡，利用好本校的先進教師典型，通過學習抗震救災英雄教師和身邊優秀教師的先進事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，增強教書育人的責任感和使命感。

　　2.有關教育政策法規學習教育。組織教職工學習當代社會、經濟、心理、科技發展等方面的知識，學習先進教育思想和科學育人理念。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務教育法》等為重點的教育法律法規，充實法律知識，增強法制觀念，提高依法治校、依法執教的能力。

　　3.學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。面對新課程即將在我市全面實施的新形勢，根據新課程需要上好每堂課是每一位老師都必須面對的重要課題。要認真學習新課程改革的先進理念，學習全國各地優秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經驗和教學方法，學習身邊優秀教師的教學經驗。

　　五、培訓要求

　　1.高度重視，精心組織。加強對培訓學習工作的領導，認真制訂切合學校際的實施方案，做到內容落實、時間落實、人員落實。

　　2.突出重點，凸顯主題。重點是廣泛學習抗震救災英雄教師的先進事跡，有效地開戰主題教育活動，通過主題報告會、座談討論、讀書會等形式深入挖掘英雄教師先進事跡所蘊含的崇高精神。同時組織任課教師和班主任走訪學生家庭，密切教育與社會的聯系。

　　3.創新方法，注重實效。培訓形式采取理論學習與交流研討相結合、集中學習與分散自學相結合等形式進行。組織教師專題討論、報告會、師德論壇、案例分析以及撰寫體會文章，組織教師走訪學生等形式，使培訓更有實效，更具針對性。

　　4.加強考核，形成制度。師德培訓結束后，每位教師撰寫師德學習體會文章，列入下學期考核內容，也作為教師進修學校對教師培訓的學分，結果納入教育局對學校的年終考核。

　　六、具體安排

　　時間形式內 容　主持人

　　19日集中傳達市長、局長講話精神zz

　　20日　 集中　市班主任培訓講座 　zz

　　下午：讀書小組活動

　　21日討論　“我”的目標是什么？zz

　　22日自學災區教師抗震救災先進事跡

　　23日　自學　新的《中小學教師職業道德規范》等

　　24日家訪、備課

　　25日學生報到下午撰寫培訓心得

　　zz鎮小學

篇2：學校師德培訓計劃

　　20**年學校師德培訓計劃

　　一、指導思想

　　為繼續完善教師暑期師德專題培訓制度，不斷提高培訓質量，從而進一步加強我校教師的職業道德建設，提高教師的師德修養。為力求師德培訓工作組織精心，內容豐富，形式多樣，效果良好，現結合我校的實際情況，制訂以下師德培訓計劃。

　　二、培訓內容

　　1、深入開展以學習《中小學教師職業道德規范》為重點的專題培訓活動，針對當前我鎮小學教師隊伍中一些師德現象，積極開展專項整治和專題討論，通過自查自糾等形式，杜絕違規行為，提高師德修養，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。

　　2、圍繞“強服務爭創時代先鋒，促轉型推動科學發展”，深入開展“育人成才先鋒”爭優創先活動，通過對各類優秀教師、模范教師先進事跡的學習，著力強化黨員教師及教職工的服務理念，豐富服務內涵，拓展服務途徑，提高服務能力，切實做好學校服務學生和家長、教育服務社會工作。

　　3、以學習和宣傳《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主題，加強學校領導干部的廉潔自律工作和監督管理工作，形成用制度規范學校各項管理工作和教育教學工作，努力為教育事業健康發展發揮作用。

　　4、加強教育法制培訓，重點提高廣大教師的法制意識，做到依法治教，依法從教，形成用制度規范學校各項管理工作和教育教學工作。

　　5、開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主題的師德、師風、師能建設活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風、學風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現我鎮小學師德建設工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業道德和技能水平。

　　三、培訓形式

　　專題培訓從加強針對性、注重實效性出發，采用理論學習與研討交流相結合、集中研修與分散自學相結合的形式進行。

　　1、突出主題教育。組織教師開展＝＝討論，使全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。

　　2、以集中學習為主。培訓形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

　　3、分散自學,撰寫體會。分散培訓可采用觀摩、主題研討、個人自學等形式。撰寫師德學習體會。

　　4、參加社會實踐。結合當前教育行風建設活動，繼續組織教師開展“進家庭、進學生心靈”活動，走訪學生家庭，進一步了解學生暑期學習、生活等情況，

　　四、培訓要求

　　1、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假。

　　2、認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質完成培訓任務。

　　3、嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。

　　4、嚴格會議紀律，不講與會議內容無關的話，不做與會議內容無關的事。

　　5、要認真總結，不斷反思。根據培訓的內容和要求，結合自身的教育教學實踐撰寫題為“我的師德觀”學習體會，相互交流。