小學中華經典詩文誦讀比賽的活動方案

　　為深入實施素質教育，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，營造濃郁的讀書氛圍，豐富校園生活，提高我校學生的誦讀水平和語文素養，根據今年的工作安排，決定舉辦以誦讀千古美文、傳承中華美德為主題的zz小學學生中華經典詩文誦讀比賽。

　　一、活動主題：誦讀千古美文、傳承中華美德

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

　　2、使廣大的學生借優秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、通過比賽提高學生口語表達能力，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　三、參賽對象：全校學生

　　四、比賽內容：

　　1、古詩文集體誦讀

　　要求各班根據所選古詩文題材內容進行配樂朗誦，誦讀時限3-5分鐘。

　　2、古詩文背誦展示

　　3-6年級每班推選兩名學生參加比賽

　　3、古詩文知識競答

　　4-6年級每班分別推選4、3、2名學生參加比賽

　　五、比賽時間：20**年4月29日下午

　　教導處

　　20**年4月15日

篇2：學校表彰初二級經典詩文誦讀比賽獲獎班級決定

　　學校關于表彰獎勵初二級經典詩文誦讀比賽獲獎班級的決定

　　各位老師，同學們：

　　經典詩文歷經歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文，其中積淀了中華民族幾千年來的價值觀念、人格精神、審美意識。讓孩子們在記憶的黃金時期誦讀這些經典，會對孩子人格的養成和情操的陶冶，對民族精神的養育，有著重要的作用。

　　為了更好地弘揚中華民族傳統文化精髓，提高中學生文學藝術修養，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質，增進學生愛國主義感情，根據學校行事歷安排，由語文教研組和初二年級組聯合組織主辦的初二級經典詩文誦讀比賽活動于20**年11月17日下午四點在學校教學樓前廣場如期舉行。本次比賽以國家通用語言文字和中華經典詩文互為載體，通過誦讀,進一步提高全校廣大師生的語文素質、普通話和規范漢字的應用水平，激發廣大師生對祖國語言文字和中華優秀傳統文化的熱愛，增強民族自豪感和文化自信心。讓全校廣大師生在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明，在弘揚中整合創新古典詩文知識。本次參賽作品既有蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》、岳飛《滿江紅》等古典詩詞，也有*《沁園春.長沙》、舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》等現代名篇，既有教材里的課文，又有選自課外的佳作。參賽的14個班級，700多名學生聲情并茂，充滿活力，賽場到處都充溢著青春的氣息。

　　本次比賽，采用評委現場打分，記分員現場統計，主持人現場報分的形式，整個過程接受700多名師生的現場監督。經過最后的評分統計，初二（3）班等六個班級的學生，朗誦形式富有創意，表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺，語言標準，誦讀流暢，語速、語調、停當恰當，朗誦富于表情，有感染力，表現形式與內容相符合，節奏分明，很有激情，能夠吸引觀眾，最終奪得了本次比賽的一、二、三等獎。

　　通過此次經典詩文誦讀比賽活動，使學生的心靈受到了潛移默化的熏陶和感染，激發和培養了學生的愛國主義熱情和民族自豪感。對推動傳承民族優秀文化、弘揚中華傳統美德、提高廣大青少年的綜合素質起到了積極的推動作用。

　　學校希望各班級以參加本次活動為契機，在全體學生中進一步自發開展以“誦讀經典.陶冶心靈”為主題的經典詩文讀書活動，把這項為學生人文素養奠基的基礎工程繼續抓實抓好，取得實效，為我校爭創文化校園做出應有的貢獻。

篇3：中心小學中華經典詩文誦讀比賽方案

　　中心小學“中華經典詩文誦讀”比賽方案

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹落實《關于在全市義務教育階段學校開展“普通話進校園，書法進課堂，誦讀進教材”活動的意見》，以提高學生的語言文字規范意識和應用能力為宗旨，以“弘揚中華經典詩文，增強民族自豪感”為主題，以經典古詩文為載體，以語文學科教學、課外活動、課外閱讀為主陣地，努力創建良好的校園文化，積極營造濃郁的讀書氛圍，為師生搭建了解中國傳統文化、繼承民族智慧的平臺，豐富師生的課余生活，讓師生“與圣賢為友，與經典同行”，全面提升我校小學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，培育民族精神。

　　二、活動原則

　　1．堅持德、智、體、美相結合原則。

　　2．堅持中華傳統美德教育、革命傳統美德教育相結合原則。

　　3．堅持德育工作與語文學科教學相結合原則。

　　4．堅持抓好典型、以點帶面相結合原則。

　　5．堅持“經典詩文誦讀”活動與校園文化建設相結合原則。

　　6．堅持與語文活動課、寫字課、班隊課、綜合實踐活動相結合的原則。

　　三、比賽時間

　　1、“中華經典詩文誦讀”比賽定于 11月25日下午，地點：新五樓多媒體教室。

　　2、“古詩大擂臺”活動定于11月29日下午第一、二節課舉行，一、二、四年級在新五樓多媒體教室，三、五、六在四樓會議室。

　　四、活動要求及措施

　　1、以新課標推薦學生必讀古詩篇目為主，可結合學生實際適當增刪篇目。

　　2、以語文老師為輔導老師，因材施教，學生誦讀進度不強調一致。

　　3、每天上午到校后，學生須自由誦讀經典十分鐘，每節語文課前必須誦讀經典一分鐘。

　　4、鼓勵學生利用好課余時間，如午飯后、活動課及在家休息時間等，每天誦讀時間不低于20分鐘。

　　5、只求熟背，不求深解，只求感悟，注重積累，讓學生終生去消化理解。

　　6、誦讀活動要方法靈活、形式多樣、時間自由、師生共賞。

　　五、活動檢查

　　1、中華經典詩文誦讀

　　主要考查班級整體誦讀m.airporthotelslisboa.com實力。每班推選一個節目參賽，比賽內容可以是古詩詞為主，可以是兒童詩，也可以是經典詩歌及現代散文。每個節目參賽時間控制在五分鐘以內，比賽形式可以多樣：講美文、演經典、誦名篇、誦伴舞、師生誦等形式皆可，教師必須根據誦讀內容為學生選配合適的背景音樂。

　　2、“古詩大擂臺”活動

　　主要考查學生的古詩積累數目。先在班級內部比賽，選前三名選手參加年級組比賽。比賽前要求班主任或語文教師統計好學生參賽熟背的古詩數量并填好相關表格。

　　六、獎項設置

　　1、根據學生朗誦水平，中華經典誦讀每個年級設集體一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

　　2、根據學生背誦數量，古詩大擂臺每個年級設個人一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　3、一、二、三等獎分別記3、2、1分，根據獲獎情況累計得分，每個年級評選一個優秀組織獎。

　　七、其他要求

　　1、比賽現場播放的音視頻背景文件，盡可能用mp3/mpeg文件格式，方便匯總及播放，盡量避免用音樂CD或VCD、DVD等格式。音視頻文件應提前做好測試，需能在windows自帶media palyer媒體播放器播放。FLASH動畫文件易造成音畫不同步，PPT文件易出現不同版本的播放效果差異以及媒體文件調用路徑問題等，應盡量避免使用。統一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調試音量（賽前兩小時不接收任何文件）。建議直接用優盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師，并做好備份。

　　2、中華經典誦讀比賽參賽節目報名表須以電子稿形式傳至z，截止時間為11月22日下午放學前，逾期不報視為棄權。

　　3、各班“中華經典詩文誦讀比賽”和“古詩大擂臺”活動的結果將與本班班主任、語文教師的考核工作緊密關聯。