教師學年度第一學期個人工作目標

　　一、在思想方面。堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任三年級語文教學及班主任工作。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現和放大學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

　　二、在個人教學工作方面。不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。向老教師學，向優秀教師學。教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

　　三、備課方面。課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

　　在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業!

篇2：教師安全工作目標責任書

　　教師安全工作目標責任書

　　一、指導思想

　　通過教師安全工作目標責任書，全面完善安全隱患治理的各項工作，切實落實安全監管職責和主體責任，全面排查整改事故隱患和薄弱環節，認真解決影響師生的安全隱患，建立安全監控機制、重大隱患排查治理機制和分級管理機制，深入推行聯動機制和隱患排查治理長效機制，有效防范和遏制重特大事故的發生，確保學校教育教學工作正常有序的安全運行，促進學校和諧穩定發展。

　　二、總體目標

　　認真履行“一崗雙責”的教師基本職責，認真堅守“首遇制原則”，確保教育教學工作安全有序地開展。

　　“首遇制原則”指學校所有教職工對本校任何年級的學生的安全管理、違紀處理、壞行為制止等都具有誰最先發現誰先處理的責任制。（如制止學生校內的打斗、亂扔雜物、罵人、損壞公物等等，制止學生的各種違紀現象、進入網吧等等，所有教職員工均有誰先遇到，誰先處理、制止、上報或對學生進行批評教育的責任。如首遇人員（無論是幾位員工）對學生校內違紀既不制止又不及時上報，學生一旦出現安全問題或滋生重大違紀現象，則首遇人員為第一責任人。）

　　三、具體工作指標

　　1、杜絕一切安全責任事故，絕對死亡人數和較大傷殘事故為零；

　　2、杜絕教育教學活動中，因方法不當和失職造成的人為傷害事故；

　　3、安全教育貫穿每一節課，學生安全知識培訓率達到100%；

　　4、小型安全隱患消除率、重大安全隱患上報率和“首遇”事件處理率達到100%；

　　四、責任界定

　　1、學生課間活動、會議、*、勞動等集體活動和放學后學生自行留?；顒訒r，班主任為第一責任人；2上課、輔導、訓練時任課教師為第一責任人；3學校特殊安排的排練、輔導等負責教師為第一責任人。

　　五、工作要求

　?。ㄒ唬?、教師自身安全責任

　　1、積極學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模范履行教師職業規范，注意人身安全，做好自我保護工作。

　　2、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備。

　　3、參加學校組織的各種活動及公益勞動，要做到遵守秩序，注意安全。

　　4、在實驗、計算機、體育教學活動中，做到正確操作，正確使用各種儀器設備、器材和藥品，切實保障自己與學生的安全。

　?。ǘ?、維護學生安全工作職責

　　1、認真履行“一崗雙責”的教師基本職責和“首遇制原則”，不僅教學，更要確保學生安全。

　　2、堅持安全教育貫穿每一節課，教育學生做到7不；

　　不在公路、鐵路上玩耍；

　　不玩危險的游戲；

　　不帶危險的物品和利器到校；

　　不玩火和觸摸電器、開關；

　　不攀登樓梯、欄桿；

　　不追逐打鬧；

　　不提前到校和放學后滯留學校玩耍；

　　3、教師要做到4要：

　　要做到提前2分鐘侯課；不擅自離堂、離崗；

　　要注意學生心理變化，及時對學生進行心理疏導，經常對學生進行心理健康教育；

　　發現“首遇事件”，要要及時進行制止和教育；

　　要關心、愛護學生，m.airporthotelslisboa.com要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，

　　4、任課教師要履行“誰上課誰負責”的職責。杜絕發生安全事故。

　　5、任課教師在教學中不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。

　　6、任課教師上課要嚴格點名制度，若發現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任及當日的值日領導，并妥善處理。

　　7、任課教師在教學中要對學生進行實驗課、計算機課、體育課安全教育，指導學生正確操作，增強學生自我保護意識，要仔細檢查教學場所及所使用的實驗儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或學生使用不當而導致安全事故。

　　8、按時放學，未經學校許可，不得提前放學。放學后，任課教師若滯留學生，必須自己在場，不允許出現學生在、老師不在的現象。教師離校學生不需必須離校。

　　9、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發生安全事故，應及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。

　　10、任課教師組織開展各種校外活動，必須經學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。學生參加本校各種訓練隊、興趣小組活動，其安全由指導教師負責。

　　11、班主任對班級安全工作要做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經常到班級教室觀察、定期檢查供學生教育教學及開展活動的一切設施，發現問題，及時上報，及時整改，及時排查。

　　12、學校每位教師在任何地方，發現學生有不安全的行為或玩耍時存在安全隱患的，現場發現的教師即為安全第一責任人，要立即制止或勸解，不得袖手旁觀，直至消除安全隱患。如出現重大安全事故時，要積極實施救護，再向學校領導報告。

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　　13、未經校長許可或學校安排，任何教師不得在節假日組織學生上課和輔導。全校師生都必須嚴格遵守學校靜校時間規定，靜校時間：上午12：30，下午6：40（夏季7：30）。

　　六、違反職責的處罰規定

　　1、凡出現體罰和變相體罰學生事件,一經舉報，當事教師承擔因此造成的一切后果并接受學校做出的處分決定，涉及到賠償或醫治的，其費用一律由當事人全部負責。

　　2、學生在校期間一旦發生安全事故，直接追究第一責任人和相關責任人的責任，涉及到賠償或醫治費用由責任人負擔。

　　3、發現學生打鬧或存在其他安全隱患的第一責任人，不及時處理和向學校匯報的將予以通報批評，造成后果的視情節輕重按相關規定處理，并負責相關賠償和醫治費用。

　　4、一旦發生安全事故，責任人不再參與年終評優、評模。

　　本責任書簽定之日起生效，有效期至重新簽訂新責任書之日。 本責任書留學校存檔備案。

　　學校負責人：教師（簽字）：

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