E實驗學校防災減災預案
學校安全工作重如泰山，學生在校期間，遇有突發性天災人禍，需緊急疏散學生，使得學生安全得到更大的保障。為確保學校發生災害時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據上級主管部門的相關文件，結合我校工作實際，現就防災減災預案制訂如下：
一、應急機構組成
1.A、學校領導小組：
組長：Z
副組長：Z
疏散指揮組：Z及各班主任、生活教師
醫療救護組：Z
廣播小組：Z
特別應急組：Z
消防成員負責人：Z
B、學生領導小組（由Z調動指揮）：
組長：Z
副組長：Z
成員：Z
2.主要職責
?。?）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性災害及減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
?。?）充分利用各種渠道進行災害知識的宣傳教各種災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生預防災害的意識和基本技能。
?。?）在災害發生后，采取一切必要手段，以學生安全為重點，開展搶險工作，組織各方面力量全面進行抗災減災工作，把災害造成的損失降到最低點。
?。?）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。
二、抗災救災的實施原則
1. 快速反應原則
2.自救互救原則：在災害發生后，最緊迫和首要的任務是搶救受災人員生命。各部門應爭取時間，就近開展自救互救工作。
3.突出重點原則：在救災工作中突出“以人為本”的理念，注重發揮志愿者、黨團員青年的突擊隊作用，成立以搶救受災群眾生命為主要職責的“地震緊急救援隊”，高效有序的完成應急工作。
4.主動報告原則：當災害發生后，為確保救災工作指揮無誤，各單位要主動報告所了解到的受災范圍、人員傷亡、房屋倒塌破壞和次生災害(水災、火災)等震災情況，提出救援建議或措施要求。
5.統一指揮原則
6.領導負責制原則：貫徹領導負責制，做到各負其責，堅守崗位，避免失控現象。
三、災后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區發生破壞性災害后，學校領導小組成員立即趕赴學校，各處室負責人必須在災后最短內在本學校集結待命。
2、各負責人在校長統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救學生為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。
四、臨災時應急預案
1、接到上級臨災預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行抗災減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內活動。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，保證防災減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常工作和生活秩序。
五、緊急疏散預案（分時段）
當各種災害發生后，要在最短時間內將學生轉移至安全地帶，保障學生的人身安全。
集合地點為：小學部集合地點為學校廣場，初中部集合地點為田徑場。（注意：集合點集合時，要盡量遠離高層建筑物。）
1.學生參加升旗儀式或進行課間操時
由于參加升旗儀式或進行課間操，全校師生均在操場內集中，此時聽從現場總指揮的安排，在操場內按秩序就地站立或坐下。（注意遠離高層建筑物等）
2.學生課間休息時
正值學生課間休息時段，遇到緊急情況發生時，教師應立即有序地組織學生疏散至操場，聽從現場總指揮的要求按秩序站好。
一部分學生可能在教室內活動，教師應在第一時間內應沖進教室，組織這部分學生安全、有序地疏散至學校操場，并與該班老師以及學生匯合。
3.學生上課期間
各班當堂上課教師為該班的應急指揮。迅速組織學生行動，轉移到安全地帶，并在集合點就地維持秩序。其他老師擔任機動人員，一旦發生緊急情況立即到操場，聽從現場總指揮的調配。
疏散過程必須做到行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關愛。各班級在通過過廊時，要求迅速有序。
4.晚上就寢時間
各寢室生活教師為應急疏散指揮。應迅速組織學生進行疏散，轉移到安全地帶，并在集合地點就地維持秩序。其他領導和教師在突發事件發生時應立即前往進行指揮和協助處理突發事件。
篇2：幼兒園防災減災宣傳周活動總結
幼兒園防災減災宣傳周活動總結
根據區教育局關于做好今年防災減災宣傳周有關工作的通知精神，我園在5月9日至13日舉辦了系列防災減災宣傳周活動。
一、圍繞主題積極開展“四個一”活動
今年防災減災日的主題是“防災減災從我做起”。幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，有針對性地動員全體師生員工關注身邊的各類災害風險，提高防災減災意識，提高自救、互救技能。防災減災宣傳周期間，我園積極倡導每個師生員工開展“四個一”活動。即：閱讀一本關于防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品，與他人分享一次避險經歷和避險經驗，開展一次家庭災害風險隱患排查。
二、在幼兒園積極開展防災減災宣傳教育活動
為充分利用各方力量、各種資源，采取師生喜聞樂見的形式，組織開展防災減災宣傳教育活動。我園首先組織教師觀看了《唐山大地震》網絡電影，教師自己制作了交通安全標志、寶寶說安全等展板，積極宣傳安全知識。為推動防災減災宣傳教育活動進課堂，我園還特別設計了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟陌生人走》、小班的《當危險來臨時》等情景活動，讓每個幼兒學習體驗了防災減災知識，掌握了避險自救技能。
三、迅速部署開展隱患排查和應急演練工作
宣傳周期間，我園認真組織開展校園風險隱患排查和治理工作。重點對校園安全防范情況、校園設施安全情況、上下學交通安全情況、等風險隱患進行了排查治理。5月12日“防災減災日”當天，我園按照預案開展一次全園性的防災減災演練活動，把宣傳周活動推向高潮。
宣傳周活動雖然結束了，但幼兒園安全工作我們會常抓不懈，警鐘長鳴!
篇3：鳳田鎮防災減災日活動工作方案
鳳田鎮防災減災日活動工作方案
各村、鎮直有關單位：
20**年5月12日是我國第五個“防災減災日”，為做好今年防災減災主題宣傳活動各項工作，推動突發事件應急管理工作深入開展，根據《古田縣人民政府辦公室關于做好20**年防災減災日有關工作的通知》（古政辦傳〔20**〕10號）的要求，根據我鎮實際情況，制訂本方案。
一、指導思想
以***為指導，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導，以宣傳防災減災基本常識為重點，大力宣傳應急知識及有關法律法規，深入普及應急管理基本知識和防災減災、避險逃生、自救互救基本技能，進一步增強全社會防災減災意識，為促進全鎮經濟社會又好又快發展創造良好環境。
二、活動主題
識別災害風險，掌握減災技能
三、活動內容
?。ㄒ唬┓e極開展防災減災宣傳活動
各村、鎮直各單位要緊緊圍繞今年“防災減災”主題，組織做好水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害、森林火災等各類自然災害知識和防范應對措施的宣傳普及。要通過辦專題、開講座、設專欄等多種方式，開展防災減災文化宣傳活動，提升公眾了解災害、識別災害能力，增強防災減災意識。
?。ǘ┱J真做好防災減災基本技能普及工作
各村、各單位要通過張貼海報、放置展板、分發資料、現場咨詢、播放視頻、舉辦培訓班和知識競賽等方式，開展面向社會公眾的防災減災基本技能普及活動。要推動防災減災政策法律宣傳教育進機關、進學校、進家庭，要加強引導，積極創造有利條件，不斷增強群眾的防災減災意識和自救互救技能。
?。ㄈ┥钊腴_展災害風險隱患排查治理
各村、各單位要結合工作實際，組織開展一次災害風險隱患排查工作，對各類地災點、建筑和民房、學校、醫院、企事業單位及各類公共場所進行重點排查，做到不走過場、不留死角。對發現的問題，要落實責任，及時采取防患治理措施，消除隱患。要充分調動人民群眾參與的積極性，建立聯動機制，提高全社會抗風險能力。
?。ㄋ模┙M織開展防災減災演練
鎮級有關部門要組織機關、企事業單位、學校、醫院等，結合災害風險與特點，開展一次防災減災演練。各類自然災害應急預案編制牽頭部門要組織一次預案演練，不斷提高預案的針對性和實用性。演練活動要廣泛動員群眾參與，加強宣傳力度，形成聲勢，擴大影響，提升居民的防災減災意識和避災自救能力。
四、工作要求
?。ㄒ唬┨岣哒J識，高度重視。開展防災減災主題宣傳，廣泛普及應急知識，有利于增強全社會風險防范意識，提高社會公眾應對各類突發事件的能力。各村、各部門要站在全面貫徹落實***、促進社會主義和諧社會建設的高度，把開展好主題宣傳作為維護群眾利益、保障人民生命安全的重要舉措，切實抓緊抓實，抓出成效。
?。ǘ┘訌婎I導，精心組織。鎮級各部門要切實加強防災減災主題宣傳活動的組織領導和統籌協調，分管領導要具體督促落實，充分整合資源，精心制定工作方案，明確責任分工，確保各項工作落到實處。
?。ㄈ﹦撔滦问?，務求實效。要緊密結合本地、本部門實際，以群眾喜聞樂見、寓教于樂的方式，創新宣傳形式和載體，切實提高宣傳普及工作的針對性和實效性。
?。ㄋ模┘訌姍z查，認真總結。防災減災宣傳活動期間，鎮政府應急辦將對各級各部門宣傳教育活動情況進行檢查，及時通報相關情況，確保宣傳教育活動有序開展。各部門，要認真總結防災減災主題宣傳工作，并將活動總結報鎮政府安監辦公室。
鳳田鎮人民政府