EE小學20**-20**學年第一學期體、衛、藝工作計劃
堅持以素質教育為核心，以新課程改革為重點，與時俱進，生動、活潑、扎實、有效地搞好學校體、衛、藝工作?，F制定本學期工作計劃如下：
一、體育工作計劃
1、體育教師積極參加區組織的新課標研討課的學習，做到不無故遲到、缺席。
2、體育教師組織好學校田徑隊的訓練，迎接區教育局體、衛、藝下校檢查工作。
?。?、要進一步抓好廣播操的訓練工作，提高質量，迎接區教育局體、衛、藝下校檢查工作。
?。?、各班主任老師要積極組建本班跳繩隊、踢毽隊；組織好早鍛煉的訓練。
?。?、認真鉆研新課標，落實好課程方案；做到備教一致，超周備課。
二、衛生工作計劃
?。?、加強衛生工作，包括飲食衛生工作管理。
?。?、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如近期常見的紅眼病和流行性感冒，發現病癥及時治療，采取有效措施，提高學生完全健康率。
?。?、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。
?。?、保證學校水供應的衛生。
?。?、對在校門口出現的亂擺亂賣現象，及時與有關部門聯系，予以制止。
?。?、加強學生常見病、傳染病的預防，上半年將重點對學生的近視、沙眼、營養不良進行防治；下半年重點對學生的齲齒、蛔蟲病進行防治。做好新入學一年級學生的疫苗接種。
?。?、積極開展愛國衛生運動，定期滅"四害"。搞好校園環境衛生，建立每天一小掃，定期大掃除制度與衛生評比制度。組織衛生委員檢查監督學生的個人衛生及衛生習慣，協助值日教師共同做好校園環境衛生、清潔與保持工作。
三、藝術工作計劃
1、上好音樂、美術等藝術課。
2、開展音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣小組。
3、組織好藝術教師積極參與市、區的培訓和學習。
4、組織好學生參加市區等的文藝、書畫等競賽活動。
?。?、引導學生把所學知識向課外拓展，培養學生的創新能力。
?。?、與家長密切配合，加強學生藝術個性的培養。
以上計劃，必須要全體師生共同參與、配合，使體、衛、藝工作能順利開展。學校在學校章程中把搞好學校體、衛、藝教育工作作為重要內容，并提出相應要求。學校教職員工在工作中做到有法可依，有章可循，使學校體、衛、藝工作日趨規范。
20**年8月
篇2：某中學學校體衛藝主任職責
> 中學學校體衛藝主任崗位職責體衛主任是校長領導學校體育衛生工作的助手，協助校長全面貫徹黨的教育方針，具體管理負責學校體育衛生工作，其主要職責是：
(一)貫徹國家頒布的《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《全民健身計劃綱要》及有關法律、法規和規章制度，結合學校實際，協助校長認真制定學校體育衛生工作計劃，確立體育衛生工作在學校工作中的重要地位。
(二)抓好體育教研組的建設，關心體育教師和衛生保健人員政治思想的提高，調動他們的積極性和創造性。
(三)協調政教、教務、總務部門及團、隊、學生會組織，為開展學校體育衛生工作提供時間、人員和財務等方面的保證。
(四)發揮衛生室的作用，做好師生保健工作，日常衛生管理工作，抓好學生的健康教育。
(五)深入體育教研組衛生室，開展調查研究，了解情況，檢查各項工作的質量。
(六)檢查體育教研組，完成體育成績考核評定、《國家體育鍛煉標準》、《中小學生體育合格標準》等統計、上報工作。
(七)組織體育教師和衛生保健人員做好期末工作總結。
篇3：小學分管體衛藝副校長安全責任書
小學分管體衛藝副校長安全責任書
分管體衛藝的副校長對校長負責，協助校長主抓學校體衛藝工作，為此，校長與分管體衛藝副校長簽訂如下安全工作責任狀：
1、做好對大型文藝活動和校內集體活動的安全管理。組織學生參加各種大型文藝活動，應當排查不安全因素，制定預防措施和應急預案。外出前必須進行相應的安全教育，配備學校領導和足夠的教師帶隊。校內組織集體活動時，各班級要做好學生的管理工作，嚴格請假制度，沒經過班主任的允許任何學生不得隨意離開隊伍。要嚴格帶隊管理，按要求順序帶出、帶回，嚴禁亂帶，防止擁擠、踩傷事故的發生。
2、做好運動會的安全管理。組織學生參加運動會，應當排查不安全因素，制定預防措施和應急預案。加強體育場地、器材、活動的管理，場地、器材要經常檢查，及時維修，消除隱患。在組織學生劇烈運動時，要禁止有病、體弱及身體不適者參加。
3、做好大課間活動安全管理。要教育和鼓勵全班學生積極參與大課間活動，同時加強學生大課間活動的安全教育，增強學生安全意識和安全自護能力。要求班主任跟班參加活動，及時檢查、了解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量，同時負責活動安全工作。要教育和鼓勵全班學生積極參與大課間活動，同時加強學生大課間活動的安全教育，增強學生安全意識和安全自護能力。
4、對管理不到位，長期存在安全隱患，校長將追究責任；若發生安全事故的，將按照《Z縣學校安全管理責任追究辦法》實行責任追究。
5、本責任書從簽定之日起執行，如工作變更由接任者繼續履職責。
簽定人：
日期：