TD縣一中2023年住校生消防應急疏散演練方案
為加強住校生消防安全應急教育，提高突發事件的應變能力和防范自救能力，現決定組織消防應急疏散演練。為了確保演練順利進行，特制定本方案。
一、演練時間：2023年3月15日中午13:20
二、演練目的
1.確?；馂氖鹿拾l生時采取有效措施進行疏散及滅火，保障人員生命安全，使火災損失降至最低程度;
2.檢驗突發火災事故應急救援預案，熟悉應急救援職責，各樓層熟悉疏散逃生路線及流程;
3.全面了解火場指揮工作，提高生活指導在遇到緊急情況時組織人員疏散、應變處置能力。
三、演練原則：安全第一、統一指揮、分級負責。
四、參演人員：全體住校生
五、演練組織機構分工及職責
由政教處成立消防應急疏散演練指揮中心，主要負責整個應急演練的協調、組織和指揮工作，演練指揮中心設在男生宿舍值班室。
總指揮：XX
副總指揮：XX
成 員：XX 各樓層生活指導
演練指揮中心下設緊急疏散組等3個小組，主要分工及職責如下：
警戒疏散組
組 長：XX 組 員：X 各樓層生活指導X
職責：
(1)聽到疏散指令后，迅速告知本樓層學生，并組織疏散，按照疏散線路撤離至教室外的預定地點集合;
(2)疏散逃生路線：按就近安全出口撤離原則，有序進行疏散至預定集合點(文昌樓)。
(3)迅速清點人數，按從下往上逐級上報的原則(生活指導—男女生宿舍負責人—薛朝英—演練指揮中心)，最后由魏志霞將疏散人員情況報告演練指揮中心;
2、宣傳、聯絡組
組 長：XX 組 員：XX
職責：
(1)聽到疏散指令后，保持各小組通訊;
(2)負責交通疏導，確保應急搶險道路暢通;
(3)協助組織人員進行安全疏散和轉移;
(4)全程拍照、活動報道等。
3、后勤救護組
組 長：XX 組 員：X
職責：
(1)演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護、應急用車準備等。
(2)疏散時統計各部門上報清點人數。
六、演練程序
1.13:20前演練指揮中心各成員提前到達指揮室位置指揮演練。
2.13:20全體住校生在各自寢室區域進行疏散準備。
3.13:20總指揮宣布演練開始，隨之啟動消防火災警報系統。
4.各分工小組按照演練場景進行疏散、逃生、滅火、救護等，向總指揮報告演練情況。
5.13:35由總指揮對演練總結、宣布結束演練。
6.13:40參演人員在演練結束后返回各自崗位照常工作。
七、演練要求及注意事項
1、演練基本要求：
(1)保持鎮靜，做出正確的判斷，行動迅速。
(2)學會自護，疏散撤離中禁止推撞、擠壓。
(3)服從指揮，按線路有序撤離、不逆向跑、不亂串、不大聲喧嘩。
(4)到達安全地帶，以部門(班組)為單位集中，由部門(班組)負責人清點人數，按緊急疏散組要求向演練指揮中心報告情況。
(5)逃生姿勢：用捂住口鼻，彎腰快步行走(但不是跑)。
(6)疏散時身上著火時，切記不可奔跑，應立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或有身邊的同學以濕衣物包住或潑水或使用滅火器材撲滅。
2、樓層生活指導注意事項：
(1)樓層生活指導要對本樓層住校生進行緊急疏散活動宣傳，使學生重視，積極參與。
(2)樓層生活指導聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，共同疏散。
(3)演練時，生活指導要維護演練秩序，同時注意觀察、發現并處理演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
(4)行動不協調學生不參加本次演練，生活指導提前做好安排。
3、參演人員注意事項：
(1)參加演練的住校生一律穿校服、不得穿高跟鞋、拖鞋等，以免摔倒。
(2)接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，二樓人員疏散時成一路縱隊統一靠扶手方向一樓安全出口撤離，嚴禁爭先恐后，推拉他人，嘻笑打鬧，大聲喧嘩。遇到障礙，最前面的人員要設法快速排除障礙，保證后面人員順利撤離。
(3)如有人員跌倒，后面的一、二名人員應快速將其扶起后繼續撤離，其他人員要繞行，不要圍觀、擁擠。
(4)在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告。
TD一中政教處
篇2：二小住校生緊急疏散演習方案
陽羅二小住校生緊急疏散演習方案
一、演習宗旨：確保學生在出現緊急狀況下能夠安全撤離住宿部，疏散到安全地帶，避免出現人員傷亡。
二、領導小組：
組長：z
副組長：z
總指揮：z
副總指揮：z
成員：z、全體生活老師
救護組：z
三、演習時間：****年12月23日中午
四、演習設想：住宿部302寢室發生火災險情，住宿部全體人員撤離現場，疏散到主操場。
五、演習流程：
1、12：20，全體住校生在各自寢室休息
2、警報響起，302寢室同學撤離到三樓樓梯口，其他各層住校生在最短的時間內抱上衣服在寢室門口列隊集合，生活老師迅速檢查各自所管理的寢室，確保不遺留一位學生。
3、集合完畢，生活老師指揮學生分列兩隊從左右兩條樓梯撤離到主操場，撤離時學生前后距離為一臂伸，撤離順序為三樓、二樓、一樓。
4、撤離到主操場，學生必須保持隊形，生活老師馬上清點人數，并向卓小兵老師報告，報告重點是有無學生遺留在樓內。救護人員準備采取營救行動。
5、演習分為三個階段，第一階段為生活老師帶領學生熟悉演習流程、集合站位、撤離順序等注意事項；第二階段為疏散演習階段；第三階段為滅火演習階段。
6、為了避免出現學生擁擠，發生踩踏事故，撤離現場采用走的方式。
陽羅二小