物業社區宣傳：防止觸電的主要措施
?。?經常對設備進行安全檢查，檢查有無裸露的帶電部分和漏電情況。裸露的帶電線頭，必須及時地用絕緣材料包好。檢驗時，應使用專用的驗電設備，任何情況下都不要用手去鑒別。
?。?裝設保護接地或保護接零。當設備的絕緣損壞，電壓竄到其金屬外殼時，把外殼上的電壓限制在安全范圍內，或自動切斷絕緣損壞的電氣設備。
?。?正確使用各種安全用具，如絕緣棒、絕緣夾鉗、絕緣手套、絕緣套鞋、絕緣地毯等。并懸掛各種警告牌，裝設必要的信號裝置。
?。?安裝漏電自動開關。當設備漏電、短路、過載或人身觸電時，自動切斷電源，對設備和人身起保護作用。
?。?當停電檢修時及接通電源前都應采取措施使其他有關人員知道，以免有人正在檢修時，其他人合上電閘；或者在接通電源時，其他人員由于不知道而正在作業，造成觸電。
為了防止和減少建筑工地的觸電事故以保證安全用電，還必須注意以下幾點：
?。?電源變壓器帶電部分距地如小于２.５m時，需設置變電所的安全欄柵。臨時供電的開關箱，其中心高度一般應在１.５ｍ左右，而且必須上鎖。開關箱內最好采用瓷插式熔斷器加ＤＺ型裝置式自動空氣開關，進行變壓器低壓側的保護和操作，忌用無滅弧裝置的石板閘刀帶負荷分閘或合閘，以免引起電弧短路。
?。?安裝電氣設備時，要按施工及驗收規范進行工作。對于隱蔽工程更不要馬虎從事。
?。?采用裸導線的低壓架空配電線路，導線距建筑物和腳手架等施工設施至少３m以上，如不能保證該距離時，應改用絕緣線。
?。?中性點直接接地的低壓三相３８０Ｖ電網的用電設備外殼采用保護接零，禁止采用保護接地。
篇2：學校觸電事故應急程序（3）
> 學校觸電事故應急程序(三)應急程序的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發生其它事故。
一、發現觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班負責人和學校領導報告。
二、觸電解脫方法
1.切斷電源。
2.若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。
3.用絕緣工具切斷帶電導線。
4.將觸電者拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。
注意：要預防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220/330V"低壓"觸電的搶救。對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發生新的事故。
三、醫務人員到達前的現場搶救方法
1.觸電者神智清醒，讓其就地休息。
2.觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。
3.觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸; 觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環;若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。
注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫務人員到場后接替搶救。
四、觸電事故發生后，單位應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫務人員快速進入事故現場。
五、事故現場警戒線必須待醫務人員將觸電者帶離現場赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。
六、事故發生后應當立即向縣教育局和當地政府等相關部門報告。
篇3：外國語中學觸電事故應急預案
外國語中學觸電事故應急預案
一、總則
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為進一步加強校園用電安全，防止、杜絕觸電事故的發生，加強對學校對觸電事故處理的綜合指揮能力，提高快速反應和協調能力，有效保障全校師生的生命財產安全，最大限度的減輕觸電造成的損失。
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根據《電力法》《用電檢查管理辦法》等有關規定和要求，結合學校實際，特制定本預案。
二、組織體系及職責任務
學校（幼兒園）成立相應的觸電事故應急工作領導機構，負責部署、指揮校園內觸電事故的預防和處置工作。
1.突發事件應急救援組織機構
報警：119、110、120
總指揮：z
副 總 指揮：z
通訊組：z
安全保衛組：z
人員疏散組：z
后勤組：z
運輸組：z
救援組：z
醫療組：z
根據觸電事故發生的具體情況，由組長統一指揮，領導小組可以隨時調集所有在職人員和物資，所有人員和處室必須給予全力支持和配合。
2.主要職責
應急領導小組主要職責：領導小組應根據校園情況制定本校的觸電事故應急預案；決定觸電事故應急預案的啟動和終止；組織、指揮事故應急救援小組，負責應急隊伍和資源的調動，安排開展相關的搶險排?；驅嵤┣缶裙ぷ?，及時控制和科學有效的處置校園內因觸電引發的各類不安全事件，確保一旦發生觸電事故，做到有條不紊、有序指揮現場救護工作，確保傷員得到及時有效救護。在最短時間、最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，迅速恢復教育教學秩序，維護校園安全穩定。
3.應急工作小組主要職責：
?。?）通訊聯絡組職責：一旦發生觸電傷害事故，第一時間通知應急領導小組，并按照應急領導小組的指令，向110、119或供電部門報警，撥打120求救，并向市教育局安?？茍蟾?。隨時掌握和研究事故動態，為領導決策提供依據。傳達上級指示，上報事故情況。
?。?）現場處置組職責：事故發生時，按照應急小組的指令及時趕赴現場對傷者進行搶救，并采取措施，迅速控制事態蔓延。確保觸電事故發生后在第一時間內對傷者進行有效搶救，措施得力，減少傷亡。
?。?）安全保衛組職責：負責事故現場的警戒，疏散人員、車輛，維護現場秩序，阻止無關人員進入現場，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大。
?。?）后勤保障組職責：接到觸電事故報告后，立即組織搶救物資、車輛、人員，第一時間到達事發現場，確保后勤保障有力。對發生觸電部位電路、設施及時維修。
?。?）事故調查組職責：對事故發生的原因、經過、結果及損失等情況進行調查，并將調查情況書面報告學校應急領導小組，經領導審核后上報市教育局安?？?。
三、預防預警機制
學校觸電事故應急工作領導機構，負責組織、處理校內發生或可能發生的觸電事故的具體工作。校長室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理事故的后勤保障工作，教務處協助衛生室負責傷員的救護的技術準備工作。
各處室具體職責如下：
1.校長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對預防和處置觸電事故工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；
2.德育處要充分利用各種渠道加強用電安全教育和預防觸電事故的宣傳工作，定期或不定期的對學生、教職工進行防觸電及觸電急救常識的學習與培訓，增強全體學生和教職工的安全防護意識、防護技能。
3.總務處要安排專人負責電氣設備的日常檢查與維護，并做好檢查記錄。發現有觸電隱患必須及時整改，確保用電設施設備安全運行。并認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措搶險設備、物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。校園內部如有施工，施工范圍內的用電必須規范，電線不得裸露，臨時架設的電路應符合安全要求，安裝漏電保護器，施工周圍應有明顯的防護措施，禁止學生和閑雜人員入內或在周邊活動，防止不安全事故發生。
4.事故發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護和處置工作，把事故造成的損失降到最低點。要調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
四、應急處置措施
1.事故發生時，首先發現的教師應立即切斷電源或采取措施使觸電者脫離電源，進行搶救，同時報告安全應急領導小組；首先發現的學生應立即報告教師，由教師切斷電源，進行搶救，學生本人及周邊學生應立即撤離事故現場至安全地帶。
2.安全應急領導小組視情況啟動觸電事故應急預案，同時上報市教育局安?？?，并在事發24小時內進行書面報告，事故結束時校安全應急領導小組應及時發布解除預案指令。
3.搶救觸電者時，要避免在搶救時發生其它事故。（1）對于220/330V“低壓”觸電的搶救，要切斷電源或用絕緣工具切斷帶電導線。若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者，或抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免接觸到金屬物體和觸電者的裸露身體。要預防觸電者解脫后摔倒受傷，如果觸電者有從高處跌下的危險，應采取防止下跌的安全措施。（2）對于高壓觸電應及時通知供
電部門，采用相應的緊急措施，以免發生新的事故。
4.立即就地進行搶救：⑴觸電者神智清醒，讓其就地休息。⑵觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意防寒保暖。⑶觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。⑷注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫務人員到場后接替搶救。
5.觸電事故發生后，安全保衛人員應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫務人員快速進入事故現場。事故現場警戒線必須待醫務人員將觸電者帶離現場赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。
6.觸電事故處置完畢，事故調查組應協助上級有關部門，對事故發生的原因、經過、結果及損失等情況進行調查，并將調查情況書面報告學校應急領導小組，經領導小組審核后上報市教育局安?？?。
五、注意事項
1.觸電后的迅速施救、緊急救護是極為重要的。觸電后最初1min開始救治，90%的得到良好的療效；經過6min之后再施行，僅僅有10%的療效。故此，觸電后即進行緊急救護是傷者得救的關鍵。
2.如觸電事故引發人員傷害，校安全應急領導小組應針對情況啟動相關預案。
3.實行責任追究。對未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或在事發應急過程中不聽從指揮、不服從安排釀成嚴重后果的，由學校依照有關規定對責任人給予行政紀律處分或著其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照法律規定予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
本預案由zz市外國語中學制訂與解釋，上交市教育局安?？苽浒?。