鄉村消防排查工作總結(2)

　　**村位于**市**街道東南角，以村東海撥662米的**山而得名，村域面積3.5平方公里，耕地930畝，山林2310畝，共有農戶397戶953人。

　　為切實做好**年冬季火災高發期的隱患排查整治工作，我村嚴格按照街道下達的要求，建立組織領導機構，進行了認真的動員，開展以自然村和各企業單位為基礎的全面摸底排查和村領導小組組織的重點檢查活動，排查出了火災隱患重點和難點，并督促落實相應的整改措施，與此同時又專門開展了消防工作的村委會會議，不斷提高干部的消防意識。

　　一、組織領導，全面對危房和木質結構房屋進行排查

　　村里成立了火災隱患排查整治領導小組，以書記**為組長，村長**為副組長，會計、治保、調解、婦女主任、村官為成員。

　　二、排查明確分工，工作要有記錄

　　排查工作分三組進行，分別對**、**、**、**四個自然村村民居住的舊房危房和村里企業、小店、老年活動室等場所進行排查。工作中記錄戶主姓名，房屋結構、間數、使用性質、隱患情況。并讓戶主簽字。

　　三、全面檢查村里消防設施

　　1、消防水源情況。

　　2、滅火器材配置及有關情況。

　　3、易燃物品擺放地和人口集中場所消防設施的情況。

　　四、加強宣傳發生火災該采取的態度

　　發生火災應要先救人，后救火，把生命放在第一位。

　　五、針對排查出的問題，認真研究整治方案

　　經過排查，對排查出的問題大多數很快采取相應措施進行了整改，但有的問題解決起來較難，如村委會大樓屬于危房，年代比較早，由于需要資金量大的問題，未得到整治。又如年紀大的村民燒柴、草煮飯的情況，還需要上級部門幫助才能實現徹底整改達到整治效果。

　　六、排查出的火災隱患重點

　　1、村委會用房屬于危房，建筑年代比較早，線路老化，存在隱患。

　　2、村老年活動室人口比較集中，建造比較早，電線老化，存在隱患。

　　3、部分村民的老舊木質結構房屋中的電線老化，存在隱患。

　　4、村里部分年紀大的村民燒柴、草煮飯，存在隱患。

　　5、村里部分年紀大的村民對煤氣使用操作不當，存在隱患。

　　6、村老舊木質結構房屋面積比較大，且比較集中，存在隱患。

　　7、村里部分企業產品易燃，應當強加管理，定期檢查消防設施。

　　七、今后消防工作努力的方向

　　我村將在今后的消防工作中，繼續認真落實各項消防安全措施，加大宣傳教育力度，經常進行檢查督促，特別是火災高發期組織力量不間斷地對重點安全隱患地點進行排查，力爭不發生消防安全事故。

篇2：學校消防安全隱患排查整治工作總結

　　學校消防安全隱患排查整治

　　工作總結

　　我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到縣教育局關于開展消防安全隱患排查整改通知后，在全校范圍內開展了消防隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。

　　一、健全領導機制，加強防患意識。

　　學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長孫文寶任組長，各班班主任為組員。所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我校教職員工清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的

　　同時，突出加強安全教育和安全防范工作。

　　二、嚴格排查要求，認真排查隱患。

　　1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對各科室、計算機室、圖書室、實驗室、教室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。

　　2、整改內容：及時更換檢查中發現的問題插座;增加滅火器數量。

　　三、加強安全管理，強化安全教育。

　　學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。

　　四、建立消防隱患排查整治長效工作機制。

　　組織力量對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。

　　我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。

篇3：物業消防管理安全隱患排查清單

消防管理

（一）預防火災的基本措施

　　1.控制可燃物

　　具體方法有：控制可燃物品的儲存量;以難燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;用防火涂料浸涂可燃材料，提高其耐火極限;保持可燃物處于良好的通風狀態等。

　　2.隔絕助燃物

　　就是破壞燃燒的助燃條件，具體措施有：將易燃、易爆物的生產置于密閉的設備中進行;對容易自燃的物品進行隔絕空氣存放;變壓器充惰性氣體進行防火保護;關閉防火門、窗，切斷空氣對流;用沙、土覆蓋可燃油液等。

　　3.消除著火源

　　消除著火源，就是破壞燃燒的熱能源，具體措施有：安裝防雷、防爆裝置;采取控溫、遮陽等措施避免著火源;在建筑物之間構筑防火墻，在同一大廈不同樓層之間及同一樓層的不同區域安裝防火卷簾等。

（二）火災撲救的基本方法

　　1.窒息滅火法

　　就是根據可燃物燃燒需要足夠的空氣(氧氣)這一條件，采取適當措施阻止空氣流入燃燒區，或采用不燃物、惰性氣體沖淡空氣中的氧氣含量，使燃燒物缺乏氧氣的助燃而熄滅。這種滅火方法適用于撲救密閉的房間和生產裝置、設備容器內的火災。

　　2.冷卻滅火法

　　是根據可燃物發生燃燒必須達到一定溫度的這一條件，將水或滅火劑直接噴灑在燃燒物上，使燃燒物的溫度降低到燃點以下，從而終止燃燒。此法還可用于冷卻尚未燃燒的物體，如建筑構件、設備等，避免它們受熱幅射影響而發生燃燒或爆炸。

　　3.隔離滅火法

　　是根據發生燃燒必須具備可燃物這一條件，將與燃燒物鄰近的可燃物隔離開，阻止燃燒進一步擴散。

　　4.抑制滅火法

　　就是將滅火劑噴在燃燒物上，使其參與燃燒反應，使燃燒中產生的游離基消失，形成穩定分子或低活性游離基，從而使燃燒終止。

（三）消防管理措施

　　1.貫徹落實“誰主管，誰負責”的消防原則

　　“誰主管、誰負責”原則的中心就是層層落實防火責任制，從而調動各部門、各崗位和全體員工搞好消防工作的積極性。

　　作為物業服務公司的法人代表要對本單位的防火安全工作負全面責任;物業服務公司各部門經理要對本部門的防火安全負責;各班組負責人以至每個職工都要對自己管轄工作范圍內的防火安全負責。

　　2.建立健全消防安全制度

　　(1)消防中心值班制度

　　消防值班人員必須樹立高度的責任感，嚴肅認真地做好消防中心的值班監控工作。

　　(2)動用明火管理制度。

　　(3)施工防火安全管理制度。

　　凡是進入轄區物業內進入室內裝修的施工單位都必須遵守管理公司的裝修安全管理規定，以確保施工中的防火安全。

　　(4)重點部位防火管理制度。

　　(5)消防安全檢查制度。

　　防火管理是消防工作的重中之重，尤其是機房、油庫、倉庫、廚房、商場、資料室、娛樂場所等物業重點區域的防火管理。為此須在以下方面加強管理。

　　3.加強防火管理

　　(1)消防中心24小時對各區域實時監控，認真落實巡邏制度。

　　(2)合理設置防火分區，以防火門或卷簾為分隔，每個防火分區均設防火責任人，加強監控中心的監控和日常巡視檢查，發現事故隱患及時排除，保持消防設備設施完好。

　　(3)區域內禁止吸煙，嚴禁攜帶火種進入，在醒目位置設置“嚴禁吸煙”、“嚴禁煙火”、“嚴禁火種入內”等醒目的標示牌。

　　(4)杜絕管轄區域電氣設備超負荷工作的現象，排除一切火災隱患。

　　(5)對于公共區域，按防火分區設置責任人，定時、定期檢查、保養消防設備設施和其他電氣設備。

　　(6)對食堂廚房等重點防火區域，除嚴格按規章制度實施管理外，應加大消防檢查力度。

　　4.加強消防教育培訓

　　(1)對員工的培訓教育

　　(2)對業戶的宣傳教育