作風教育整頓心得體會

　　開展機關紀律作風教育整頓活動，是高興***理論偉大旗幟，實踐“***”重要思想，在新形勢下，加強黨的執政能力建設和干部隊伍建設，鞏固和擴大共產黨員先進性教育成果，全面貫徹落實***、構建社會主義和諧社會的必然選擇。在全縣機關紀律作風教育整頓活動開展以來，本人認真按照縣委、縣政府的要求，結合單位實際和自身作風方面的具體實際，進行了認真學習，深入剖析了自身在思想、學習、工作、生活等作風方面存在的問題及認識根源，進行認真整改，取得了一定效果?，F談談自己的體會。

　　一、通過學習加深了對作風建設的必要性和緊迫性的認識，從認識水平上找出了自己的不足

　　黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。我們黨歷來高度重視作風建設。黨的十六大以來，中央先后作出了

　　堅持“兩個務必”、樹立社會主義榮辱觀、保持共產黨員先進性教育活動等作風建設重大部署。**同志在中紀委七次全會上發表重要講話，強調要樹立八

　　個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領導干部的作風建設。年初宮書記在全縣組織工作會議上強調**年是整頓嚴明紀律年、明確目標責任年、狠抓落實到位年、嚴格落實獎懲年、強化黨政領導年的重要年份，新形勢、新任務要求我們要有新作風、新作為。

　　結合自身實際，充分認識到自身作風方面存在的問題，

　　1、開拓意識不強，創新管理模式方面，還局限于老方法、老套路，用新思維新戰略解決問題，強化管理方面做得不夠。

　　2、黨的方針政策、法律法規及業務知識學習不夠，不夠鉆研。對待工作不夠積極主動，只滿足于完成分管工作的各項任務，對信息化與電子政務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現時再學習、再想辦法解決。造成了工作上的被動局面，影響了整體工作效果。

　　3、在堅持民主集中制方面做得不夠好，批評與自我批評少。

　　4、對分管工作滿足于安排部署，重量的積累，缺乏質的突破，全面把關和集約統籌不夠，對工作的指導和督促少，調查研究少，工作的質量和效果上有待提高和加強。

　　5、沒有完全擺正位置，思想上僵化保守，進取意識不高，滿足工作現狀，主觀努力不夠。

　　二、對照自身存在的問題，認真落實整改，從五個方面轉變作風

　　1、樹立時時學習、終身學習，學以致用、用以促學的理念，切實轉變學風。周恩來曾經說過“活到老，學到老，還有三分學了”。學習永遠是無止境的，要從認識上提高對學習的認識，學習不僅是能力的培養過程，學習也是一種能力，不斷要學習黨的理論方針、法律法規、各項業務知識，還要向我們周圍的同志學習，向正面典型和反面典型學習，向實踐學習，做到自律、自勵、自強、自進，才能在我們的工作實踐中，堅定信仰，恪盡職守，提升水平，統籌兼顧，實現各項任務的和諧、有序、高質、高效，使之向良性方面發展。

　　2、樹立良好的權力觀、利益觀，切實轉變思想作風

　　一切權力來自人民、一切權力屬于人民，一切權力就與人民共享。必須按照**同志提出的“為民、務實、清廉”，牢固樹立為民掌好權的思想，要正確對待權力、行使權力;時刻牢記手中的權力是人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權謀私，搞權錢交易;要堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。黨員干部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經受住名、利、權、位的考驗，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，保持一個共產黨員的公仆本色。

篇2：干部紀律作風教育整頓學習剖析材料

　　干部紀律作風教育整頓學習剖析材料

　　通過干部紀律作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

　　一、存在的問題

　　1.政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、*思想、*理論缺乏系統的學習，特別是對“***”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠。

　　2.對教研工作不熱心，態度消極。教研工作理論性強、并且又有很強的專業性，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業務知識的學習和工作的開展。

　　3.教學方法老化，課堂教學語言欠精煉，創新意識不夠強。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入學生、深入實際，處理事情方法比較簡單?？创挛锪晳T先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足?？创唧w工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

　　4.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學，工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

　　5.敬業精神不夠好，有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。在日常工作中，一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時，工作能夠積極主動，想辦法，當參謀；情緒差時，就消極應付，撥一撥，轉一轉。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業精神表現的不夠好。對自己要求還不夠嚴格，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

　　6.作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和要求，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴。對于年輕教師工作中的不足指出的少，有得過且過現象。對于本組內那些青年老師教學中存在不足自己沒有及時指出，對于本組內工作中出現的問題，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。

　　二、原因分析

　　一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

　　二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

　　三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

　　四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

　　五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

　　六是總認為自己作為普通教師，一貫敬業，能按時上下班，對于學校安排的工作從不拖欠，再加之自己作為一名有20年教齡的中年教師，只要按部就班干好自己工作就行了。對于本組內部分青年教師教學工作中的不足有老好人思想，不愿直面指出。

　　三、整改措施

　　1.加強理論學習，提高政治素質。政治學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用*理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要系統

地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力；認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力；認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

　　2.全面學習業務知識。扎實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力；要熱愛司法行政工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

　?、辰洺W習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

　?、刺撔膶W習先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

　?、刀ㄆ陂_展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

　?、峨S時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

　　總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，為實現全面建設社會主義新農村做出自己最大的貢獻。

篇3：bd思想作風教育整頓活動心得體會

思想作風教育整頓活動心得體會

全局思想作風教育整頓活動動員大會后，通過認真領會領導講話精神，認真學習黨委印發的活動資料，聆聽了廉政教育專題講座，進一步提高了對開展活動重要性的認識，增強了主動參加活動的積極性，樹立了干好下步工作的信心。通過參加活動，認真查找自身在作風、學風總存在的問題，全面提升自己貫徹落實***的能力，促進思想、工作、生活作風和學風的進一步轉變，為提升個人素質，在新的起點上干好下步工作打下了堅實的基礎。通過學習，個人認為轉變思想認識、保持健康心態、認真把握自己、正確對待工作是干好本職工作的基礎。

一是轉變思想認識。思想是行動的先導，有什么樣的思想認識，就會有什么樣的行為。我們從事的工作面對千家萬戶，面臨著許多新形勢所帶來的新內容、新問題和新矛盾，我們必須要積極應對，而且要能夠應對，所以自己應該持續不斷地解放思想、更新觀念、提高認識，不斷學習新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，能夠提出新的思路，新的見解，善于在創新中工作，在工作中提高知識，提升素質，只有這樣，才能把良好的愿望和實際工作結果結合起來，實現動機和效果的統一。

二是保持健康心態。個人認為，保持健康的心態，就是要求我們具有全心全力干好本職工作的思想和水準，具有干好本職工作的態度和能力。首先要有干好工作的感情。要有工作的激情和對建設事業的癡情，如果對自己的本職工作沒有感情，得過且過，就會在一些問題和大是大非面前，難以做出正確的判斷，影響工作效果。二是要有干好工作的素質。要有埋頭苦干的實勁、不怕困難的韌勁和勇于創新的闖勁，努力按照上級要求，高標準要求自己，顧全大局、識大體，不僅思想過硬、品行端正，還要業務精湛、樂于敬業，具備干好本職工作的基本素質能力。要學會擺正自己的位置，正確認識自己的位子，找準自己的責任，強化自己的能力。要學會和同志們相處，嚴于律己，寬以待人，一個人的力量總是有限的，就像砌在墻里的一塊磚，是誰也動不得的，若是單獨拿出來，這塊磚就很單薄了。工作中一定要甘于補臺，不拉斜套。三是要有干好工作的心態。干好本職工作不僅要有較高的業務能力、技術素養，更需要我們每個人保持一種昂揚向上的精神狀態。干好工作，履行職責，最終要通過自己的努力，體現在日常的工作和學習上的，不論在什么崗位，都要具有高度的責任心和敬業精神，盡心盡力的把本職工作做好。一切從建設局大局出發，不急功近利，不計較個人得失，力戒華而不實，做老實人、辦老實事、說老實話，對工作勤勤懇懇，求真務實。只有把自己的心態放平了，位置擺正了，才能干好各項工作。

三是認真把握自己。局長在講話中對個人修養和生活作風方面提出了把握好“道德、規章、法律”三條線和“腦袋、口袋、腰帶”三個袋（帶）的問題，個人認為“腦袋”是根本，是核心。沒有清醒的頭腦，沒有過硬的思想道德品質，辦任何事情都不會真正的做好、做實。古語講“艱難困苦，玉汝于成”，只有我們自己在生活和工作中敢于把握好自己，敢于戰勝內心深處的不良欲望，任何困難都是我們走向成功的橋。只有把握好自己，才能在復雜情況下，保持清醒頭腦，堅持正確認知，做出準確判斷，達到積極的目標，遠離風險，快樂工作，安享生活。在工作中要正確認識權力，自覺抵制誘惑，經受住各種考驗，堂堂正正做人、認認真真做事、清清白白生活，做到不義之財不取、不潔之事不干、不正之風不染。

四是正確對待工作。這次思想作風教育整頓活動，局黨委提出建設高素質、高執行力的干部職工隊伍，提高城鄉建設和管理水平的目標，作為建設系統的一員，自己認為，開展活動取得的成效最終要落實到工作成果上?！皩W而不思則罔”，通過開展活動，不僅要提高自己的學習能力，更要學會思考，把在活動中充實的知識，轉化為對自己工作有用的東西。正確對待工作，把自己的工作崗位轉化為服務群眾、樹立形象、鍛煉能力、完善自我的平臺，認清形勢，圍繞大局，開動腦筋，充分利用所學知識和積累的經驗，結合崗位特點，積極思考如何打開工作新局面。進一步發揮主觀能動性，更好地完成上級交給的各項工作任務。