體育教師實習報告

　　一、實習結果：通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發展。

　　二、實習體會：在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

　　1、用高尚的精神去塑造學生

　　教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

　　我在雜志上看到這么一節課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對?這時我出示了今天這一節課的教學內容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

　　2、用正確的方法去引導學生

　　體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動。

　　例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行!然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做;對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關節更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。

篇2：高級中學體育教師上課規范

　　高級中學體育教師上課規范

　　一.備課:

　　1.常規體育課教師應按教學大綱和課程標準，書寫教案，做到課題清楚、目的明確、要求明了、重難點突出，體現體育器材名稱，有課后反思。

　　2.教師要做到備教材、備學生、備器材、備場地，提倡個性化教案。

　　3.代訓練隊的教師應按要求制定訓練計劃，及時做好訓練記錄。

　　二.上課：

　　1.無論常規體育課，還是專業訓練，上課教師一律穿運動服和運動鞋，常規室內課可視情況靈活處理。

　　2.上課有嚴格的時間觀念，不得空課、遲到或提前下課，教師應至少提前2-3分鐘到達上課地點，否則視為嚴重教學事故。

　　3.上課首先要清點學生人數，如有缺席學生，下課應及時與班主任溝通，不得延誤。

　　4.每一節課要根據大綱有明確的教學內容，不同年級，不同性別要有具體的教學目的和教學要求。

　　5.上課所需的體育器材，應在課前準備到位，不得占用上課時間。

　　6.上課教師應嚴格管理學生，不得出現失控局面，擾亂校園秩序。

　　7.教師應對體育教學的安全負全面責任，嚴格按操作規程辦事，不應出現因教師的過失而造成的安全問題。

　　8.上課及訓練結束后應及時清點器材數量，檢查是否有損壞，并及時送還庫房。如丟失由上課教師負責。

　　藝體處教師教學常規檢查通知單

　　姓名 班級 科目

　　事由：

　　主管領導簽字：___________

　　20 年 月 日

　　注：一式兩份，一份送達本人整改，一份藝體處備案。

　　藝體處教師教學常規檢查通知單

　　姓名 班級 科目

　　事由：

　　主管領導簽字：__________

　　200 年 月 日

　　注：一式兩份，一份送達本人整改，一份藝體處備案。

　　藝教處教師教學常規檢查處罰制度

　　1.教學常規有藝體處領導及干事不定期檢查，發現違反教學常規的現象及時處理。

　　2.當日將《藝體處教師違反教學常規通知單》一份送達本人限期整改，一份藝體處備案。

　　3.學期末或年終視教師違反常規的次數及嚴重程度，決定是否給予晉級或評模。

　　4.對于出現嚴重教學事故，給學校帶來重大不利影響的教師，一經發現，全校通報，堅決取締三年內不得晉級及評模，視本人的態度及整改的情況，決定是否調離本崗位。

　　教師教學常規檢查通知單

　　姓名 班級 科目

　　事由：

　　主管領導簽字：___________

　　20 年 月 日

　　注：一式兩份，一份送達本人整改，一份藝體處備案。

篇3：我校體育教師工作考核實施方案

我校體育教師工作考核實施方案

為了調動全體教師工作積極性，提高教育教學質量，體現教師擔負工作的強度和工作能力，更全面、科學地對教師進行考核，特制定本辦法?？己私處熃虒W工作從教師的教學常規工作、教學技能、業務能力和教學效果等方面入手，重點考核師德表現、業務水平和工作實績。

一、考核內容

（一）教學常規工作：（7分)

1、工作計劃：1分

2、工作總結：1分

3、教案個數：1分

4、體育資料的收集整理：1分

5

、聽課數：1分

6、教科研活動：1分

7、教學論文：1分

（二）教學效果（60分）

（1）常態體育課情況：30分

；（2）教師專業技能成績：15分；（3）研究課或公開課：15分.

（三）教材教法考試：（10分)

（四）工作出勤：（4分）

（五）

完成《學生體質健康標準》數據錄入、整理及上報工作：（5分）

（六）

積極完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作：（4分）

（七）

積極組參與策劃、組織一年一度的體育節活動：（5分）

（八）

積極協助音樂、美術教師及大隊部搞好活動：（4分）

（九）積極完成其他臨時性工作：（1分）

（十）各種獎勵：最高上限10分（參賽獎、指導獎、榮譽獎、論文獲獎、文章發表獎）

三、考核細則

（一）、教學常規工作：（7分）

1、工作計劃：按學校規定按時交教導處，由評審后，達到學校計劃要求給1分，基本達到要求給0.5分，不交不給分。

2、工作總結：按學校要求規定按時交教導外，由評審組評審后，達到學?？偨Y要求給1分，基本達到要求給0.5分，不交不給分（總結要求附后）。

3、教案數量和質量達學校學科教案要求的記給1分，每缺一個教案扣0.2分。

4、教科研活動：滿勤記1分，每學年積極參與科研課題研究或專題研究記給1分（查看活動記錄），積極參加校內或組內展示課活動的記給1分。每缺一次扣0.2分，按學校要求做好研究記錄或上好研究課，寫好自評總結以及主評總結的記給1分，每缺一項扣0.5分。

5、聽課。（含專題講座）：按學校規定的數量和質量完成的記1分，每缺一節扣0.2分。

6、體育資料的收集整理：每學期有工作計劃、總結、體育成績登記冊、學生體質健康成績登記表、學校體育競賽活動記錄、體育器材登記冊、教研活動學習培訓記錄的記給2分，每差一項扣0.2分。

7、每學年必須上交體育教學論文一篇，組織教師評比，根據質量好壞記給1.0分、0.8分、0.6分值。

（二）、教學效果：（60分）

（1）、常態體育課（30分）

課程結束之前，掛鉤領導、教研組長、所任班級的班主任和學生對任課教師教學進行評估，評估結果作為考核工作的重要依據，存入教師本人檔案。(

10分）對所任班級進行抽簽選測規定的教學內容情況作評比。（20分）

（2）、教師專業技能成績：15分（另訂）

（3）、研究課或公開課（15分）

積極參加學?；蚪M內說課或做課及優質課，首先進行照說課或做課、然后上課，各占50%，滿分100分，根據效果進行核算。

（三）、教材教法考試：10分（另訂)

每學年組織體育教師進行教材教法的考試，滿分100分，計算方法：卷面得分*10%。

（四）、工作出勤：（4分）

學年出滿勤記4分，每請一天事假扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課一節扣1分，出勤分不夠扣時，從總得分中再扣。

（五）、完成《學生體質健康標準》數據錄入、整理及上報工作：（5分）

認真做好《學生體質健康標準》項目測試、數據匯總、錄入和上報工作并按學校規定時間整理上報的記給5分，不上報不給分。

（六）

積極完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作：（4分）

每學年按質按量完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作的記給4分，出現一次因為準備不充分延誤活動時間的扣0.5分，請假一次扣0.2分，遲到一次扣0.4分，缺席一次扣0.5分。如指揮不當造成不安全事故發生的給學校造成一種影響的將全部分值扣除。

（七）、積極參與策劃、組織學校體育節活動：（5分）

積極參與體育節策劃、組織的記5分，因工作失誤影響進程的視視情節酌情扣分。

（八）

、積極協助音樂、美術教師及大隊部搞好學?；顒樱海?分）

該項分由負責各部門活動的老師根據表現按好、中、差分別記給：4、3、2分。

（九）、積極完成其他臨時性工作：（1分）

該項分由學校行政領導表現記給。

（十）、各種獎勵：參賽獎、指導獎、榮譽獎、論文獲獎、文章發表獎（10分）

該項分訂為附加分獎項，作為鼓勵教師積極參與各類專業技能、教學比賽、評優評先、論文獲獎及文章的發表，最高上限不得超過10分。具體加分（如下表)

(1）、參賽獎、指導獎：

(2)、榮譽獎（優秀教師、先進工作者、輔導員、勞模、教師）：

級別

一

二

三

級別

加分

校級

1

校級

0.5

縣處級

1

1

縣處級

1

地廳級

1.5

1

地廳級

1.5

省部級

2.5

1.5

1

省部級

國家級

1.5

1

國家級

（3）論文獲獎、文章發表獎：

級別

一

二

三

學校

1

縣

1.5

1

0.5

地

1.5

1

省

2.5

1

國家

2.5

1

注：國家級：200元、省級：150元，市級：30元、縣級：100、鎮級：50元、校級：15元.

扣分：

1、全年沒有組織學生參與一次各級各類競賽活動的扣5分；

2、體育課堂教學效果差，因教師原因發生安全事故，社會影響惡劣的。除追究責任外，當年一律不得評優評先或晉級。

坡家初中體音美工作實施及評價方案

為保證學校體育藝術工作的正常開展，促進學生身心健康成長特制定此方案。

學校體育藝術工作主要是體育藝術課教學，課外體育藝術活動，課余體育藝術的訓練與競賽。

學校體育藝術工作的基本任務是增強學生身心健康，使學生掌握體育藝術基本知識，培養學生體育藝術能力，提高學生體育藝術技術水平，為國家培養體育藝術后備人材，并對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。

學校體育藝術工作要堅持普及與提高相結合，積極開展多種形式的身心健康活動，重視繼承和發揚民族傳統，注意吸取國外學校學校體育藝術的有鑒經驗，積極開展體育藝術的研究工作。

一、

體育藝術教學：

學校根據教育行政部門的規定，由教務處組織實施體育藝術教學活動，各班每周必須開設體育藝術課。精心設計每課的教案，做到教材內容安排科學、合理（新舊教材搭配、難易程度搭配），課的目的任務明確、結構分明、次數合理、組織措施得當。學生因病、殘免修體育課的，由醫院出據證明，經學校領導審核同意，報教務處備案，記入學生檔案。教務處每年組織一次體育藝術課抽考，內容和評分標準按國家教學要求進行評分，將成績計入學生考核。

二、

課外體育藝術活動：

每天保證30分鐘的早活動時間，20分鐘的課間操時間，并保證活動時間、場地、器材、組織人員。認真搞好體育藝術活動，課外活動要盡量圍繞體育藝術進行安排組織。

三、課余體育藝術的訓練與競賽：

在搞好體育藝術教學和課外活動的基礎上，開展多種形式的課余體育藝術的訓練，做到訓練有計劃、有組織。對參加課余訓練的學生，要安排好文化課的學習，并搞好思想品德教育，使他們成為國家的有用之材。體育藝術競賽要貫徹小型多樣，單項分散、基層為主、勤儉節約的原則。

四、場地、器材、設備和經費：

根據學校的財務情況，每年撥出學?？偨涃M的10%左右，用于體育藝術場地、器材、設備、獎品等，努力改善教學條件。器材保管員要盡職盡責，按時收發器材，保證體育藝術課和課外活動的正常進行，嚴格執行借還制度，并負責搞好場地、器材、設備的管理和維修工作。

五、組織機構和管理：

學校設立體育藝術工作領導小組，由校長、教務主任，教研組長組成管理機構，加強對學校體育藝術工作的指導、檢查和考核工作，把學校體育藝術工作做為考核班級工作的一項基本內容?？倓仗幰愫脤W校體育藝術工作的后勤保障。

六、對體育藝術教師的要求：

體育藝術教師要立足本職工作，努力學習文化科學知識，不斷提高體育藝術理論水平和專業知識，掌握基本技術的技能。體育藝術教師要配合班主任組織好課外、課余體育藝術活動及各項競賽工作。

七、體音美課堂教學質量考核辦法及管理：

1、教師認真學習教學大綱，鉆研教材，精心設計教案，提前布置場地器材，做到超周備課和教導主任簽字制度。（8分）

2、在簽字過程中教導主任要按每個教師的教學進度、教法設計嚴格把關，若教案與進度不合、教法設計不合理，教案不規范，應要求教師重備。（10分）

3、堅決杜絕無教案上課和隨意改變教學內容，更不允許體音美課成放羊式教學和上自習課的形式。（12分）

4、教學方法新穎，課堂氣氛活躍，充分發揮出體音美學科的特點，教學要切合實際和其它學科一樣教學環節齊全，努力提高教學質量。（10分）。

5、根據授課對象的生理、心理特點，每節課的運動量、練習密度、強度、欣賞作品要符合大綱要求，使體音美教學走向健康、愉快的軌道。（10分）

6、體音美教學根據學校實際，我校特色加特長的辦學思路，體音美要先行，要求體音美分科組織，成立課外活動小組和專業訓練隊，由任課教師擔任輔導教師，寫出訓練計劃、制定活動內容、時間、地點，按時訓練。若出現缺項訓練按檢查記錄進行獎罰。（10分）

7、體音美學科如學校、上級教育部門進行統考，則按學?？己思殑t中規定的有關小五科的考核辦法進行。（10分）

8、體音美如有比賽、參賽任務，學校根據比賽、參賽規程和內容指定專人訓練輔導，參加比賽中名次按照7、5、4、3、2、1分的得分加入成績考核中。（10分）

9、體音美課外小組，專業隊每學期舉行一次活動訓練成果展，由校委會參評，將得分加入個人考核得分中。（10分）

10、績、德、勤、能由校委會考核，將得分申報教委復查后記入個人得分，體音美器材保管按時收發器材。（10分）

音體美信息綜合學科教師考核辦法

為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂藝體學科教師教學效果測評辦法。

考核原則：尊重學生主體地位，要讓學生參與到評價中來。促進學生的全面發展。尊重學生個體差異，注重學生在不同起點上的提高，而不是看重他們是否都達到了某一共同的標準。

一、音樂：

1、教學效果（40分）：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況。具體操作方法是：由學校教導處隨機決定一個自己所帶的班級進行考核?？己藘热荩阂罁抡n標要求和教材所列內容根據不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、***表現、節奏感、即興創造等幾方面進行考核?？己诵问剑含F場抽查考核（20分）與相關知識問卷（20分）相結合。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建校隊，有計劃、有措施，有活動記錄，組織認真，活動效果良好，全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、文藝演出及其它加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的文藝演出、匯演、比賽等活動，每組織參加一次加10分，組織參加學校的大型文藝演出加20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

二、體育：

1、教學效果（40分）：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況、學生綜合素質情況。具體操作方法是：由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級進行考核?？己藘热荩阂罁抡n程標準所規定的教學內容、水平及各年級制訂的教學計劃中的教學內容，從球類、基本活動能力類、體操類、武術類、健康類等幾方面進行考核?？己诵问剑后w育與健康基礎知識問卷（20分）和實踐部分現場考核（20分）相結合。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建校隊，有計劃、有措施，有校隊活動記錄，組織認真，活動效果良好。全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、參加體育比賽加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類體育比賽等活動，每組織參加一次加10分，組織參加學校的大型體育活動，根據工作的表現，由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

4、其他（10分）：主動配合學校、行政各處室、班主任，積極做好學生的集合、路隊、學生兩操活動等工作，由學校打分，加5——10分。

三、美術：

、教學效果（40分）：主要考查教學任務完成情況和學生掌握情況。具體操作方法：①現場考核（20分），依據新課程標準要求和教材內容所列的美術基礎知識、欣賞知識、美術基本表現能力等幾方面，由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶的班級進行問卷調查。②作業檢查：（20分）：學生全期繪畫作品不得低于10張，學校隨機每班檢查10—20名學生的繪畫作業，每缺一張扣5分。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建業余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、參加各級各類比賽加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類比賽等活動，每組織參加一次加10分，組織參加學校的大型活動，根據工作的表現，由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

4、其它（10分）：能主動配合學校、學校行政、班主任做好宣傳工作，及時更換學校黑板報，宣傳櫥窗；協助班主任搞好黑板報的插圖和設計。并能積極完成學校安排的臨時性應急工作。由學校打分，加5——10分。

四、信息技術：

1、信息技術教師能力的基本要求：①具有網站（頁）制作能力。②具有計算機與局域網的維護及管理知識能力。③必須具有用編程的初級能力（基本知識，能編寫簡單程序）。不同時具有上述基本要求，則能力考核不得基本分10分。

2、教學效果（40分）主要考查教學任務完成情況、學生情感態度和學生掌握基礎知識、技能技巧的情況。具體操作方法：①現場考核（20分），依據新課程標準要求和教材內容所列的基礎知識，由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級進行上課情況調查。②學生掌握基礎知識考核（20分）。學校隨機每班檢查10—20名學生。

3、興趣小組輔導（10分）：能按學校要求組建業余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。不活動者不得分。

4、其它（10分）：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類比賽等活動，每組織參加一次加10分；信息技術整合用于第二課堂有成效，用于科技活動、班隊活動、綜合實踐活動，能對學生信息進行有效分類和存檔，能便于學生學習情況的統計。由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

5、工作精神：積極參與，主動配合，同事之間互相幫助，班級、個人所負責學生主頁及時更新。能在校外發揮輻射指導作用，資源共享。各類資源的利用率在90%以上，主動參與學校資源庫的建設，有較高的信息上傳量。由學校打分，加10——20分。三至六年級每期每班培訓一名學生進行電腦繪畫或制作網頁，未培訓或學校網頁未及時更新的，每一人次扣5分。

注：音、體、美、信息技術教師的上述考核內容的成績為《教師評價方案》中的教學效果成績。

附：

音樂教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽10名學生進行現場抽查考核，該班其余的學生參加基礎知識測評。

2、現場抽查考核（20分）

考核內容及具體記分方法：

①欣賞感受：

A、一二年級90%的學生能隨（歌）樂曲積極主動地自由律動，且有30%的學生動作優美，大體體現樂曲的涵義，記20分。以上兩率每少一人扣一分。

B、三—六年級90%的學生能說出樂曲中所反映的情緒、節奏、速度等，并有30%的學生在此基礎上談談自己聽后的感受或聯想。記20分，以上兩率每少一人扣一分。

②***表現：1—6年級從教材所學歌曲中隨機選擇一首，90%的學生能隨伴奏演唱，40%的學生能獨唱或表演唱，記20分，以上兩率每少一人扣一分。

③節奏感

：1—6年級根據不同的年級特點，隨機選一句樂曲，90%的學生能基本正確的打出節奏，40%的學生能夠進行節奏的創造性表現，譬如：按節奏讀一段歌詞、一首古詩等，記20分，以上兩率每少一人扣一分。

3、基礎知識測評（20分）：

考核內容及具體記分方法：從1—6年級教材所列的基礎知識中，出試卷，及格（60分）率達到90%、優秀（80分）率達到40%，記20分，以上兩率每少一人扣5分。

注：每個老師的考核，基礎知識測評為必考，現場考核在第二項中任抽其一進行，相同年級的測評內容相同。

體育教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽10名學生進行現場考核。

2、考核內容及具體記分方法：

①體育與健康基礎知識：根據不同年級要求，對學生體育與健康基礎知識的掌握情況進行測試，90%的學生達到得滿分20分，70%的學生達到得10分，70%以下的不得分。

②實踐部分（如籃球、排球、體操、體育術語了解等）

籃球（排球）類：

A、一二年級原地運球（接球）：90%的學生能基本掌握原地運球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

B、三四年級行進間運球（兩人相互接球）：90%的學生基本掌握行進間運球或兩人相互接球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

C、五六年級行進間障礙運球（12人網上對抗接球）：90%的學生能基本掌握行進間障礙運球或網上對抗接球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

體操類：

根據不同的年級特點，對學生進行基本體操動作掌握情況的測試，90%的學生能基本掌握動作要領，40%的學生動作正確、流暢連貫，記20分，以上兩率每少一人扣2分。

體育術語測評：

根據不同年級特點，對學生基本體育術語的掌握情況進行測試90%的學生了解術語的名稱和含義，30%的不但了解術語的名稱和含義，并能做出動作，且動作規范正確，記20分，以上兩率每少一人扣2分。

注：每個體育老師的考核，體育與健康基礎常識（3—6年級）為必考，（1—2年級）為必檢查。實踐部分根據各年級的教學計劃和教學內容（參照各年級每期的體育課考核內容），從其中任抽其一進行，相同年級的測評內容相同。

美術教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校隨機抽簽決定一個自己所帶班級，對該班級全體學生進行現場考核。

2、考核內容及具體記分方法：

①基礎知識考核（20分）：依據新課標要求及教材中所必講的知識點，從基礎知識和欣賞知識兩方面進行考核，及格（60分）率達到90%，優秀（40分）率達到40%，記20分，以上兩率每少1人扣5分。

②美術基本表現能力考核（20分）：根據不同的年級特點，從美術表現技法的角度對學生進行考核，80%的學生能基本完成表現內容，30%的學生完成情況良好，記20分，以上兩率每少1人扣5分。

注：對學生的考核均包含以上兩個方面的內容，同年級的測評內容相同。

信息技術教師教學效果測評及記分辦法

1、教學任務及學生情感態度考核（基本分20分）

教師上課，學生反映好，90%以上的學生歡迎信息技術課得20分，70%以上的學生歡迎信息技術課得15分，50%的學生反映冷淡，學生不喜歡上信息技術課，認為教師敷衍了事得5分。

在上述得分基礎上，根據下列情況具體情況酌情扣分。①學生學習習慣：上課無故講話、大聲喧嘩，不認真聽講，影響課堂紀律扣1—3分；搗亂影響他人上課學習的扣1—2分；擅自玩游戲或做學習任務以外的事扣1—3分；刪除或擅自偷看、修改他人文件，侵犯他人隱私扣1—5分；故意破壞機房設備或竊取學校財產扣1—5分；故意使機房機器感染病毒扣1—2分；

②學生自主學習情況：不完成布置的作業和任務的扣1—2分；上課不帶應帶的學具的（如：教材）扣1—2分；③學生合作學習情況：在合作小組中不與其他人配合，表現極差扣1—2分。

2、基礎知識、技能技巧的考核

這里的評價可分平時成績和考核成績，平時成績主要是指在平時上課中學生完成的作品；學期結束時，可安排學生完成一件作品，要求主題突出、健康向上、內容充實、技術性藝術性強。

三、四年級：

（1）交作業兩份，作為基礎成績。

（2）綜合所學的知識，在一節課里完成“介紹我們的學?！边@篇文章的排版。

五、六年級：

瀏覽校園網上的內容，并根據自己對WORD的認識和掌握情況，制作一份“介紹學?！钡奈恼?，要求插入圖片，文件名為“學校介紹****”（*為自己的班級學號），并發送到一個指定的位置并進行存盤。

注：對學生的考核均包含以上兩個方面的內容，同年級的測評內容相同。

中心學校教務處

第一部分

教學管理規范

（一）體育課教學管理規范

一、備課:

1、按照課程標準進行備課，每節室內、室外體育課都要書寫教案，做到課題清楚、目的明確、教學環節齊全、教學過程祥實、重難點突出，嚴禁條款式、提綱式備課。

2、備課要做到備教材、備學生、備器材、備場地，提倡個性化教案。

3、要滲透思想品德教育和健康教育。

二、上課：

1、無論常規體育課，還是專業訓練，上課教師一律穿運動服和運動鞋，室內課可視情況靈活處理。

2、上課不得空課，教師應至少提前2—3分鐘到崗，提前下課不得超過5分鐘。

3、上課、下課都要清點學生人數，如有缺席學生，應及時與班主任溝通，不得延誤。

4、每一節課要根據課程標準有明確的教學內容，不同年級，不同性別要有具體的教學目的和教學要求，切忌學生自由活動，滿場是人，影響其他班級課堂教學。

5、上課所需的體育器材，應在課前準備到位，不得占用上課時間。

6、教師應對體育教學的安全負全面責任，嚴格按操作規程辦事，不應出現因教師的過失而造成的安全問題。

7、要指導學生完成各項動作要領，掌握基本體育技能。

8、應尊重學生的人格，不得打罵學生。

9、上課及訓練結束后應及時清點器材數量，檢查是否有損壞，并及時送還庫房。如丟失由上課教師負責。

10、每學期期末對學生進行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進措施。

（二）音樂課教學管理規范

一、備課:

1、要熟悉教材，了解學生的演唱技能，樂理知識基礎，備出可行性強的教案。

2、教案要有重點、難點、教學環節齊全、教學過程祥實，可操作性強。

3、適時滲透美育和思想品德教育。

二、上課:

1、教師要注意培養學生正確的演唱方法、演奏方法，糾正不良的歌唱姿勢、演奏姿勢。

2、善于調動學生提出和發表獨立見解，鼓勵和培養學生的創新精神和良好的學習習慣和學習品質。

3、貫徹以學生為主體的方針，充分調動學生的學科積極性，發展音樂天賦，培養學生的音樂技能。對有特長的學生要進行特別指導和輔導。

4、嚴格按課表上課，不得私自停課、調課、代課、空課，不得遲到、早退。

5、舉止文明，穿著大方，儀表端莊，態度親切，不隨意會客或隨意離開教學場所。酒后不準進入課堂，不準在課堂吸煙，不準在課堂上打手機。不能坐著上課。

6、要尊重學生，不能對學生出言不遜，挖苦學生或與學生發生爭執，把學生趕出課堂，體罰或變相體罰學生。

7、不得用錄音機完全代替教師的教學，不得由學生代替教師完成教學任務。

8、教學內容必須充實，不得提前5分鐘以上結束教學任務。

9、每學期期末對學生進行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進措施。

（三）美術課教學管理規范

一、備課：

1、要充分了解學生的基本情況，設計好可行性方案和作業。

2、滲透德育、提高審美能力。

二、上課：

1、認真遵守學校的作息時間，每節課要提前兩分鐘進入教室，不提前下課或中間離開教室。

2、不得私自停課、調課、請人代課或讓學生自習。

3、上課要充分利用道具、模型進行教學。

4、課堂上要對學生的繪畫方法等進行詳細的指導，發現并培養有特

長的學生。

5、認真完成教學任務，充分調動學生積極性、主動性，鼓勵和培養學生的創新精神和良好的學習習慣。

6、要對學生的全面發展負責，時時作出表率，以自己的實際行動感

染學生。

7、要尊重學生，不體罰學生。

8、管理好相關繪畫用物品，用過的道具、模型等要及時歸還。

9、適當布置作業，及時檢查，反思教學效果。

10、每學期期末對學生進行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進措施。

（四）微機課教學管理規范

一、備課

1、要根據課程標準和教材進行規范備課。

2、要了解學生的基本情況組織教學資源，設計使用權限，演示操作直觀，教學任務具體。

3、要在教學中滲透德育、提高審美能力。

二、上課

1、認真遵守學校的作息時間，每節課要提前兩分鐘進入教室，不提前下課或中間離開教室。

2、不得私自調課、請人代課或讓學生自習。

3、每堂課內容詳實，組織教學流暢有序，課堂調控得力，設計教學資源使用權限。嚴禁學生在課堂上玩游戲等與教學無關的內容。

4、要尊重學生，了解學生的實際能力，不能對學生出言不遜，挖苦學生或與學生發生爭執，把學生趕出課堂，體罰或變相體罰學生。

5、課堂上要巡回指導學生的操作，發現并培養有特長的學生。

6、認真管理好電腦等相關器材，如有人為損壞要照價賠償。

7、每學期期末對學生進行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進措施。

第二部分

考評辦法

一、通過隨堂聽課、有效課堂活動對教師進行考評

學校領導、教務處通過推門聽課、有效課堂活動深入了解、掌握相關教師的工作態度與教學能力，督促相關教師不斷通過課堂教學水平。

二、通過專項檢查不斷積累考評數據

每期進行兩次體音美微四科的專項教學檢查，檢查結果及時通報，檢查數據成為工作考評依據。

三、通過學生評價對教師進行考評，具體方法是：

1、每學期進行兩次學生評價，期中、期末各一次。

2、評價表由教務處根據各學科的特點進行設計。

3、每次評價時由教務處到各班隨機抽取部分學生按評價表進行評價。

4、評價等級分為優秀、合格、不合格。

5、評價結果與教學質量獎掛鉤。優秀者100元，合格者80元，不合格者50元。

赤壁市實驗中學教務處

20**年9月8日