第十六中學教育技術裝備應用自查報告

　　依據上級工作安排，結合我校實際，對教育技術裝備條件及使用情況進行了自查，現將自查結果報告如下：

　　一、組織機構及制度建設

　　(一)教育裝備機構及管理人員配備

　　我校實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施;由教導處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等;各教研組、備課組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

　　(二)教育裝備管理制度建設。

　　我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《儀器設備保管使用制度》、《實驗教學管理制度》、《實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《學生實驗守則》、《實驗教師崗位職責》;在體育器材室，我們分別制定了《體育器材保管制度》、《體育器材損壞賠償制度》、《體育器材報損制度》;在音樂室，我們制訂了《音樂教室儀器設備管理制度》、《音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》;在舞蹈室，我們制訂了《舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益

　　。

　　同時我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

　　二、圖書室配備使用情況

　　圖書室現有圖書24245冊，配有經過系統業務培訓的兼職圖書管理員，室內所有圖書均為正版、內容健康，無嚴重破損。室內配套設施齊全完好，各項規章管理制度健全且張貼上墻。所有圖書能按要求分類，能正常在工作日對所有師生開放借閱，各項記錄規范齊全。

　　三、實驗室使用情況

　　儀器實驗室面積達標，配有經過系統業務培訓的兼職實驗儀器室管理員，內部設施齊全完好，有防盜措施，儀器完好率98%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。

　　四、實驗教學開展情況

　　日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務，所有分組實驗100%開出，實驗開出率納入教師工作績效考核。學校每學期均開展師生實驗操作技能大賽和教師實驗教學優質課評選，組織教師參與省教科所組織的實驗教學論文評比和課題研究，20**年，我校有2項有關實驗教學課題研究獲得立項資格。

　　五、裝備應用方面的典型經驗

　　一直以來，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

　　(一)學?，F在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

　　(二)學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

　　(三)按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

　　(四)學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

　　六、存在的問題

　　(一)學校存在嚴重的結構性缺編，在音、體、美、科學、信息技術等學科上沒有專職教師，任教教師的專業素養有待于通過多種途徑培訓進一步提升。

　　(二)實驗儀器損壞和藥品用完難以得到及時補充完善。

　　七、對策建議

　　(一)提高認識，加強領導，明確責任。繼續加強對教育裝工作的領導，進一步理順關系，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育信息化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行《甘肅省中小學教育技術裝備標準》，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。

　　(二)多渠道籌措經費，加大現代教育裝備的投入。本著厲行節約的原則，積極爭取資金，使我校的教育技術裝備得到較大幅度的改善。加強教育裝備經費的使用管理，建立完善運行機制和有效的監督保障措施，科學合理地安排裝備經費，發揮經費的最大效益。

　　(三)強化培訓，提高管理人員和教師素質。

　　要繼續重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，并將其納入教師繼續教育體系之中。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。

　　(四)強化督查，確保工作取得實效

　　學校領導將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、各年級組推廣好做法好經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的教師進行通報，并責令其整改，最終督查結果應用于每學年度對教師個人績效考核之中。

篇2：小學基礎教育裝備管理應用年活動實施方案

　　**小學基礎教育裝備管理應用年活動實施方案

　　為全面提升我?；A教育裝備工作管理，確?；A教育裝備為學校教育教學服務的條件保障機制，切實提高教育裝備的使用效益，促進我校教育裝備建設工作健康、可持續發展，根據《**鄉中心學?；A教育裝備管理應用年活動實施方案》以及縣教育局太教字(20**)51號文件精神，結合我校教育發展實際，特制定本實施方案。

　　1、指導思想

　　樹立創新意識、課程資源意識和服務學生意識，立足“管”和“用”，健全制度，落實常規，有效管理，強化服務，講求效益，充分發揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用。

　　二、工作目標和主要內容

　　(一)確保人員到位，促進管理上水平

　　1、明確職責分工。校長及副校長分管教育技術裝備“建、配、管、用”工作，教導處負責教育技術裝備管理應用工作，實驗室、圖書室、多媒體室、計算機室確定具體負責人。教育技術裝備管理應用工作務必納入學校工作計劃、教師教學計劃和管理員工作計劃。

　　2、專(兼)職管理人員到位。***兼職留守兒童之家管理;***兼職圖書室及閱覽室管理員;***、***兼職科學器材室和實驗室管理員;***兼職多媒體室管理員;***兼職美術室管理員;***兼職音樂室管理員;***兼職乒乓球室;***兼職體育器材室;***兼職電子琴室管理員。

　　3、專人管理到位。明確職責，其管理工作按有關規定計算工作量并列入績效考評。

　　4、經費有保障。公用經費要有一定比例用于教育裝備的正常運行、維護保養、易耗品補充以及人員培訓等支出。

　　5、規范管理。儀器器材總賬、明細賬(分賬)、低值易耗品賬，三賬齊全、準確;賬面與實物相符、總賬與分賬相符。

　　(二)全面開展實驗教學和實踐活動，提高學生動手實踐能力

　　1、小學科學實驗教學由任課教師提前做好實驗準備，實驗教學有計劃，有過程記錄。。

　　2、體育、音樂、美術課教學，按照課標要求用好器材，最大限度地發揮器材作用，訓練學生技能。

　　3、開展“陽光體育”活動，學生體育活動每天不少于1小時。

　　(三)充分發揮圖書資源的作用，豐富學生知識

　　1、學校圖書室實行兼職教師管理，因無專人管理，各班要求建好班級圖書角，安排固定學生到圖書室管理員處借閱、歸還登記。留守兒童活動室也要求建好留守兒童圖書展，圖書室對學生有效開放每周不少于5天，每天開放;學生到館率達到100%。

　　2、按計劃開設課外閱讀與指導課，學生完成語文課標規定的課外閱讀量，課外閱讀有布置，有指導，讀有益讀物，有促使學生閱讀的載體，有評測，評測結果要記入語文科平時成績，體現在學生成長記錄或素質報告中。

　　3、繼續推進“書香校園”，校園文化建設工程并取得階段性成效。

　　(四)實現多媒體設備“堂堂用”，提高教師業務水平和課堂教學效果。

　　1、教學多媒體教室設備，在保障其運行穩定可靠的基礎上，落實堂堂用要求;充分利用教學資源和教學設備，優化教學點課堂教學。認真上好每一節在線課堂安排的課程。

　　2、基礎教育資源網，要求全體教師上傳上課視頻及教案，使用好網上的資源來優化教學工作，積極參與平臺各項教學教研活動。

　　(五)有效推進信息技術與學科課程整合，全面提高教學質量

　　全體教師確立一個理念，即大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

　　三、主要措施

　　(一)健全機構，明確職責分工

　　學校教育技術裝備管理應用，涉及教育教學的各個領域，需要多部門齊抓共管，形成合力。學校成立活動領導小組，負責制定活動實施方案和督查考評方案，建立定期研討會議制度，督促、指導學校深入開展管理應用活動。

　　領導小組成員名單如下：

　　組長：***

　　副組長：***

　　成員：***

　　1、健全、落實各項儀器器材、設施設備、圖書資料，各實驗室、圖書室、功能教室管理制度，做好教學儀器器材、設施設備、圖書的登錄建賬(建庫)、入櫥上架、分類存放、維護保養、使用(領用、借用)，評估考核、實驗開出、圖書流通以及功能室使用情況;

　　2、參加業務培訓并指導相關老師開展工作;

　　3、制訂信息技術課教學常規，檢查、督促、指導落實信息技術課教學常規;

　　4、信息技術與學科課程整合培訓、教研及評價，組織評選整合優質課課例(教學設計)、優秀課件和優秀論文;

　　5、組織開展自制教具活動(通過科技制作競賽等);

　　6、組織開展系列專題(主題)讀書活動，推進校園書香工程;

　　7、組織、指導和督促中小學開展學生社會綜合實踐活動。

　　8、檢查、督促、指導中小學體育、音樂、美術器材的使用，和體育、音樂、美術課課標與教學常規的落實;

　　9、檢查、督促、指導中小學“陽光體育”和藝術訓練活動。

　　(二)強化培訓，提高管理人員和教師素質

　　學校要重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，并將其納入教師繼續教育體系之中。積極參加各級組織的業務培訓。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本，以基于信息技術環境和教學資源的教學設計為重點，以培訓和實踐相結合為主要手段的信息技術與學科課程整合的教師全員培訓。管理人員和教師的培訓要講求實際、實用和實效。

　　(三)健全制度，促進規范化、科學化管理

　　學校實驗室、計算機網絡教室、多媒體教室、圖書閱覽室，儀器器材、設施設備、圖書資料等教育技術裝備的各項管理制度，要做到齊全規范，入框上墻，使管理人員、學科教師和學生有章可循。

　　要注重過程痕跡化管理，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。

　　要把各項管理制度的落實情況，納入對相關部門工作的檢查、考核，教務等部門要把制度的執行情況，納入對各室、各項儀器器材管理人員的績效考評，把實驗教學、實踐活動開展、學生課外閱讀、信息技術課教學常規、信息技術與學科課程整合納入對學科任課教師的績效考評?？傊?，要通過對管理制度的強化落實，促使中小學教育技術裝備管理逐步走上制度化、規范化、科學化。

　　(四)強化督查，確?；顒尤〉脤嵭?/p>

　　教育技術裝備管理應用工作督查。學校將定期召開會議，了解教育技術裝備管理應用工作的開展情況。分析問題，解決困難。分管領導、教導處要進行不定期跟蹤督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、推廣好做法、好經驗。學年終，學校將根據各塊的要求，組織人員對教育技術裝備管理應用工作進行評定考核。*小學基礎教育裝備管理應用年活動安排表

　　時間內容責任人

　　20**.4-20**.5

　　基礎教育裝備管理應用年活動正式啟動

　　幼兒園優秀自制玩教具展評活動

　　中小學閱讀指導課優秀課件評比活動

　　“在線課堂”工作檢查、教學應用情況上報

　　20**.6

　　教育裝備管理應用自查及材料匯總

　　20**.7

　　組織教師參加說課大賽

　　組織教師參加***教育信息化專項培訓

　　20**.8

　　組織教師參加全市實驗管理員及?；饭芾砼嘤?/p>

　　組織教師參加教育裝備管理信息系統使用工作培訓

　　20**.9

　　進行教學設備開學準備情況自查自糾

　　20**.11

　　迎接基礎教育裝備管理應用年縣級檢查評估

　　上報基礎教育裝備管理應用年活動總結。

　　20**.12

　　迎接省市教育部門評估驗收

　　參與“在線課堂”工作年終考核

　　20**.1

　　教育裝備管理應用案例、制度征集活動

　　20**.2

　　參加全鄉教育裝備管理應用先進單位和個人評選活動*小學基礎教育裝備管理應用年活動聯絡員信息表

　　單位(蓋章)：**小學

　　單位姓名職務

　　聯系電話

　　郵箱

　　微信號*小學*小學

　　20**.5.16

篇3：X鄉兩基工作自查報告

　　X鄉兩基工作自查報告

　　根據中江縣人民政府、中江縣教育局有關文件和會議精神，我鄉組織了黨委、政府及學校有關領導對元興鄉中學、鄉中心小學及各村小學的初等義務教育階段和初級中等義務教育階段的入學率、在校學生年輟學率、畢業率、完成率、殘疾人口入學率及成人教育等進行了自查。通過自查，各學校做到了數據準確，家底清楚，證據齊全，裝訂規范。各項指標、軟件資料、設備設施均符合上級要求?，F將自查結果匯報如下，敬請各位領導核實評估并提出寶貴意見。

　　一、基本情況

　　元興鄉位于中江縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉共有居民5202戶，人口17420人，其中農業人口16610人。

　　全鄉共有初級中學1所，小學4所(其中村3所)。全鄉有中學教學班8個，在校生419人;小學教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師29人;小學有教職工40人，其中專任教師37人。

　　二、九年義務教育自查情況

　　(一)普及程度

　　1、初等義務教育階段

　?、?—12周歲正常兒童1296人，已入學1296人，入學率100%;

　?、谏蠈W年初在校學生912人，輟學0人，輟學率為0%;

　?、凵蠈W年初小學畢業生182人，實際畢業182人，畢業率100%;

　?、?5周歲少年219人，小學畢業219人，依法免入學0人，完成率100%;

　?、?—15周歲殘疾人口2人，依法免入學0人，已入學2人，入學率100%;

　　2、初級中等義務教育階段

　?、?3—15周歲正常人口664人，已入學664人，入學率100%;現有在校學生419人，初中階段入學率119.43%;

　?、谏蠈W年初在校學生417人，沒有輟學，輟學率0%;

　?、凵蠈W年初畢業生417人，實際畢業120人，畢業率100%;

　?、?7周歲青年208人，初中畢業203人，完成率100%。

　　(二)師資水平

　　小學專任教師37人，學歷合格37人，合格率100%;初中專任教師29人，學歷合格29人，合格率100%。

　　(三)辦學條件

　　元興鄉中小學校園總面積29405平方米，校舍總面積9636平方米，教師宿舍1887平方米，學生宿舍700平方米。

　　(四)教育經費

　　教師工資由縣財政統一按時劃在個人工資卡上。上級劃撥的公用經費全用于學校維修、改造及改善辦學條件。

　　(五)教育質量

　　德育：統一思想認識，樹立以育人為本、德育為先的教育觀念;以課堂教學為主渠道，推動各學段德育與學科教育的有機結合;推進學校文化建設，增強教育的感染力;創建新型學校社區協作機制，逐步開展家長教師協會試點;大力加強德育隊伍建設，整體提高教師德育素養;建設中小學德育信息化平臺，發揮校園網絡在德育工作中的作用;鼓勵德育創新，大力培育和推廣先進典型經驗、優秀研究成果;建立德育研究發展體系，建設新的德育工作領導體制;充分發揮首都資源優勢，廣泛爭取社會支持。

　　智育：智育是全面發展教育的重要組成部分。智育隨社會經濟、政治和文化科學技術的發展而發展。隨著教育的發展和普及，在智育理論問題上積累了豐富的經驗。加強師資隊伍建設，提高教師教育水平，向學生傳授系統的現代化科學基礎知識和技能，大力提高學生的科學文化水平并培養科學態度，為學生奠定比較完全的知識基礎;積極發展學生的智力，尤其是創造性思維能力和培育勇于探索的精神，發展學生多方面的興趣和才能。

　　體育：元興鄉黨委、政府以提高全鄉中小學生身體健康水平為宗旨，開展了豐富多采的體育活動，培養了學生良好的體育鍛煉習慣，不斷加強體育教師隊建設，提高了中小學體育課堂教育質量，推動了我鄉學校體育工作的新發展。一是抓好隊伍建設，體育教師素質得到提高;二是加強體育課常規管理，教科研質量明顯提高;三是深入開展學生每天鍛煉一小時活動，培養學生良好體育鍛煉習慣，學生體質健

　　康水平得到了提高;四是組織體育競賽活動，推動了學校體育競技水平，每年春、冬兩季學校組織開展運動會，開展田徑、乒乓球、藍球等比賽，擴大學生參與面，有效促進了全鄉學生身體素質。****