20**年班主任競聘演講稿

　　尊敬的校領導、各位老師：

　　大家好!

　　上山之前，我以前學校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領導勉為其難，逼不得已地被接受了!我說是啊，因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果，就說今天競聘的場面，每個人都看到競爭是如此激烈，前面這么多班主任都發表了熱情洋溢的競聘宣言，而今天學校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學生對他們的尊敬和愛戴，而我卻有些微不足道了。但是，既然校領導相信我，給我這么一個機會站在這兒，我相信我也會像他們一樣成為一名優秀班主任。我先談談我競聘的優勢：

　　第一，我雖沒有什么驚天動地的偉大成就，但我對工作踏實、認真，并且我熱愛教育事業，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。

　　第二，我在來到我校之前，也曾在其他學校擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

　　如果此次我競聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

　　一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關心和尊重學生并不等于放任自由，聽之任之，而應該外慈內嚴。

　　二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰，而應該充分發揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。

　　三、提高學生綜合素質?？朔苑秩∪?，一刀切的現象。提高學生素質，也不是提高幾個學生素質，而應注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展一幫一，為學[生營造一個良好的學生學習環境，使同學們感覺到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，堅信每個學生都有閃光點，另外，加強與科任老師的聯系，團結協作。

　　四、做學校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好!

　　五、努力提高業務水平。我會堅持學習，尤其是我在剛進入我校，學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

　　總之，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務。曾經我看到這么一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任;班主任在，學生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學生也能自覺，這才是一個成功的班主任。”所以我積極向成功班主任靠攏。

　　謝謝大家。

　　總結：希望**年班主任競聘演講稿一文能為老師們帶來幫助。

篇2：X中學七年級班主任競聘方案

　　z中學七年級班主任競聘方案

　　一、指導思想

　　班主任是學校工作最直接的承擔者，實施班主任競聘上崗制度能夠調動班主任工作的積極性，端正班主任的工作態度，增強工作的責任感，提高服務意識和工作能力，真正實現對學生、家長和學校負責，做到讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。同時通過營造"人人爭做班主任，個個爭做優秀班主任"的良好氛圍，進一步促進班級管理健康持續發展。

　　二、基本原則

　　1．堅持任人唯賢、德才兼備、注重實績的原則；

　　2．堅持公平、公開、競爭、擇優的原則；

　　3．堅持程序規范、民主監督的原則。

　　三、組織機構

　　成立班主任競聘工作領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z、年級組長

　　四、競聘范圍：年齡在40周歲以下（含40周歲）的20**級文化課教師。

　　五、競聘條件：

　?。ㄒ唬┗緱l件

　　1．作風正派，心理健康，為人師表；

　　2．熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；

　　3．愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。

　?。ǘ┩葪l件下，有班主任工作經歷者優先。

　?。ㄈ┯邢铝星闆r之一者，不得參加競聘

　　1．連續兩學期班主任考核為末位；

　　2．有違背師德規范、失職或其它違紀、違規、違法行為。

　　六、競聘實施程序：

　　1．個人申請和行政推薦。填寫《班主任崗位競聘申請表》。

　　2．資格審查。由教導處對崗位報名情況匯總，并根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。

　　3．主題演講。競聘人分別進行5分鐘的主題演講，演講內容包括：簡介自己近兩年來的教育教學工作經歷、主要業績；對所競聘職位的認識，競聘該職位的主要優勢和做好該職位工作的具體措施。

　　4．情景答辯。抽取一道試題，進行2分鐘現場答辯陳述，內容與班主任工作有關。

　　5．民主測評。對競聘人進行民主測評。

　　6．綜合審議。競聘領導小組根據業績考核、演講、答辯、民主測評等情況進行綜合評議。按照德、能、勤、績等方面內容，結合崗位需求進行全面考核后，由競聘領導小組集體研究決定擬聘任職人員。

　　7．結果公示。將確定的擬聘任職人選通過校園網公示。

　　8．行文聘用。學校統一行文聘任，并簽訂《班主任崗位責任書》，明確雙方的責任、權利、義務等。

　　七、說明

　　1．班主任的聘期為一年。在聘期內，如有違法違紀或嚴重失職行為的，學校予以解聘。

　　2．本方案由學校聘任工作領導小組負責解釋。

　　3．本方案自公布起實施。

　　常州市z中學

　　20**年6月

篇3：中學班主任競聘演講稿范本(2)

　　20**中學班主任競聘演講稿范本[1]

　　尊敬的各位老師、專家、前輩們：

　　大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會!由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧!我來自四川，一個貌似多災多難而又人杰地靈的地方!都說四川人“辣”，我想這個“辣”，也許就是性格的直爽!所以，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵!

　　我來貴校是競聘班主任老師一職的!說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位，那就是：重要!從學生時代開始，我一直就擔任著學校和班級的學生干部，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前，我進入之前的工作學校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我，才算真切地體會到了那其中的點點滴滴!也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會!也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!

　　因為我這個人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手!所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心，兩個出發點!

　　一個中心：即是以學生的學習為中心。首先我們要肯定的是，學生來到學校最主要的任務是全面、系統、科學地學習文化知識!當然，因為我之前也帶過一些中職院校的學生，我知道他們的心理和思想：厭學、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰!我們如何讓他們對學習產生興趣，這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的，由于時間原因，我就不細說!另外一個學習重點，就是教會學生學習如何做人!

　　我的老師包括我現在，對我的學生都經常說一句話：學習成績不好，并沒什么，最多只能說明你在學習方面是個次品，但是，如果你的思想不好，那就是個危險品，會危害社會，危害大眾!所以，對于學生的思想教育也一定要抓緊!這個思想，可以是大到一個面，也可以是小到一個點，有些思想是學生心里普遍具有的，有些只是個別學生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個學生的心理狀態，出現不良跡象，及時教育更正!

　　接下來，圍繞這一個中心，我們要如何開展工作，那么，我想就要有這兩個出發點!一個是，從學生層面出發，學生之間的比拼式學習，以及學生之間要養成互幫互助的風氣，這樣，學生的學習和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果!另一個出發點是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要隨時注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質!這樣，才能帶好學生!

　　由于時間原因，其他的就不多講了，比如：學生的就業指導，將來職業規劃，這些按理說也應該是我們作為班主任應該著手的事情，但個中細節，希望在以后的工作中，探討和摸索!我想說的是，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人就是要經歷得多了，才會有豐裕的經驗，但是，也應該肯定的一點就是，年輕，也有它的優點，其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會干出成效來的!希望在今后的工作中，能得到各位專家、前輩的指點，我不是最優秀的，但是，我相信我絕對會是最努力的!

　　古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏!希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個旅程!

　　謝謝大家!