學年第一學期班級工作計劃(3)

　　指導思想：

　　以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮;好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

　　口號：以誠待人，以心待學。

　　管理措施：

　　1文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發向上班級風尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學為口號,同時要求學生齊心協力，共創班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監督，互相幫助。發展自我，培養自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來，榮譽從集體來。

　　2發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。并鼓勵學生在合作中注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。

　　3在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

　　(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　(2)指導本班學生的英語課外閱讀，培養他們進一步了解外國文化。

　　(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　4值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　5做好個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　6加強家系家校聯系，爭取到每一位學生家中家訪，全面了解學生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質的全面提高。

篇2：學校班級宣傳部工作計劃

　　班級宣傳部工作計劃

　　為了做好新一學期的班委宣傳工作，更好地為同學們服務，且結合學校迎評等相關活動項目的動態，宣傳部將對本學期的宣傳工作做出如下安排：

　　1、關注有關信息動態發展，及時客觀地把學校及系里的各項活動相關信息反饋給同學們。

　　2、關心、關注學校迎評動態，向同學們宣傳迎評的相關知識與信息。

　　3、定期更換班級“宣傳欄”的信息內容，力所能及地向同學們普及一些所學的相關科目知識，尤其是有關物業管理專業知識，以及一些就業前景、保健知識等信息。

　　4、積極地配合并大力地協助各班委工作，出好每一次的團課主題板報。

　　5、布置好教室的學習園地，并在教室適當的位置設置一些醒目的、激人奮進的標語。

　　6、計劃在本學期辦好本班的“班級風采”展覽欄目，盡顯我班風采。

　　7、與班干部密切配合，共同努力營造良好的班風、學風。

　　附：本計劃仍存在許多不詳盡之處，真誠地希望同學們對宣傳部工作提出合理的寶貴意見，也希望大家能大力地支持和配合宣傳部開展工作。

　　07級物業管理班

篇3：小學五六班書香班級建設計劃

　　小學五六班書香班級建設計劃

　　讀書破萬卷，下筆如有神！書籍是孩子不可或缺的精神食糧。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我幸福！

　　一、活動目標：通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。通過活動，讓孩子們愛上讀書，明白書是他們的良師益友。通過活動，提高學生的綜合素質。讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福。

　　二、讀書口號：

　　好書伴我成長，書香充溢童年

　　主要措施：

　　1.做好宣傳發動工作，使學生認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2.營造書香環境：利用成長墻和教室布置，布置一些讀書的名言，讀書小報，每日一詩,營造教室的書香氛圍。

　　3.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。

　　4.每天復習背誦一首《小學生必背古詩80首》中的古詩，并在當天的語文課前兩分鐘進行集體吟誦。

　　5.大家同讀一本書，讓每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。

　　6.做到定時交流：（1）每天抽十分鐘左右時間對昨天的閱讀內容進行簡單的交流，可以指定學生輪流針對所看內容設計問題進行提問抽測；（2）要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在家庭作業本中，選其精髓進行背誦積累，豐富孩子的閱讀積累。（3）一本書看完之后，有針對性地組織孩子開展一些讀書活動：例如編寫書香小報，撰寫讀后感，制作書卡，召開讀書交流會等，使閱讀真正落到實處。

　　7.開展豐富多彩的評比活動，使閱讀更具趣味性，激勵性。例如開展朗讀比賽、故事比賽、讀書征文評比、小報編撰評選，閱讀知識競賽、好書推薦會等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　8.成立閱讀大使評選委員會,學期結束時進行 “閱讀大使”評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生與好書結為伙伴。

　　閱讀活動的開展，是精神成長的基礎；書香班級的建設，是精神成長的織體；師生精神成長，是“精神家園建設”的碩果。

　　有句話說的好：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交情也要送書?！蔽野堰@句話與我的孩子們共勉，也把它作為推動書香班級建設的一個指引，希望有一天，大家都成為名符其實的讀書人。我始終相信一句話：“愛看書的孩子，學習成績不一定是最好的，但是他們肯定是最有前途的！” 走遍天下書為侶,愿同學們與書交朋友，愿書伴著同學們幸福、愉快地成長！