篇一：幼兒園故事表演方案

　　小班 “親子講故事” 比賽活動方案活動目標：

　　1、創設讓每個幼兒和家長共同表現的機會，使幼兒體驗和父母共同合作表演帶來的自信和愉悅，增進親子感情。

　　2、通過和孩子一起排練和表演童話故事，引導家長關注孩子語言培養的重要性，了解引導幼兒講述故事的方法。

　　3、引導幼兒能和家長一起完成一個完整的故事表演，提高語言表達能力和表現力。

　　比賽時間：4月15日下午3點

　　活動地點：幼兒園多功能大廳

　　活動人員安排：

　　1、場地布置：小班年級

　　2、活動主持：孫苗苗、張東婷

　　3、秩序維持：小班家委會成員

　　4、電腦、音響調控：李銀玲

　　5、現場攝影、拍照：張元元曹蕾

　　6、評委：(由園領導擔任)

　　比賽順序：4月15日上午各班班主任統一到教研組長班級統一抽簽決定出場順序。

　　活動準備：

　　1、班級準備：

　　(1)場地準備(要求：場地布置有舞臺感;提供擴音設備)。

　　(2)評分表 (內容包含詳細的評分標準)

　　2、家長準備：

　　1、父母和孩子一起準備好一個親子故事表演，并準備好相關表演道具(可以自己準備，也可以尋求班級資源)。

　　2、各個家庭于4月12日上報親子故事名稱。

　　3、家長帶領孩子提前5分鐘入場準備(之前就“如何當好觀眾”對孩子進行教育，幫助孩子學會當文明觀眾。)

　　比賽規則：

　　1、本次活動以“親子共同表演故事”的形式開展，參賽孩子可以和一名或兩名家長共同參加表演。

　　2、每個家庭共同進行一個故事表演，要求每個參與的家庭成員脫稿進行完整故事表演，家庭成員之間都有角色對話和互動、時間控制在3——4分鐘(超時或時間太短酌情扣分)。

　　3、各個家庭表演時可播放背景音樂，加以動作造型和道具，以創造良好的表演情境，獲取良好的藝術效果。

　　各班級故事名稱：

　　小一班：

　　1、小兔找太陽

　　2、會搖尾巴的狼

　　3、卡尼沙的微笑

　　小二班：

　　1、小紅帽

　　2、小蝌蚪找媽媽

　　3、龜兔賽跑 小三班：

　　1、兔媽媽種蘿卜

　　2、小貓釣魚

　　3、小紅帽 小四班：

　　1、啊嗚

　　2、老虎拔牙

　　3、農夫和魚 小五班：

　　1、小公雞和小鴨子

　　2、小壁虎接尾巴

　　3、小馬過河 小六班：

　　1、小馬過河

　　2、小兔乖乖

　　3、龜兔賽跑

篇2：物業保安匯報表演方案

　　物業保安匯報表演方案

　　____________物業公司六月份舉行保安匯報表演初稿方案

　　目的：為了體現____________物業保安隊伍的威武之師、文明之師，加強保安隊伍的精神文明建設，提高保安隊伍的士氣，能迅速地處理小區突發事件和應急措施，使我司的保安隊員有一個高昂的工作熱情和卓越的工作能力，特舉行此活動。

　　時間：____________

　　地點：____________

　　特邀嘉賓規模：____________

　　活動總指揮：____________

　　組長：____________

　　成員：____________

　　方案初稿負責：______

　　表演項目：

　　1、由杜中華向最高領導進行整隊匯報；

　　2、由_____對各項表演進行解說；

　　3、第一方隊：______方隊進行檢閱(共45人，包括三名旗手)

　　4、第二方隊：______方隊進行檢閱(共45人，包括三名旗手)

　　5、第三方隊：義務消防隊(車輛)進行檢閱(共8人)

　　6、方隊檢閱完畢，下面進行保安群體和個人項目表演：

　?、倮鲜角軘橙璤___人負責人：______

　?、诠餍g 5人負責人：______

　?、劢煌ㄊ謩?18人負責人：______

　?、苄率角軘橙?人負責人：______

　?、菹姥輵?負責人：______

　　A：二盤水帶連接組____人

　　B：消防車出水____人

　　C：油桶滅火____人

　?、迋€人單項

　　7、活動器材配備

　?、僦飨_桌椅

　?、谔匮钨e的招待工作負責：________

　?、巯榔鞑牡臏蕚涔ぷ髫撠煟篲_______

　?、軝M幅標語設計 負責：________

　?、莠F場封路警戒10人負責：________

　?、蕃F場清理工作負責：________

　　8、此次活動經費約1500-2000元左右

　　9、各項目演戲完畢后由杜中華整理隊伍向最高領導報告

　　10、由黃總對本次活動進行總結講評，最后宣布活動結束

　　建議：公司是否能邀請______派出所、______居委、集團相關領導以及每個小區個別特殊業主參觀指導

　　______物業保安部

篇3：小學雙語節英語系列活動:課本劇表演活動方案

　　小學“雙語節”英語系列活動:“課本劇表演”活動方案

　　為提高學生的綜合素養，培養學生的活動能力、組織能力、創造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，培養學生合作學習、探究學習的精神，進一步提高課文的演讀能力，感悟人物內心的豐富情感，感受文本的藝術魅力，特舉辦本次學生課本劇表演比賽。

　　一、時間安排

　　11月30日，以班級為單位參加初賽；12月上旬一等獎獲得者將參加學校表演。

　　二、比賽辦法和要求

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　　表演的節目必須是由《小學英語閱讀欣賞》中取材改編的課本?。ê≡拕?、小歌劇、小歌舞?。?，每個節目表演時間最長不能超過10分鐘，演員人數不超過10人。節目間的出場退場時間合共不超過3分鐘。

　?。ǘ┰u分標準

　　劇本創作：30分（按現成劇本表演的減10分）；表演藝術：40分；語言：25分；服裝、道具：5分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。

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　?。?）舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復雜和鋪張，參賽的節目，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或CD碟。

　?。?）服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。

　?。?）各參賽班級自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員

　　三、評委安排

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　　四、獎勵辦法

　　比賽設一、二、三等獎。各年級一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。

　　附（各班課本劇表演內容）：

　　五（1）Mr Bunny’s Carrot Soup

　　五（2）We are All No.1

　　五（3）A monkey with gloves

　　五（4）Tadpoles’ Mummy

　　五（5）We are All No.1

　　五（6）Mr Bunny’s Carrot Soup

　　六（1）The tiger and the fo*

　　六（2）The monkeys and the caps

　　六（3）Four Blind Men and an Elephant

　　六（4）The monkeys and the caps

　　六（5）The tiger and the fo*