20**會計人培訓班總結范本

　　為做好**年會計人員繼續教育工作，增強繼續教育培訓班的針對性和有效性，**電網公司財務部與電網培訓中心于**年7月開辦了**年會計人員繼續教育培訓班。培訓對象為**電網公司直屬單位財會人員。學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果?，F對本次培訓做以下總結

　　一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。

　　經**省電網公司決定，**電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從**年7月19日開始到**年9月10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本年度的繼續教育重點講授《電網企業財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達

　　704人。由于培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯系工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。

　　二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。

　　第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯系企業實際的老師上課。

　　第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。

　　第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯系實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。

　　三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規范化運作。

　　會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。

　　長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作扎實有效、規范操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規范繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使**年度會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。

　　四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。

　　本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。

　　五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。

　　所聘請的授課教師認真備課，征求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向于將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。

　　六、深化會計繼續教育功能，打造會計職業從業者的交流平臺。

　　會計人員繼續教育培訓是隊伍建設的需要，也是經濟發展的需要。目前，多數會計從業人員仍存在認識上的差距，對繼續教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人不想參加課程培訓而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現實情況下，培訓中心探索深化會計繼續教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業從業經驗的交流平臺，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續教育培訓，提高大家的業務素質，提升職業道德水平和會計職業政策水平。

篇2：度會計人員繼續教育工作實施方案

20**年度會計人員繼續教育工作實施方案

為做好**市市直20**年度會計人員繼續教育工作，提高會計人員專業素質，提升會計人員繼續教育水平，提高會計人員專業勝任能力，根據《中華人民共和國會計法》、《會計從業資格管理辦法》》（財政部令第73號）、《會計人員繼續教育規定》（*會〔20**〕*號）、《河北省會計從業資格管理實施辦法》（冀財會〔20**〕28號）、河北省財政廳《關于做好20**年會計人員繼續教育工作的通知》的精神，結合我市實際，制定本實施方案。

一、總體要求

會計人員繼續教育要緊密結合區域經濟發展和行業發展需求特點，結合國家新發布的財稅、會計、金融等政策法規，有針對性的進行選擇，全面推進會計人才隊伍建設。

二、繼續教育對象

取得會計從業資格的人員，應當自取得資格的次年開始參加繼續教育，并在規定時間內取得規定學分。

三、繼續教育內容與形式

（一）繼續教育內容：會計人員繼續教育的內容主要包括會計理論、政策法規、業務知識、技能訓練和職業道德等。

（二）繼續教育形式：市直會計人員20**年度繼續教育采取網絡培訓形式。會計人員須通過網絡學習完成當年的繼續教育培訓任務。補學以前年度繼續教育的，也采取網絡繼續教育形式。參加網絡教育的人員請登錄“河北財政信息網（**）選擇“會計服務”頁面地市鏈接欄目-**市查看《會計人員繼續教育工作通知》、《會計人員繼續教育網上培訓流程》。然后登陸（**）選擇中華會計網?；蛏虾視媽W院，進行課程學習。

（三）20**年度會計人員繼續教育結束后，**市財政局會計管理機構將根據網站的運行管理、課件設置、服務質量、后臺監督及學員對網站的評價、信息反饋情況及持證會計人員對繼續教育培訓的意見要求，確定20**年度會計人員繼續教育培訓網站。

四、繼續教育培訓時間

20**年度繼續教育培訓時間為7月15日至12月31日。

五、繼續教育的管理

（一）根據財政部規定，我市20**年度會計繼續教育實行學分制管理，持證人員每年參加繼續教育取得的學分不得少于24學分。繼續教育學分管理依照財政部《繼續教育管理規定》執行。

（二）會計繼續教育登記管理辦法。會計人員參加繼續教育記錄以系統信息錄入為準，網絡培訓后本人不用前往財政部門會計管理機構辦理審核，財政部門會計管理機構以網絡繼續教育系統后臺顯示的會計人員網上培訓學習結果（通過考試合格）名單為準，對會計人員參加繼續教育情況通過“河北省會計人員管理系統”進行數據信息的錄入、登記。

1、根據會計人員繼續教育有關規定及《河北省財政廳關于開展《會計法》問卷調查活動的通知》（*財會〔20**〕*號）文件通知要求，凡是參與完成《會計法》問卷調查的會計從業人員，經市直會計管理部門登錄問卷調查管理平臺查詢下載數據，核實正確的，可折算為取得20**年度會計人員繼續教育12學分。

2、視同會計人員繼續教育培訓的人員仍須由本人持相關證明資料于20**年12月1日—31日到**市財政局會計科503室辦理會計人員繼續教育審核和繼續教育數據信息的錄入、登記。

3、會計人員可在完成會計人員繼續教育網上培訓20個工作日后登錄“河北財政信息網”

（**）會計服務欄目中的“會計從業人員查詢”功能，在線查詢本人繼續教育登記情況。如未查到本人繼續教育記錄，請本人持網上培訓考試合格證、會計證、身份證原件于每周一到市財政局503室辦理查詢、錄入。

（三）會計人員繼續教育培訓按照轄區（詳見附件《會計人員繼續教育網上培訓流程》填寫個人注冊信息項）進行管理。除高級會計師由省級財政部門安排培訓外，其他級別會計人員一律按照自己會計證管轄區，參加所屬財政部門會計管理機構組織的會計人員繼續教育培訓和管理。

市直各部門、駐承中直、省直各單位，要加強對會計人員繼續教育培訓的管理，切實提高培訓質量。市財政局負責對會計人員繼續教育情況的監督檢查。