20**——20**學年度圖書室工作總結

商水縣直第一小學

20**年12月

20**——20**學年度圖書室工作總結

本學年，我校圖書室工作自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規范、科學現代化的服務理念。努力為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室面貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。

具體工作：

一、做好圖書室的日常管理工作。

1、在學校領導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進班級的活動。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。

2、及時印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學校圖書的藏書結構，完成了圖書分類工作，還完成了新書的編目上架等大量工作。

3、向廣大師生推薦介紹好書、新書。為節省師生的時間，一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節省了時間，提高效率。

、認真完成圖書的剔舊換新任務。目前學校藏書量是35600多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理。

二、加快建設，提高標準

圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。

三、規范管理，認真服務

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

四、加強指導，開展活動

建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，并根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

學校充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到8冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動，

發動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。

這個學年以來，圖書室的工作做到了有條不紊。不過還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！

商水縣直第一小學

20**年12月

篇2：圖書室工作總結

　　20**年圖書室工作總結

　　一、制訂計劃制度，進行知識講座。

　　召開了三——六年級學生管理員會議，讓他們明確職責，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識。又下發了學生管理員職責、各班借閱時間安排表等。重點要求學生管理員負責好圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將班里同學們所還的書及時送到圖書室，并維持好班級借書的秩序。

　　二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣。

　　我們圖書室配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。根據圖書室已有的四萬七千多冊圖書，讓各種各樣的新書經常呈現在學生的面前，方便學生借閱，使學生們在每次借閱時一目了然，盡情挑選。這樣，圖書室吸引了每一位學生，也激發了學生們的閱讀興趣。

　　三、規范流通管理，熱心為讀者服務。

　　充分利用學校圖書資源，做好借閱服務工作。我校圖書館全天開放，三——六年級學生按規定課余時間，有組織地進入圖書館書庫全開架借閱，根據書架上的大小架標，選擇所需的圖書。正常情況下，每位學生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當多借。有時，老師或學生來查詢有關資料，我們及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。

　　根據低年級學生的認知特點及知識結構，推薦淺顯的注音讀物，也適當進行借閱。因為二年級的教室靠近圖書館，所以安排他們每天有一個班級進入圖書館借書，每次由圖書館的老師前去整好隊，把學生帶到圖書館，有秩序地借閱。另外，考慮到一年級的小朋友年齡小，且圖書室在五樓高一些，不便上來借閱，我便推薦適量的注音連還畫冊，兩人一本借給一年級各班，作好登記，放入他們的班級閱覽角，供兒童們課余閱讀，受到了師生和家長的歡迎。全校1896名學生，人人都能讀到自己喜愛的圖書。

　　四、配合學校，提高學生的閱讀能力。

　　另外，為了確保圖書排架有序，符合規范。每一次班級借閱歸還圖書后我都要修補書簽、整理圖書幾次，既要在學生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補，保證圖書正常流通。本學年在校領導和各位老師的大力支持下，我將新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書室的清潔衛生工作和安全工作，每天下班前，細心檢查門窗的關鎖，關閉好電器設備的電源。認真記載好圖書借閱登記。

篇3：秋中學圖書室管理員工作總結

　　20**年秋中學圖書室管理員工作總結

　　本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要內容，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的圖書管理工作如下總結：

　　一、重視學習，加強業務修養。

　　圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現代化科學技術的發展，圖書管理日趨規范化、合理化、科學化，越來越走向現代化。因此，圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類，現代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，自己經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

　　圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業務修養，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。

　　二、加強圖書管理，充分發揮作用。

　　由于全校師生人數多，借閱一次數量多，因而圖書有出現借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規范，杜絕了丟失現象，無損壞情況發生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發生，使圖書的完好率達100%。

　　圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情況，進行了整理、清理，補發了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開放三小時以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發揮了圖書的傳知育人作用。

　　三、做好收集，提高宣傳功效。

　　每學月完后，自己都把一月的借閱情況進行認真細致的清理，填入學月報表，并作好筆記。自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規范化、合理化軌道，充分發揮了圖書室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。