國旗下講話：做自己生活的主人
同學們，老師們，大家上午好!
今天我講話的題目是“做自己生活的主人”。20**年3月14日，英國著名天文學家也為物理學家霍金，霍金的發言人說霍金先生去世了，享年76歲，這一消息震驚了世界，霍金是最牛的人，最偉大的物理學家之一，他被稱為宇宙之王，中國外交發言人陸康這樣說“他是一位值得尊敬的物理學家，又是一位值得尊敬的與疾病抗爭的科學斗士，他的一生非同凡響，1963年，22歲的霍金被醫生診斷為肌萎縮性側索硬化癥”，他被牢牢的固定在輪椅上，醫生斷定他不能活過2-3年，但是他頑強的活了下來，他的一生是在輪椅上度過的，因為疾病他的身體嚴重變形，他全身只有三根手指和自己的大腦以及兩只眼睛能動，但他珍惜生活積極從事科研、從事教學、從事創作，還有很簡單的語音合成器完成了《時間簡史》《果殼中的宇宙》和《大設計》等科學名著，在一次報告會上，一位記者捷足先登跳上講壇既尊敬又不無禮的對霍金先生說“霍金先生，你永遠就這樣被固定在輪椅上，您感到命運對你公平嗎?”霍金臉上洋溢著恬淡而安靜的微笑，他的手指敲擊著鍵盤，屏幕上出現了這樣一段話“我的手指還能活動，我的大腦還能思考，我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人和朋友，我更有一顆感恩的心?！被艚鸬脑捵尙F場的所有人深受感觸，作為一個健康人我們理應以此而汗顏，因為他是一個殘疾人，我們不希望有霍金般的命運，但是我們可以做一個生活的強者，人們常說“當一個人身體受到生命威脅的時候，就說你很幸運，你的生命就是奇跡，”但丁這樣評價霍金“他是活著的奇跡”，所以在此對老師和同學們提以下三個方面的要求和建議：
第一，做一個坦然地面對生活的強者。反觀霍金，他的一生是悲慘的，他的命運是不公平的，但他不屈于命運，用自己頑強的意志與生命抗衡，試想在座的每一個人有哪個人能想到當你生命面臨威脅的時候，你想到的是什么東西，他的一生是傳奇的，又是不屈的，我們每個同學在你生活中能面臨學習和生活中不同的困境、不同的遭遇，你學習有自己厭惡的時候，你選擇逃避還是選擇退縮，當你在生活上遇到挫折的時候，你是選擇進取還是選擇退讓，生命永遠走在我們面前，每個人的生命都是一個奇跡，來到世上不是為了渾渾噩噩而是為了實現自己生命的價值，同學們，在你現在的學習中，在你今后的生活中都不可避免的要遇到各種各樣的困境，但是有誰的困難，有誰的命運要比霍金更悲慘，那請你做一個生活的強者。
第二，請你做一個積極思維的專注的思維者?；艚鹫f“我的大腦還能思維”，正是因為他大腦的思維才能成為一個偉大的物理學家，他不停的探索、創新、想象到了宇宙之外，我們現在每個同學都處于青春年少的花樣年華，是最好的時間，在課堂上，在我們創新展示的課堂上，每個同學大膽思索，敢于交流，當你與身邊的每位同學交流的時候，你的思想會得到提升，你的思維會得到運動，只有不斷運動的大腦，不斷思維的大腦，你的靈魂每天都是嶄新的，你的思維每天都是創新的，我們老師也同樣，在國家教育部倡導的，我們271教育集團所推行的課程改革、課程整合需要我們每個教師不再拘泥于我們現在的課本，不再拘泥于我們現在的教材，要永遠的從課堂、從教材、從課改中走出去，大膽創新、積極思維，用我們創新的靈魂來創新大腦，落實我們的整合文本，有人這樣說“一個教師專注于教材已不符合于新課標，一個教師專注于教材的教授也不符合新課標”，那么新課標是什么呢?要求我們的老師以孩子的發展為核心，以學生的成長為根本，大膽創新、積極思維、尋求探索在課程改革的道路上闖出我們271教育集團新的路子來，要做一個懂得感恩和有愛心的人，霍金的話是這樣說的“我還有我愛的人和愛我的家人和朋友，我更有一顆感恩的心?！蓖瑢W們，陽光明媚，藍天青山，人人和諧，國家復興，多么美好的社會難道不值得感恩嗎?環衛工人每天為你保持良好的環境，老師們維持和諧的課堂，我們的校園，我們的綠地一切都為你的健康成長提供了環境，拿出你的愛心愛周圍的人，因為愛，你會尊重父母;因為愛，你會感恩自己的同學;因為愛，你會保護環境、熱愛自然;因為愛，你會愛護公物，不會破壞桌椅板凳;因為愛，你感激社會為你創造的良好環境;因為愛，你感激國家給你一個和諧學習和生活的環境;同學們，如果你真的擁有愛，你自己的智慧之邦，人性之邦就會展現;老師們，同學們，貝多芬這樣說“我要扼住命運的咽喉”，在生活中我們作為強者，作為智慧的思考者，作為懂得感恩和有愛心的人相信我們世界會更美好，我們的夢想將會實現，最后，祝所有老師和同學做有愛心的人。
篇2：小學第二學期第十一周國旗下講話:做一個新世紀環保小主人
小學第二學期第十一周國旗下講話--做一個新世紀的環保小主人
同學們：
生活中很多人喜歡用一次性用品，殊不知，這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時，浪費了大量的社會資源，制造了成千上萬噸的垃圾。其中污染最明顯、最嚴重的是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料快餐具。據有關部門統計，我國僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達4億至7億元。這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理，遇熱水還會釋放出有害物質，造成城市環境嚴重污染。
保護環境，節約資源，是我們每個人不容辭的責任。如果我們平時自覺不用或少用一次性筷子、一次性快餐盒、一次性塑料袋，外出購物盡量用布袋；外出旅游時，自備水壺裝水喝，少用紙杯、紙盤、塑料保鮮膜等，減少塑料飲料瓶等產生的垃圾；將用過的信封，或貼上新標簽在內部傳遞時重復使用，或翻面后再用；用毛巾代替紙巾；少使用木桿鉛筆，選擇自動鉛筆，盡量用鋼筆，少用一次性圓珠筆……全國1億3千萬少先隊員會節約多少自然資源，減少多少垃圾??！同學們，一人人行動起來，加入到環保的隊伍里，積極參加環保地球村活動，主動清除白色垃圾，打起小隊旗，開展豐富多彩的環?；顒?，為我們擁有一個空氣清新、水體清潔、樹木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的生存空間，從拒絕使用一次性物品開始，做一個新世紀的環保小主人。
篇3：國旗下講話:節水節電 爭當節能小主人
國旗下講話--節水節電，爭當節能小主人
同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是:《節水節電，爭當節能小主人》。
勤儉節約是中華民族的光榮傳統，是五千年文明古國的優良作風，是我們的傳家寶，更是一個人行為文明、道德高尚的具體表現。今天，我們一起來談談節約水和電的事情。
先說說水。我們都知道，水是地球一切生命的源泉，更是我們人類賴以生存的物質。而地球上可供人類生活飲用的淡水是有限的，全國乃至全世界的許多地方都嚴重缺水，那些地方河床干枯、土地龜裂、作物枯死，人們的生活受到極大的影響，工農業生產受到嚴重的限制，成為了貧窮和落后的象征。
怎么會缺水的呢？大致的原因，一是地理位置和氣候的因素。特別是近幾十年人類工業化進程的不斷發展，給氣候造成了一定的影響，有的地方降水量逐年下降，以至于自然之水缺乏。二是工業污染?，F代化工業的發展，在給我們帶來幸福舒適的同時，也給我們帶來了不小的災難。一些工廠只顧經濟利益，不顧社會利益，任意把沒有經過處理的廢水直接排放到江河湖海中，也有的人把各種各樣的垃圾直接傾倒到河中。這樣使原本清徹見底的江河湖變成了巨大的污水池，使得本來可以飲用的水變得再也不能飲用了。三是浪費。隨著人們生活質量的不斷提高和工業的不斷發展，生活和生產用水不斷增加，浪費現象也非常嚴重。
新中國成立以后，從中央到地方各級政府，都想方設法解決缺水問題。從上世紀五六十年代的“紅旗渠”到七八十年代的“引灤入津、引黃入津”，再到九十年代至現在還在實施的“南水北調”等大工程，在很大程度上解決了許多地區城市的缺水問題。
國家也一再號召全國人民節約用水，保護水資源，因為它是我們每個人的神圣職責。然而在生活中，還有的同學洗手、洗澡不關水龍頭，讓水嘩嘩地不停流淌，這是嚴重的浪費現象。為了節約用水，人們想出了很多節水的方法，有的家庭能做到一水多用，洗手洗臉的水，用來沖馬桶；洗菜淘米的水，用來澆花澆樹。夏天洗藻盡量淋浴而不用盆??；早晨刷牙時，不把水龍頭長開著等等。
同學們，只要我們合理控制用水，節約的水就可以用在工農業生產上，可產生更大的經濟效益和社會效益。
第二講講電。
我們的生活每天都離不開電。有了電，工廠可以不斷生產各種工業品，農村可以生產各種農產品，我們的學習生活可以變得豐富多彩，醫院可以救治更多的病人……電，已經成為我們生活不可缺少的一分子了?？梢院敛豢鋸埖卣f，電的發明，不亞于原始人對火的發現！
然而，當我們享受著電帶給我們無限快樂時，當我們的生活越來越離不開電時，電卻在告誡我們：我并不富有！進入寒冬，氣溫才下降幾天，我國上海就因為用電取暖，導致缺電達200萬千瓦時，嚴重影響居民生活；我國西藏地區因為缺電對所有水泥等礦產企業實行限電停產；河南安陽、青海等地的電網超負荷運行。沒有了電，我們的學習和生活將變得一團糟。
當然，解決缺電的辦法還是有的。一個辦法是多發電，而且要減少火力發電，多利用水力發電、風力發電、太陽能發電等沒有污染的能源。另一個辦法是節約用電，這是我們同學現在就可以做的。
節約用電，是我們每一個人的責任和義務。那同學們該怎樣節約用電呢？
第一，應該養成一些良好的習慣。如隨手關燈，關電扇，電腦暫時不用的時候把顯示器關閉，有待機功能的電器不用時把電源關閉等等，都可以節約用電。
第二，應該學習電器的正確使用方法。如冰箱使用時應盡可能少開門，這樣可以減少冷氣散失，而起到節電作用；合理使用空調，使用時如果能關嚴門窗、經常清洗隔塵網的話可節電30%左右，溫度在夏天制冷時不要調得太低，冬天制熱時不要調得過高。
第三，應該使用節電的產品。如電燈可以選用節能燈，它比普通的燈泡可以節省75％的電力。
同學們，讓我們也一起參與到節電中來吧，做一個節電的小能手。我們要在合理用電的前提下，節約每一度電，早晨到校時可能天不太亮，需要開電燈，但到了上午如果太陽照得教室很明亮了，我們就應該關掉電燈；課間或同學們到別的地方去上課了，教室里的電燈電扇也應該關掉；對走廊等公共場所，我們要負起責任來，隨手關掉不必要開的電燈。
同學們，節約不是貧窮的標志，節約是一種智慧，節約是一種美德，節約是一個民族良好的習慣和成熟的氣質。讓我們節約每一滴水，節約每一度電，為構建節約型社會和節約型校園貢獻自己應盡的一份力量！謝謝大家！