篇一：我的黨性分析報告(黨員)

　　共產黨員先進性教育前期學習已告一段落，按照上級要求中心應進入下一階段，那么通過近期學習，就本人而言有了怎樣的變化，取得了那些成效，我認為個人最大的成效是對開展保持共產黨員先進性教育有了更進一步的認識，對自己也有了更深刻的了解，發現了自己存在的問題和不足，具體表現如下:

　　一、存在的問題和不足

　　1、日常生活中，在保持和發揮先進性方面，自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

　　2、在工作作風上有時還比較松懈、不夠嚴謹。

　　3、在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，在中心工作存在臨時觀點，應付工作多，創新少。

　　4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時還在思想深處還摻雜著私心雜念。

　　5、在服務意識上有時摻雜個人情緒，心情好時態度就好，心情壞時態度就差。

　　6、在學習方面，對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。

　　7、學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去,與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透。

　　8、就學習抓學習，不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際，把學習當成一種額外負擔,知識透支、能力欠缺，也已經意識到了，又不去彌補，自己放寬了自己,不是力求全面發展，而是滿足于應付本職。

　　9、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。

　　二、引起的不良影響

　　這些都導致自己作為一名黨員先進性發揮不好，保持先進性堅持得不夠經常，沒有能夠時時處處走在群眾的前邊。

　　三、針對問題采取的措施

　　1、加強學習，提高素質。要持之以恒、堅持不懈地學習****重要思想和黨的**大精神，努力學習和掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基礎知識，努力學習掌握現代科技知識。

　　2、增強服務意識和發展的危機感、緊迫感。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，與時俱進、開拓創新。

　　3、嚴以律己、甘于奉獻。牢記兩個務必，堅持執政為民，保持清正廉潔，帶頭忘我奉獻，，遵守黨規黨紀，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，耐得住清貧、抗得住誘惑、經得起考驗;帶頭全心全意為人民服務，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，以新的境界、新的姿態，以中心為家，扎扎實實，有創新的開展各項工作。

篇二：教師黨員黨性分析材料

　　在深入學習《保持共產黨員先進性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務必”中，對照《章程》“八條要求”、*xxx《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”，在認真進行梳理中，結合思想工作實際，與優秀共產黨員“五帶頭”基本要求相對照，自己進行了認真的反思，通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。

　　一、存在問題

　　1、 政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

　　2、 班主任工作覺得太繁重，有不想當之念頭

　　3、 在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

　　4、 在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

　　5、 不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　　6、 安于現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

　　二、存因剖析

　　1、 在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對***理論和"***"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。

　　2、 班主任工作繁重而不想做的原因，其實也是對工作拈輕怕重的表現，覺得班主任工作太重了，就怕苦了。其實這種想法也是不求上進的表現，工作應該揀重的挑。

　　3、 工作中不夠細膩，其實也是不夠負責的表現。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

　　4、 在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

　　5、 在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。

　　6、 安于現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。

　　三、整改措施

　　1、 一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養。

　　2、領導、同事、學生及家長既然信任我，我就應該努力挑起這付擔子，努力把自己所教的班級搞好，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。

　　3、 要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

　　4、 只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。

　　5、 爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

　　6、 發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

篇三：黨員個人黨性分析報告

　　黨性分析報告

　　一、黨性是黨的本質屬性的最高而集中的體現

　　黨性是各政黨所固有的本質屬性，是階級性最高而集中的表現。不同階級的政黨具有不同的黨性。共產黨員的黨性，是工人階級的階級性最高而集中的表現，是工人階級本質的最高表現，是工人階級利益最高而集中的表現。共產黨員的黨性有三個突出特征：一是它的先進性。這集中表現為共產黨人具有馬克思主義的科學世界觀，能夠運用辯證唯物主義、歷史唯物主義認識和改造世界，使共產黨人的黨性不僅具有工人階級的一般優良特性，而且把工人階級的先進性升華為共產主義的理想信念;把工人階級的團結友愛、集體主義精神和組織紀律性上升為民主集中制的原則和嚴格、自覺的紀律;把工人階級大公無私的品質升華為全心全意為人民服務的宗旨，等等。因此，黨員不能把自己混同于普通的群眾，或是放松自己的世界觀改造，否則，就是黨性不純、不強的表現。二是它的實踐性。共產黨人認識世界的目的是為了改造世界，它要求自己的黨員以實際行動代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民群眾的根本利益。任何官僚主義、形式主義，任何口是心非、言行不一、理論和實際相脫離的言行，都是沒有黨性或黨性不強的表現。三是它的時代特征。

　　二、黨性修養是黨員的自我教育、自我改造和自我完善

　　黨性修養是對黨的本質屬性的深刻理解和內化，就是黨員在改造客觀世界中自覺地用黨性原則規范自己的行為，克服和抵制各種錯誤思想，不斷改造主觀世界，不斷開創實踐和認識新境界的過程，是黨員自強和自律的統一。共產黨員的黨性不可能自發地產生，只有通過刻苦學習，認真地改造世界觀，才能逐步地樹立起來。一個人在組織上加入了共產黨，只是具備了黨員的基本條件，而要掌握馬克思主義的世界觀，還需要經過長期的鍛煉和自覺的黨性修養。周恩來年在《過好“五關”》的講話中說：“人是社會關系的總和，每個人都生活在一定社會關系中，不可避免地受各種社會關系和思想的影響。要經常反省，與同志們交換意見，經常“洗澡”。要把思想改造看成像空氣一樣，非有不可。不然，你的思想就會生銹，就會受到腐蝕。每個共產黨員從加入共產黨起，就應該有這么一個認識：準備改造思想，一直改造到老。”因此，我認為，我們每個黨員都應堅持不懈地加強黨性修養，終生修好這門課。

　　三、加強黨性修養，黨員干部要樹立正確的權力觀、利益觀

　　黨員加強黨性修養，最根本的是自覺地實踐全心全意為人民服務的宗旨，堅持執政為民，把為人民服務內化為自己的靈魂，作為自己一切行為的出發點和歸宿。

　　首先，黨員干部尤其是領導干部，要樹立馬克思主義的權力觀，為人民掌好權、用好權。在權力主體問題上，要認識到我們手中的權力是人民賦予的，黨員干部是權力的受托者;在掌握權力的目的問題上，要認識到我們只能為人民掌權，為人民服務，對人民負責、接受人民監督、當好人民公仆;在權力價值問題上，要認識到權力就是責任，領導就是服務，當領導就是無私奉獻;在對待權力的態度上，要以黨和人民的利益來決定個人對權力的取舍，能上能下，能進能退，一切服從黨和人民的安排。樹立正確的權力觀，必須破除權力私有觀念、權力商品化觀念、權力家族化觀念等錯誤的權力觀念。作為黨員干部，要維護人民當家作主的權利，鞏固黨的執政地位，不能刻意追求個人權力的大小和職位的高低。*同志多次指出，黨員干部一定要解決好“為什么當官”、“為誰掌權的問題”。解決這個問題，也就是解決從思想上入黨的問題。孫中山曾對青年人說過：要爭做大事，不要爭做大官。

　　其次，共產黨員要牢固樹立正確的利益觀，正確處理個人利益與黨和人民利益的關系。中國共產黨是中國工人階級的先進政黨，也是最廣大人民群眾利益的忠實代表。黨的性質決定了黨要反映和代表全體中華人民的利益，每一名黨員干部理所當然要把實現、維護、發展好人民的利益作為自己的責任。黨的為人民服務的宗旨決定了黨在任何情況下都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦、保持最密切的聯系，不允許任何黨員脫離群眾、凌駕于群眾之上。

篇2：個人黨性分析材料報告范文

　　個人黨性分析材料報告范文

　　在認真回顧自己工作以來的歷程，對自己的黨性狀況進行深刻剖析，特向上級黨組織報告如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、理想不夠堅定。自己總認為共產主義和***主義離自己太遠，而且比較飄渺、虛無和空洞，加之近年來黨內少數腐敗分子違法亂紀、以權謀私，嚴重敗壞了黨的聲譽，造成黨群干群關系比較緊張，各種社會矛盾十分突出，使自己對黨的前途有所擔心和憂慮，對黨的信念有所動搖，對黨能否經受住考驗、能否長期執政表示懷疑，甚至在一些私人聚會場合都說過一些與黨員身份不相稱的言論、笑話。

　　2、思想認識有誤區。近兩年來，對自己的要求不高，沒有把在當前gg開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相緊密聯系起來，沒有如何做到學以致用、以用促學、學用相長，導致學習歸學習，工作是工作。特別是工作后更感覺到學校學的理論上的東西和現實的工作和生活有所脫節，思想上總認為，學得好不如做得好。雖然自己還是比較喜歡學習，但只限于一般性地讀書，讀專業書、文學書及以工作有關的書籍相對多點，而對政治類、思想類特別是領導同志的講話沒有興趣。而且自己片面認為不少領導的講話都是秘書代寫的，很多是永遠正確但毫無用處的大話、套話、空話，質量不高，篇幅較長，對提高自己的理論素養沒有多大的價值，不如多看專家的觀點和學者的文章讓自己有更多的啟發。

　　3、進取精神不足。隨著年齡的日漸增大和閱歷的增多，自己敬業精神有所下降，剛出校門時的幻想、激情和沖動已被世俗的世界觀、人生觀和價值觀磨礪得成熟、保守和世故。雖然自己也才剛過而立之年，但因為受社會一些負面現象的影響，加之被調到一般人眼里的“養老機關”人大工作后感到壓力不大，總認為自己在一個貧困地區的小縣城工作，目前的能力已能勝任本職工作，總認為工作能推動得起走就行了，勿需埋頭苦干精益求精，滿足于現狀，有時甚至還有應付的思想。對工作缺乏創新精神和拼搏勁頭，主動性不夠，爭先意識不強，沒有給自己定下更高的工作標準，做了一點成績沾沾自喜。學了雷鋒、周國知、張思德等先進典型后，心里非常震憾：雷鋒同志一輩子都在做好事，周國知同志做了一輩子鄉鎮干部，只留下了“三件寶”，張思德同志甚至把自己燒煤的工作與奪取全國勝利、實現共產主義聯系在一起。特別是學習了木里馬班郵路王順友同志的先進事跡后，知道他每年有320天都是一個人在長達三四百公里的郵路上孤獨地送信，而且一干就是二十多年！自己非常汗顏、簡直是無地自容！

　　4、宗旨觀念淡薄。由于放松了對自己的要求，有時工作比較懶散，偶爾也和朋友吃吃喝喝、猜拳行令，奉行“相信朋友不相信組織”的信條。沒有站在一個共產黨員的立場想問題、做事情。特別是剛參加工作時，年輕氣盛，自命不凡，好高騖遠，總認為自己能力又不比別人差，被組織上分在區鄉有點想不通，愛醉酒，有時還打架。工作上非常情緒化，心情不好時就把氣發泄到來辦事的無辜群眾身上，工作態度不熱情，服務不周到，服務意識淡薄。調到人大工作后，總認為自己前途也差不多了，要“跳”出去的可能性不大，沒有站在人大是人民的“代言人”這種高度來正確認識和對待自己的工作，工作缺乏一種激情和活力，也發過不少牢騷。

篇3：黨性分析材料(法院)報告

黨性分析材料(法院)報告

在保持共產黨員先進性教育活動中，通過學習必讀篇目，對照章程有關規定和“兩個務必“以及“八個堅持“、“八個反對“要求，認真反思了自己在黨性方面存在的問題，我深刻認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有很大差距。

一、存在的問題

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是缺乏責任意識和政治敏銳性。在審判工作中，實踐“***“重要思想的自覺性不強。

(二)在宗旨觀念方面，存在著考慮個人利益多，自覺履行黨員義務不夠的問題。在近幾年提職、晉級等問題上，想得多的是自己應該得到什么，很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。在從事審判工作中，存在著對當事人態度不好、思想工作做得不細的問題。

(三)在黨的觀念方面，片面地認為，審判應該獨立。對市委、市政府過問的案件及市人大、政協對法院工作的監督，存在抵觸情緒，認為這是干擾法院獨立審判。

(四)在業務學習和工作方面，存在不適應的問題。近年來，工作滿足于過得去，缺乏開拓創新意識，對新形勢下審判工作中出現新情況、新問題缺少對策，審理復雜案件、破解難題的能力不強。

(五)在紀律作風方面，參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年，對機關黨委組織的活動缺乏興趣，對黨委組織的政治學習在態度上不認真，得過且過；紀律觀念比較淡薄，工作作風比較松懈，在審判工作中，出現了一些失誤，造成了不良影響。20**年，我在審理一起房屋買賣糾紛案件中，將一次庭審筆錄丟失。此案審理結束后，敗訴一方當事人以此為由到處*，造成了不良的影響。

二、存在問題的原因

(一)放松了理論學習。對馬列主義、*思想、***理論，特別是“***“重要思想學習不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的法官，能夠依法做好審判工作就是講政治了。

(二)放松了對世界觀的改造。隨著年齡的增長，個人主義、享樂主義也不斷有所滋生。在司法實踐中，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強。

(三)全局觀念和大局意識比較淡薄。對做好審判工作與全市改革發展穩定的關系認識不深，不能自覺地把自己的工作同全市的改革發展穩定聯系起來，做好自己工作。

(四)進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下審判工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了辦案的質量和效率。

(五)在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其是在工作作風上，不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不會出大問題，丟失筆錄事件的發生就是這種思想所致。

三、下步整改措施

隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心；在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：第一，加強理論學習。認真學習馬列主義、*思想、***理論和“***“重要思想，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性。

第二，增強宗旨意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅決克服對當事人態度生冷的現象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發。

第三，增強大局觀念。堅決克服過去在辦案中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作。

第四，培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，堅決杜絕丟失筆錄這類事件的發生，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律和審判紀律，正確看待手中的權力，廉潔自律，堅決杜絕辦“關系案“。

第五，努力學習業務。努力提高法學理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到審判工作中去。