幼兒園一日活動保教工作細則

一、

來園及晨間活動

1、開窗通風，保持空氣流通，做好室內外清潔工作。

2、熱情接待幼兒，與家長進行簡單交流，記錄家長對幼兒的特別關注、幫助和要求。

3、指導幼兒有禮貌地向教師、小朋友問好，和家長再見。

4、準備好當日足量、溫度適宜、安全的飲用水。

5、進行晨檢：

一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發熱。

二看：觀察幼兒精神和面色是否正常，有無流涕、流淚、結膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕等。

三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。

四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。

五防：傳染病流行季節，應重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨檢中發現幼兒有傳染病或其它疾病表現時，通知家長帶到醫院檢查、治療。

6、清點幼兒到園人數，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯系，了解原因。

二、盥洗及如廁

1、組織指導幼兒正確盥洗，提醒幼兒卷袖，肥皂搓手，用毛巾有順序的洗臉洗手，逐步養成飯前、便后和手臟時洗手的衛生習慣。

2、指導幼兒注意盥洗和入廁的安全，照顧幼兒入廁，防止擁擠摔傷及其它安全事故。

3、及時做好廁所，盥洗室的清潔衛生，保持干凈無味。

三、進餐

1、組織好餐前活動，向幼兒介紹每餐菜肴，激發食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養用餐的方法。培養幼兒良好的飲食習慣，進餐期間不打鬧，不玩笑，掌握進餐時間。

2、做好餐前準備，用熱水擦餐桌，指導值日生分發餐具等。

3、把握幼兒進食量，督促每個幼兒吃飽，吃好。

4、指導幼兒做好餐后整理，如飯后漱口，擦嘴，及時收拾餐具，清潔桌面等，養成良好的用餐習慣。安排輕松安靜的活動，并按要求收拾玩具，清理場地。

5、負責餐后衛生清潔工作。及時收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好衛生消毒工作等。

6、指導幼兒在餐后自選玩具，在指定范圍內安靜游戲，并遵守游戲規則。

四、早操或課間操

1、操前清點幼兒人數、檢查衣著、鞋帶、組織幼兒有序地到戶外做操。指導幼兒聽口令迅速排隊，做操不喧嘩，不推擠，精神飽滿，動作協調、到位，指導個別幼兒的動作，注意隨時進行安全提示。

2、活動中注意觀察幼兒，指導幼兒及時增減衣物，處理異常情況。

五、教學活動

1、按照既定的教學內容，做好充分的教學準備，創設和教學相適應的物質和人文環境，以游戲的方式開展豐事多彩的教學活動，督促幼兒遵守活動規則和常規要求，及時展示幼兒作品，嚴禁小學化傾向。

2、指導幼兒學會傾聽、等待，遵守活動規則，堅持完成活動任務。

3、指導幼兒逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學習任務。

4、促使幼兒在使用操作材料和環境互動中獲得真實的認知和經驗，指導幼兒收拾整理學習用品。

六、戶外活動

1、有計劃、有準備的組織開展豐富多彩的戶外活動，保證每天2小時（寄宿制3小時）戶外活動時間，注意動靜交替。

2、運運量適宜，給予幼兒一定的自主選擇和自由活動的空間。

3、做好充分的戶外活動準備，引導幼兒進行戶外活動，鼓勵幼兒合作創新，體驗各類游戲的快樂，指導幼兒遵守活動規則，正確使用玩具材料，并及時收撿。

4、教會幼兒自我保護方法，指導幼兒在活動中注意安全隱患，不離開集體，不做危險動作。

5、注重活動安全，教師占位合理，保證幼兒在教師的視線之內活動，杜絕安全事故。

6、做好幼兒活動護理，關注幼兒活動情況，隨時提醒和幫助幼兒增減衣服，活動后及時收拾整理場地和玩具材料。

七、游戲活動

1、布置游戲場地，準備游戲材料

2、有計劃有步驟地指導幼兒開展游戲活動，培養幼兒良好的游戲習慣，交往習慣和文明禮貌行為，在游戲中能遵守規則，注意安全保護。

3、指導幼兒愉快地參與各類游戲，在游戲中自由表達自己的愿望和要求，在生動豐富的游戲情境中體驗快樂，獲得直接有益的經驗。

4、指導幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養初步的秩序感和責任感。

5、按規定每月定期進行玩具消毒。

八、睡眠

1、做好睡前準備和交接班工作，清點幼兒人數，指導幼兒安靜進入寢室，幫助幼兒有順序地穿脫衣服，擺放整齊。觀察身體狀況，活動表現等。

2、組織幼兒安靜入寢，進行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。

3、巡回檢查幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，安慰入睡困難、情緒不穩定的幼兒。

4、指導幼兒整理被褥，養成良好的睡眠習慣，睡姿正確。

九、離園活動

1、幫助幼兒整理自帶物品，幫助整理幼兒儀表儀容，讓幼兒情緒愉快地安全離園。

2、熱情接待家長，認真填寫交接班記錄，指導幼兒主動使用禮貌用語問候家長，向老師、同伴道別，高興地離園。

3、收拾整理教室，對缺勤幼兒進行電話回訪，及時了解情況。

4、做好室內外環境的清潔整理工作。檢查水、電、門、窗的安全，做好第二天上班準備。

篇2：幼兒園大班春學期環保教育計劃

　　幼兒園大班春學期環保教育計劃

　　環保意識與人們的文化素質和社會性的發展密切相關。幼兒期是社會性發展的關鍵時期，這就要求我們必須把幼兒社會性的培養提高到應有的高度加以重視。環保教育涉及幼兒生活的方方面面，在教育工作中，教師應不失時機地培養孩子從點滴的事情做起，養成愛護環境的習慣，在幼兒社會性發展的過程中打下環保的印記。有了這種良好的習慣，才有利于孩子在今后逐漸樹立環保意識。

　　一、以滲透為主將環保教育融合在各種幼兒教育活動中

　　將環保教育滲透在各種教學中，原有教材中與環保教育有聯系的都可以有機結合。如：科學教育中學習空氣、聲音、水、電、動物、紙張、樹木、花草等知識，都可以結合進行減少污染，降低噪音，節約水、電、紙，保護珍稀動植物、植樹造林、愛護花草樹木等方面的教育。在語言教育中，故事、童話、兒歌、看圖講述、情景對話以及美工、音樂、體育、文藝演出等活動都可以把環境教育滲透進來，關鍵是教師要當環保教育的有心人，時時、事事、處處注意將環境保護的知識滲透進來，融合在各種活動中。

　　二、以游戲為主引導幼兒養成愛護環境的習慣

　　環境科學的內容非常廣泛，向幼兒提供的學習內容也是多種多樣的。對幼兒進行環保教育的游戲，結合幼兒生活的各個方面，從多角度、多方位引導幼兒認識環境、探索環境。

　　1．在表演游戲時，結合環保教育的內容，創編歌曲、舞蹈、小劇目，對幼兒進行滲透教育。在體育游戲中，有意識地把環保教育內容與發展幼兒動作、促進體能發展巧妙結合起來。

　　2．在有趣的體育活動中滲透環保意識。如"植樹造林"游戲，讓幼兒在游戲中感受植樹造林的快樂。

　　3．在角色游戲中，幼兒可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜愛的角色，創造性地反映自己的生活體驗和對周圍環境的認識。同時又可以廣泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的廢舊物品做游戲材料。幼兒在游戲中既可以生動活潑地學習和運用m.airporthotelslisboa.com各種自然常識，又能充分體驗變廢為寶的樂趣。如學習噪音知識利用“文明商場"、"文明醫院"等游戲，引導幼兒在游戲中克服大聲喧嘩的現象，培養輕聲、有禮貌地和同伴交往的習慣。

　　4．在娛樂游戲中，可為幼兒創設他們喜愛的競賽，如自制的"環保棋"，讓幼兒在玩棋的過程中學會辨別保護和損害環境的行為和事例，增強幼兒的環保意識和規則意識。

　　三、環保教育與年齡段相結合

　　根據大班幼兒的年齡特征，引導他們在日常生活中體驗良好環境的重要性，由淺入深地理解保護環境的意義，培養幼兒由簡單的模仿行為轉化為自覺的環保行為。如幼兒往往不知道水的重要性，也不理解節約用水的道理。教師可開展系列教育，首先教孩子正確的盥洗方法，培養用水后擰緊水龍頭的習慣，接著開展"地球上的水會用完嗎？"等討論，并請孩子從地球儀上找出水的位置，告訴他們只有淡水才可以飲用，而地球上大部分的水是海水，如不節約用水的話，后果不堪設想。然后組織幼兒觀看有關水和缺水現象的錄像，讓孩子感受水資源的重要性。

　　四、環保教育與家庭、社會教育相結合

　　幼兒環保教育必須爭取家長的支持與配合，讓家長了解幼兒環保教育的必要性和可行性，請家長帶孩子共同感受大自然，共同探討怎樣才能使環境更美，在大自然和社會中萌發熱愛環境、保護環境的情感。

篇3：幼兒園秋學期小班環保教育工作計劃

　　幼兒園20**年秋學期小班環保教育工作計劃

　　一、指導思想

　　環境保護，教育為本。環境教育是終身教育，在幼兒中開展環境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。

　　二、主要目標

　　根據小班幼兒年齡特點和生活經驗和需要，制定了環保教育計劃和活動的內容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環境，掌握了初淺的環保知識，養成初步的環保意識和行為。本學期，我們將根據幼兒的實際情況，并結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等，把廣泛深奧的環境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。

　　三、具體措施

　?。ㄒ唬┨岣呓逃邔Νh境保護的認識

　　盡量收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、討論，使自己獲得一定的環保知識，增強保護環境的責任感、緊迫感，對“環境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環境教育的目標、計劃，認真加以實施。

　?。ǘ┰谥黝}活動中滲透環境教育

　　在主題活動中，滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護

　　莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據環境的廣泛內容，創編一些環境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。

　　1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。

　　2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。

　　3.結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

　　4.結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。

　　5.堅持每周進行1-2次的環?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。

　　6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

　?。ㄈ┰谟螒蛑袧B透環境教育

　　環境教育除了在教學中進行外，還可以結合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的意義。

　?。ㄋ模┰诟鞣N節日的教育中滲透環境教育

　　結合各種紀念日、節日活動對幼兒滲透環境教育。使幼兒更加系統地接受環境知識的教育。

　?。ㄎ澹┌l揮家長的教育資源

　　家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。

　　四、活動安排：

　　九月份：

　　1.熟悉幼兒園環境，開展環保教育。

　　2.教育幼兒愛護花草樹木。

　　十月份：

　　1. 開展“寶貴的水”環?；顒?，教育幼兒節約用水。

　　2. 親子手工活動：變廢為寶。

　　3. 結合世界糧食日，進行愛惜糧食教育。

　　十一月份：

　　1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環境整潔。

　　2.各班組織家長開放日活動

　　十二月份：

　　1. 以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。

　　2. 各班豐富自然角。

　　一月份：

　　1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現美好的祝福和心愿。

　　2.全園師生開展清理環境衛生，清理衛生死角等活動，通過親身感受提高對環境的關心和愛護。