20**車間領班年度工作自我鑒定
在過去的一年中，我在工作和生活中高標準要求自己，愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。強化管理，加強思想教育，不斷提高員工思想素質?，F將一年來的工作做以下自我鑒定:
第一、堅持以人為本，是改進和加強車間管理的關鍵性因素。按照工廠發展要求，在提高每個員工在思想上樹立市場、競爭、質量、效益、經營和專業技術上，是第一生產力的新觀念，積極投身于“***”的實踐中;使每個員工在各自崗位上，有敬業、精業、勤業的精神，能精益求精地進行崗位操作，善于不斷提高自己的專業技能水平;使每個員工在生產工作中，勇挑重擔，敢打硬仗，吃苦耐勞，出色的完成各項生產工作任務。
第二、從本單位實際工作考慮，促進車間管理，維護車間穩定。認真組織線成員學習生產知識，不斷增強政治意識，做到與時俱進，堅持自學與集中學習相結合，堅持民主集中制原則，堅持重大事宜線上集體討論。
第三、加強精神文明建設，提高廣大員工隊伍素質，在精神文明創建活動中，充分發揮廣大員工的基本道德素質，每年車間訂閱各類報紙雜志供不同愛好的員工學習，以豐富多彩的載體吸引員工，豐富廣大員工的工余時間。
第四、民主決策，保證車間各項工作順利、穩步發展。通過廠內競賽活動的開展，提高員工政治思想素質，專業技能水平，影響和帶動廣大員工加快思想觀念的轉變，正確理解公司改革發展的形勢，提高員工學知識、學技術爭做學習型員工的熱情，積極適應當前改革形勢的新要求，激發員工努力工作。
第五、積極組織車間工會，對車間有病住院員工及家屬進行送溫暖活動，使得他們體會到有一個溫暖的大家庭，有個溫暖的關懷的集體。對有益員工身心健康活動的開展，增強了廣大員工的集體主義觀念和集體榮譽感，使廣大員工的思想統一起來，充分調動廣大員工的積極性和創造性。
做到讓車間里的員工都能嚴格要求自己，團結一致，形成了堅強的戰斗集體，各班員工都能自覺做到在生活上互助，在技術上互學，在工作上互幫，有意見互提，線長發揚民主，和大家平等相處，對自己嚴格要求，全員上下團結一致，形成一個踏實苦干、作風頑強，富有朝氣和活力的戰斗集體。
往后，我將在上級的正確領導下，繼續努力，以靈活多變的形式，探索和適應輔助車間工作的新思路，新方法，認認真真的負責、踏踏實實的工作，完成好工廠交給的各項工作任務。為企業的發展壯大、為構建和諧車間、和諧企業、和諧社會貢獻自己的全部力量。
篇2：車間領班年度工作自我鑒定
20**車間領班年度工作自我鑒定
在過去的一年中，我在工作和生活中高標準要求自己，愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。強化管理，加強思想教育，不斷提高員工思想素質?，F將一年來的工作做以下自我鑒定:
第一、堅持以人為本，是改進和加強車間管理的關鍵性因素。按照工廠發展要求，在提高每個員工在思想上樹立市場、競爭、質量、效益、經營和專業技術上，是第一生產力的新觀念，積極投身于“***”的實踐中;使每個員工在各自崗位上，有敬業、精業、勤業的精神，能精益求精地進行崗位操作，善于不斷提高自己的專業技能水平;使每個員工在生產工作中，勇挑重擔，敢打硬仗，吃苦耐勞，出色的完成各項生產工作任務。
第二、從本單位實際工作考慮，促進車間管理，維護車間穩定。認真組織線成員學習生產知識，不斷增強政治意識，做到與時俱進，堅持自學與集中學習相結合，堅持民主集中制原則，堅持重大事宜線上集體討論。
第三、加強精神文明建設，提高廣大員工隊伍素質，在精神文明創建活動中，充分發揮廣大員工的基本道德素質，每年車間訂閱各類報紙雜志供不同愛好的員工學習，以豐富多彩的載體吸引員工，豐富廣大員工的工余時間。
第四、民主決策，保證車間各項工作順利、穩步發展。通過廠內競賽活動的開展，提高員工政治思想素質，專業技能水平，影響和帶動廣大員工加快思想觀念的轉變，正確理解公司改革發展的形勢，提高員工學知識、學技術爭做學習型員工的熱情，積極適應當前改革形勢的新要求，激發員工努力工作。
第五、積極組織車間工會，對車間有病住院員工及家屬進行送溫暖活動，使得他們體會到有一個溫暖的大家庭，有個溫暖的關懷的集體。對有益員工身心健康活動的開展，增強了廣大員工的集體主義觀念和集體榮譽感，使廣大員工的思想統一起來，充分調動廣大員工的積極性和創造性。
做到讓車間里的員工都能嚴格要求自己，團結一致，形成了堅強的戰斗集體，各班員工都能自覺做到在生活上互助，在技術上互學，在工作上互幫，有意見互提，線長發揚民主，和大家平等相處，對自己嚴格要求，全員上下團結一致，形成一個踏實苦干、作風頑強，富有朝氣和活力的戰斗集體。
往后，我將在上級的正確領導下，繼續努力，以靈活多變的形式，探索和適應輔助車間工作的新思路，新方法，認認真真的負責、踏踏實實的工作，完成好工廠交給的各項工作任務。為企業的發展壯大、為構建和諧車間、和諧企業、和諧社會貢獻自己的全部力量。
篇3：學生個人操行鑒定寫作
學生個人操行鑒定寫作
操行評定是班主任在學期階段或學期結束時，對學生思想品德、學習、紀律、勞動等各方面的發展變化情況的客觀評價?？陀^、創新、優美的操行評定，能夠幫助學生正確的認識自我、評價自我和鼓勵自我，使家長知道孩子在校的整體表現，搞好家校教育工作，也是學校對班主任的基本要求，對提高教育管理質量具有現實意義。操行評定包括評語和等次兩方面。等次可分為優秀、良好、及格和不及格四個等次，最好不要寫學生的各科成績，不要把天生的智力差異和生理上的缺陷寫進去，這不是他/她的錯。
在寫評語時應注意的事項：
一要依據客觀事實，客觀公正地進行評價，因此，要求班主任經常性地和學生接觸，細心觀察學生的一言一行，并做好記錄，到時有東西可查，有話可談，有評定可寫。
二要注意以鼓勵學生為主，這是主導方向，尤其是對小學生，都說好孩子是夸出來，切不可打擊學生，讓學生一看到評語就想撕掉。
三要突出學生的個性，不要千篇一律的套話俗話，好像全國統一的糧票，在任何地方任何人身上都可套用。成功的教育就必須使學生的個性得到張揚。
四要語言精簡優美，意思明朗。字跡整齊，標點符號也一定得清晰正確，千萬不可出現錯別字，字跡潦草，標點全是點點點。
五要注意的是班主任一定要親筆寫，不要用打字機打印，更不可讓別人代替。
為此，班主任必須練好鋼筆字，字如其人，還要有好的文筆。五要班主任蓋上自己的印章和學校公章，簽名并寫上評定日期。班主任對本班每一位學生非常了解，是寫好操行評定的前提。寫得好不好，從一讀完評定就知道寫誰就可判斷。好的操行評定，就是一篇優美的散文詩，就是嘹亮的進軍號角，就是一份珍貴的紀念品。
附三例操行評定：
例一：有你的地方就有笑聲，可見你的幽默與開朗;在球場上有你矯健的身影，可見你的強健體魄，你的三分比兩分都準，可見你卓越的眼光?？烧n堂上你的沉默有點讓我擔心，望你能重視并改變。個小肌黑不是缺陷，你不要灰心。個小，學習潘長江，濃縮就是精華;肌黑想想包拯，斗志昂揚赴前程。老師相信你，一定能成功。
例二：你是一株小草，倔強而頑強，努力把握生命的每一份陽光;你是一支竹林春筍，能拚命鉆出土層、出類拔萃;你是柵欄中的鐵絲，緊緊抱著你的同伴，支撐整個生命。唯一美中不足的是，你是一朵玫瑰，無聲的美麗、耀眼的光環刺傷了身邊每一位愛你的人。希望你變成潔白的鴿子，自由的飛翔，找到屬于你的藍天。
例三：活潑開朗的你，給班級體帶來了不少的歡樂;脾氣暴躁的你，使同學對你增添幾分恐懼;愛開玩笑的你，使周邊的同學直夸你幽默;上課喜歡說小話的你，老師也對你額外關注;喜歡唱歌的你，又為班上增添無限的樂趣。缺點多多的你，卻得到了全班同學的青睞和喜愛。希望你繼續發揮你的“缺點”，保持你的“優點”，相信班上的快樂會因你而增，也因你而減。