初三學生思想教育工作講話稿
今天，把同學們召集在這里，就是想和大家聊一聊，同學們快畢業了，這樣的集體活動都很少了，應該珍惜了，從初一到現在兩年多了，一屆一屆的學生從我眼前走過，可以說咱這屆學生是最好的，最講究的，最棒的，也是最有前途的，我相信你們.
距離中考就只有100多天了，你們心里有沒有計劃有沒有想到最后這階段的日子應該怎么去過呢，有可能部分學生會說“唉呀媽呀，快點過吧，畢業了，可下離開這個學校了”。有這種想法的同學你們錯了，你們這階段就是所謂的筑基階段，這階段對于以后的路來講是至關重要的，那你們知道應該怎么做了吧?
好，我現在從幾個方面來談談我們在這100多天里都應注意些什么?
首先，就是安全，我給大家講個故事：
陳嘉山，
14歲。陳嘉山因懷疑同學張偉在背后說自己的壞話，還向老師告“黑狀”，便拿出私藏的卡簧刀，趁張偉值日時，拿刀朝張偉亂戳，致使張偉搶救無效死亡。案發后，陳嘉山很后悔，說自己犯罪的原因最重要的一條就是從小被父親母親寵愛過度。由于從小被嬌寵慣了，陳某一直惟我獨尊，無論是在學校里還是在社會上，都吃不得半點虧、受不得半點氣，動不動就跟同學吵架打架。父母還經常教他：誰欺負你了你就和他拼，拼不嬴有我們呢!于是，陳嘉山慢慢在學校里成了出名的打架大王，還與校內外的一些人結成團伙，只要覺得誰不順眼，就借端生事找他的麻煩，然后狠狠地收拾他一頓。陳嘉山說：如果從小父母不是這樣嬌慣溺愛我，我也許就不會有今天的下場。因故意殺人罪被判有期徒刑30年，監獄出來44歲了。家何在，妻子孩子何在!
以上這個故事是個典型案例：從這個案例當中我相信同學們也能夠吸取一些教訓了吧，為此，我給大家提幾項要求，希望大家都記住了
1、不允許攜帶涉及到人身安全的管制物品(刀、棍等)，如若在后邊的檢查中發現，除過沒收管制物品，該生德育考評要降等。
2、不允許在校內或校外打架，如若發生，涉及學生綜合素質評價為D，不發畢業證，普通高中將不予以錄取;嚴重的取消中考資格并追究刑事責任。
3、不允許幫助第三方人員(外班、外年級)助威、捧場、聚眾。
安全的事情絕不姑息任何人。
大家應該知道犯罪的危害性(一)犯罪是一種危害自己的行為，(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，也就是具有刑事違法性(三)犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為。今天在坐的都是中學生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。
第二個：處對象
在交往中男女生應如何保持適度的距離呢?當男女生交往過于頻繁時，就會出現我們常說的“早戀”現象。那我想知道你們對此有何看法?
現在，我這有個案例(念給學生聽)：
婷婷是位品學兼優的女生，她的一舉一動、一言一行都被同班同學劉某不由自主地關注著，劉同學已無法平靜的學習與生活，他一方面對婷婷非常傾慕，另一方面又深深地自責，最后還是控制不住這份情緒，提筆寫下這樣一封信:
婷婷：
你好!
不知從什么時候開始，你已經成為我生命的一部分。每天走進學校，從見到你的第一眼開始，你的一言一行，一舉一動都在我的關注中。上課時，我總是不知不覺的把胳膊放在桌上，頭向左歪，偷偷看著你聽老師講課;課間活動只要有你的地方，不遠處肯定有人注視你的身影。記得有一次自習課，我正癡癡的看著你，你一抬頭，我倆目光對視，像觸電一般，嚇得我出了一身冷汗，心怦怦跳得好厲害，我匆匆逃避，而你卻又若無其事地埋頭寫作業了。我現在好苦惱，滿腦子都是你的影子，學習總集中不了精力，干什么都沒情緒。婷婷，本不該給你寫這封信，可我實在控制不了自己，擺脫不了這份感情，真希望時時刻刻看到你的笑臉，聆聽你的聲音。
看完這個案例，我們應該去思考這樣的問題
問題1.
劉同學這種情感體驗是否屬于“早戀”?覺得它正常嗎?
2.劉同學寄出這封信后果將會怎樣?
3.“早戀”對我們的學習生活或發展有影響嗎?
怎么樣是正確的異性交往呢?
首先，注意交往方式。青少年男女以集體交往為宜。課堂上的討論發言，課后的議論說笑，課外的游戲活動等，為大家創造了異性交往的機會。使一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘;一些喜歡交際的同學，滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氣氛中。再集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩重干練，……使我們在吸收眾人的優點的同時，可以開闊眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發展“一對一”的戀愛關系。集體交往，家長放心，老師支持。集體活動同時也是非常豐富多彩的，如競賽、搞一些小發明、小制作等。
其次，要把握交往的尺度。對方約你一同參加某項活動，如聽音樂、看電影、逛書店，這是正常的、公開場合的兩性交往，完全可以大大方方地。女孩子應該端莊、坦蕩，不使對方產生誤解和非分之想;男孩子要沉穩、莊重，尊重對方。假如兩人互有好感，相處愉快，約會的次數會增多，每次約會的時間會延長，直到兩人難分難舍，恨不得每時每刻都和對方在一起。這時一定要注意適可而止，不能占用對方太多的時間，不能因為兩人的約會，使一方或雙方無法集中精力學習，無暇與家人、同學、親友相聚。必須有所節制，減少單獨在一起的次數、時間，見面時多談談學習上的事情，使雙方的感情降溫。為防患于未然，對于抱有談情說愛為目的的約會，最好婉言謝絕，讓對方明白你的心思，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。對于糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請家長、老師、同學和朋友幫助處理了。只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關系，以自身良好的修養和人品贏得異性的尊重和支持。異性交往中要堅持尊重他人和保持自尊的原則，一方面坦誠相對，真誠待人，另一方面又要保持適度的距離，大方得體。說到這里，我還有個要求要說：你處對象，別大張旗鼓的，整的滿城風雨，大門前、寢室門前難分難舍的，進入校園不準扯手，更不允許扯亂七八糟的，我在聽說哪班的誰和誰在那哪親嘴了，誰和誰扯著手溜大街呢，馬上通知家長領回去。你們要知道你們現在還一臉的稚氣未脫呢。
第三項就是要有志氣，有朝氣，有孝心，更要學會愛護自己，人生不能光溜溜的來，再光溜溜的走，人的一生總要做點什么，才能實現更大的人生的價值。在士兵突擊里許三多的一句話，你應該學會并運用到生活中：“不拋棄不放棄，做有意義的事”。同學們，今天有很多大學的畢業生，拿著文憑，找不到工作，今天有很多人，在進入社會以后遇到很多的困難，在這里老師告訴你什么叫“愛自己”：一個人應該有目標有規劃，創造人生最大的價值，那就叫愛自己;要你周圍的人因為你的存在而感到自豪，以你為榮，那才叫愛自己;如果你沒有規劃沒有目標，每天虛度年華，那叫糟蹋自己，所以一個真正愛自己的人，是愛周圍所有的人。當你學會愛自己，就會愛他人，因為愛他人才能愛自己;當有一天你需要知道誰是最優秀的，你不要告訴別人你是最優秀的，你要告訴每一個人他們是優秀的，你才能聽到你是優秀的;當你需要被人幫助的時候，應該學會去幫助他人，當你需要被幫助你才會看到有人去幫助你。
同學們。老師給你們一個建議，你們很快就要走向人生更高的一個臺階，有很多人要去參加中考，希望你們從今天開始枕戈待旦，除了你們的基本課程之外，記住一定要練好自己的文筆，據我了解，凡是作文寫得好的同學都神很愛說的人，要鍛煉好自己的口才;其次，要改變自己的個性，不要那么內向，要向小燕子一樣什么都能笑出來，人應該有一種抗壓的能力，你不能太嬌氣，不能弱不禁風，不能怕這怕那，你總該有一種向上的力量，在任何困難面前都要告訴自己你能闖過去，你能做得到，你是一個優秀的人;再次，要相信自己。有些同學說我前邊沒有學好，現在學習也連不上了。錯了，學習在任何時候都不晚，只要你認真努力學習，靜下心來學習，絕對有收獲。
我要特別提出關于網絡的問題，你們要學會上網，但是互聯網只是工具不是玩具，把互聯網當做工具，你會吸收大量的知識，你會成為一個有用的人，被人尊敬的人，把互聯網當做玩具，并每天貪戀在網絡游戲上面，你就會玩物喪志、荒廢學業，辜負了父母對你的期望，辜負了老師對你的教導，辜負了這個社會給你的意義和價值，所以同學們，互聯網是工具!不是玩具!最后我要告訴你們，你們一定要學會做計劃，回去好好想想，你的愛好是什么，你最喜歡什么，最愛做什么，將來要做什么，你應該給自己的未來做計劃，要為自己的未來去努力：我就要考上這個高中，才能實現我的人生目標，而不是隨便考一個高中不要愧對自己大好的年華，所以人生活著要有志氣。
同學們，好好地珍惜初中的最后這一段時光，愛自己的父母，愛自己的老師，更愛自己的身體。
篇2：物業保安培訓:思想教育
物業保安培訓:思想教育
二、思想教育培訓
(一)法制教育
具體培訓內容：
1、公民的個人財產主要內容有哪些?(參見《中華人民共和國治安處罰條例》，第三章，第二十二條)
2、人身權的主要內容有哪些?(參見《中華人民共和國治安處罰條例》，第三章，第二十二條)
3、違反治安管理行為有哪些?(參見《中華人民共和國治安處罰條例》，第三章，第十九條)
4、妨礙公共安全行為的有哪些?(參見《中華人民共和國治安處罰條例》，第三章，第二十條)
5、侵犯他人人身權利行為有哪些?(參見《中華人民共和國治安處罰條例》，第三章，第二十二條)
6、妨害社會管理秩序行為的有哪些?(參見《中華人民共和國治安處罰條例》，第三章，第二十四條)
7、違反消防管理的行為有哪些?(參見《中華人民共和國治安處罰條例》，第三章，第二十六條)
8、違反交通管理的行為有哪些?(參見《中華人民共和國治安處罰條例》，第三章，第二十七、八條)
培訓標準：培養保安人員的法制意識，使保安人員熟悉了解法制教育的具體內容，知法、守法。
培訓方法：每月循環培訓，理論講解，案例分析。
培訓考核：抽查考核，口試，每半年覆蓋。
(二)愛崗敬業教育
培訓內容：
1、保安的存在是業主安全所需;
2、不論在任何情況下，急業主所急，幫業主所需;(為業主提供優質服務時，不私入民宅，不喝業主一口水，不拿業主一張紙。)
3、只求超值服務，不計報酬，貫徹全心全意全為您的服務理念。
培訓標準：培養每位保安的愛崗敬業精神，使全心全意全為您的服務理念深入人心。
培訓方法：循環培訓，理論講解，實際指導。
培訓考核：培訓后抽查考核，實際工作中100%測評。
(三)拒腐防變教育
培訓內容：
1、結合新形式下的特點，教育保安抗腐蝕，培養一批身居鬧市，一塵不染的優秀保安;
2、保安人員“三不規定”;
3、不參賭;不看不健康的影片，不到不健康的娛樂場所;
4、不藏贓物，不購贓物。
培訓標準：確保每位保安在新形式下，保持抗腐蝕和純潔性。
培訓方法：每月循環培訓，理論講解，實際指導。
培訓考核：培訓后抽查考核，實際工作中100%測評。
(四)自身安全教育
培訓內容：
1、培養保安人員自覺遵守交通法規的意識;
2、管好自己的錢物教育;
3、防食物中毒、防病教育;
4、防雷擊、安全用電教育。
培訓標準：確保每位保安增強自身安全意識。
培訓方法：每月循環培訓，理論講解，實際指導。
培訓考核：培訓后抽查考核，實際工作中100%測評。
篇3：個人工作總結學生思想教育
個人工作總結學生思想教育
本人擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規,熱愛教育事業,熱愛學生,認真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻,有高度的事業心和責任感,服從組織安排,認真履行崗位職責,積極參加教學改革,認真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。
一、強化養成教育，培養良好習慣。
一位教育家說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們的學校日常常規管理，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發，從如下具體方面著手：1、培養學生講文明、懂禮貌的好習慣。
根據《小學生日常行為規范》和《公民道德建設實施綱要》，結合農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經常組織學生開展“比比誰的語言美、行為美”活動競賽，學生既是參與者，又是監督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結，針對問題及時采取措施。這樣，學生打架、罵人的現象就減少了。(
2、培養學生關心集體、愛護公物的好習慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現象是否減少，查哪些同學有進步，查衛生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學生關心集體、愛護公物、講究衛生的良好習慣就容易養成了。
3、培養學生不自私、關心他人的好習慣。
現在的許多獨生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動;表演“我應該做”等一系列活動。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教，主動打掃教室的學生多了，主動借東西給同學的學生多了……
二、轉化后進學生，提高整體素質。
有了良好的思想品質，教育學生是不難的。但是，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待。“四心”就是愛心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對學生思想形成、學習知識的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如97學年度的陳偉杰同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。經過一年的教育，他的生活態度積極了，學習成績進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。
三、嚴格遵守制度，措施靈活得當。
“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發學生與別班比賽，互相競爭;在班內對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點，增強警惕性和進取心。根據班級實際，措施靈活實用，獎懲得當到位，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。
四、加強家長聯系，提高教育成效。
對學生進行家訪，密切與家長聯系，了解學生的家庭環境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現，互相交流，統一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網絡工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、**學年、**學年、**學年都被評為“清潔班級”;在**學年和**學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中成績優秀，被評為“先進集體”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己，在以后的工作中我會更加努力,爭取再創佳績!