關愛員工心理健康，組織員工觀看勵志電影的方案

　　在倡導以人為本的企業文化的今天，員工心理健康已成為企業不能忽視的問題，職業壓力感、職業倦怠感、職業方向感、組織歸屬感、人際親和感等如果等不到平衡將會為員工帶來不少負面的心理影響。企業關注員工心理健康狀況，可以透視職場“病癥”，發現職業狀態背后深層的心理原因，通過一些緩解和治療的手段，幫助員工從職業心理焦慮中解脫出來，緩解壓力帶來的心理傷害，保養職業心理健康。

　　其中“電影療法”是以最直接最低成本的方法，屬于員工心理健康管理的有效手段之一，該方法能有效地為員工疏導負面的心理問題，如焦慮不安、消沉、失落等，通過統一組織全體人員同時進行，比起單獨面談溝通疏導或單純的物質激勵更節省人力物力和更簡單直接。

　　“電影療法”正在國外大行其道。如果你一再遭遇打擊，醫生就會為你開個特殊的“處方”——好萊塢影片。倫敦著名精神治療專家伯尼·沃德過去十多年一直以電影為“處方”，幫助緩解患者心中的情感痛苦?；颊邆冋務撾娪暗挠^后感，可以從劇中某個情節、音樂，甚至主人公的一顰一笑得到靈感，抒發他們的感受。此外，“電影療法”還能幫助患者擺脫感情困擾。如果你對生活和工作感到怠倦或消沉，在看上一部好的勵志電影之后馬上又會對生活和工作煥發激情。

　　推行這一活動方案的目的是促進員工心理健康、降低管理成本、提升組織文化、提高企業績效等。因為有效的企業員工心理健康管理還可以為企業帶來無窮的效益，減少人才流失和預防危機事件發生。

　　活動周期：不定期舉行

　　時間：周五臨下班前約兩小時

　　活動形式：集體觀看電影，分享觀后感

　　活動地點：公司大會議室

　　參加人員：公司全體員工

　　附：部分參考電影

　　參考電影：

　　1.《風雨哈佛路》，一個最貧困的哈佛女孩從不退縮的奮斗，看完讓人滿身溫暖

　　2.《奔騰年代》，真實故事改編，一個中年喪子富翁，一個不得志的賽馬教練，一個從未獲得成功的騎師以及一匹瘸馬共同創造的奇跡。

　　3.《鐵拳男人》，拉塞·爾克勞主演，一個過氣拳擊手在拳臺上為生存為榮譽而戰。

　　4.《聽見天堂》，一個熱愛電影的盲童選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。

　　5.《洛奇》，史泰龍的經典勵志片。

　　6.《卡特教練》，一個籃球教練率領一群看不到出路的孩子們為夢想作戰。

　　7.《荒島余生》，湯姆·漢克斯主演，在人生最低谷的時候能給人們巨大的精神力量。

　　8.《追夢女孩》，碧昂斯主演，3個黑人女孩踏上充滿未知的星途最后獲得成功的故事。

　　9.《陽光小美女》，充滿親情溫暖的勵志片。

　　10.《聞香識女人》，阿爾帕·西諾主演，里面的一曲《一步之遙》探戈舞曲奏響生命的熱情。

　　11.《放牛班的春天》，即使是被社會遺忘的孩子，也有可能綻放生命的光芒。

　　12.《當幸福來敲門》，威爾·史密斯難得的非商業電影，和兒子一起出演，很有噱頭，而且很勵志，很好看。

　　13.《側耳傾聽》，宮崎駿編劇近藤喜文導演的動畫，一個少女初戀和成長的故事。

　　14.《黑暗中的舞者》拉爾斯·馮·特里厄的歌舞經典作品，一部別出心裁且唯美感性的歌舞片，有一點浪漫，也有一點灰色，但是卻充滿力量。

　　15.《心靈捕手》，馬特·戴蒙和本·阿弗萊克兩哥們的劇本，羅賓·威廉姆斯出任綠葉，一個天才少年的非典型成長片。

　　16.《永不妥協》，茱莉亞·羅伯茨借此片獲得影后，十分真誠的勵志電影。

　　17.《死亡詩社》，羅賓·威廉姆斯主演的經典勵志電影，還是扮演一個春風化雨的老師，絕對推薦。

　　18.《百萬寶貝》，奧斯卡最佳影片，克林特·伊斯特伍德導演，一個女子拳擊手的奮斗里程。

　　19.《跳出我天地》，一個11歲小男孩破除重重阻礙追求夢想的芭蕾之路。

　　20.《荒野生存》，一個理想主義者的傳奇，一個流浪的故事，每一步都充滿了艱辛，以堅韌的毅力，實踐著尋找自我的夢想。

　　21.《阿甘正傳》執著每次想起阿甘在美國東西海岸之間的奔跑，心里都會止不住的傷感，還有振奮。

　　22.《美麗心靈》一個80歲時憑自己20歲的理論獲得諾貝爾經濟學獎的人。一個偉大的學者，一個生活的強者，一輩子都在和自己嚴重的幻想癥做斗爭。

　　23.《喜劇之王》小人物的辛酸歷程，周星馳自己的真實的寫照。“如果人活著沒有理想，那和咸魚有什么分別?“24.《一球成名》一個關于奮斗和成長的故事一名毫無背景卻才華橫溢的足球青年，一度因為生活的窘迫而無緣踢球，但他并沒有放棄自己的夢想。

　　25.《勇敢的心》勇氣也許英雄并不是無所不能的神明，但英雄一定是無所畏懼的勇士。

　　26.《肖申克的救贖》

　　信念“有一種鳥兒是永遠也關不住的，因為它的每片羽翼上都沾滿了自由的光輝。”一個人能夠在15年痛苦的牢獄生活里，不放棄對自由的向往，這是一種怎樣的精神力量?所以他成功了，成功奪回了自由?！缎ど昕说木融H》中有這樣一句話：體制化是這樣一種東西，一開始你排斥它，后來你習慣它，直到最后你離不開它。

　　27.《辛德勒的名單》

　　責任。所謂責任，就是未必做得成卻必須去做的事。對于辛德勒來說，救助落難的猶太人是作為一個真正的人的責任。而把那段歷史搬上銀幕，則是斯皮爾伯格作為一個猶太藝術家的責任?！缎恋吕盏拿麊巍钒鴮κ茈y者的祭奠，對拯救者的敬意，和對光明一定到來的信念。

篇2：觀看電影《周恩來四個晝夜》之感

　　觀看電影《周恩來四個晝夜》之感

　　懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。

　　影片講述了1961年，周恩來總理革命老區伯延考察調研，在四個晝夜與當地村民發生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務、細致入微的工作作風。

　　總理的工作求真務實。影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當地群眾的生活情況進行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調整方向。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風對我們今天的工作有深刻的啟迪。

　　總理的工作處處體現著共產黨人全心全意為人民服務的宗旨。調研工作中，總理在田間與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉親們送糖水，調研工作中不畏環境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現了為群眾服務、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

　　總理的工作細致入微。當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學習知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補充教材，使得汪老師在感動之余承諾“一定會在這里一直教下去”。他們細致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

　　作為教師，學習了《周恩來的四個晝夜》這部影片，我們在今后的工作中應該更深入的踐行求真務實的工作作風，細心了解發現適合解決學生問題的方法，用學生們能夠接受的方式開展教育教學工作，更好的體現“全心全意為人民服務”的宗旨。

篇3：觀看電影《辛亥革命》有感

　　百年辛亥情淳淳赤子心

　　--　　觀看電影《辛亥革命》有感

　　好久沒有在電影院看過電影了，今天在醫院黨總支的組織下我再次坐在了影院觀看了電影《辛亥革命》。

　　記得還是在學生時代“辛亥革命”這個詞總是在歷史課本中出現，對它的了解也只是從他人的口中得知而已?！缎梁ジ锩愤@部影片用藝術的欣賞性和歷史的客觀性、真實性再次展現了那段改寫中國歷史的革命。

　　影片中孫中山先生的一句話一直讓我記憶猶新：“死不是革命的目的，革命是為了改變命運，為天下人謀取幸福；是許多年輕人用生命的代價換取讓活著的人更好的活著”。辛亥革命掀起了民主革命的高潮，激發了廣大勞苦群眾，他們創造了歷史，創造了奇跡。結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和深入人心。

　　古人曰：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。如今的我們要做的已不是只追尋夢境中童話般的天真，而是在現實世界里腳踏實地的去履行時代所賦予我們的光榮使命！將孫中山先生的“民族、民權、民生”的偉大思想發揚光大，將辛亥革命這段歷史永遠銘記于心。