20**年12月幼兒部家長會發言稿

　　各位家長朋友好：

　　首先應該感謝你們能夠在百忙之中抽出這么寶貴的時間來參加這次家長會，我對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，感謝你們幾年來對我們愛心幼兒園的支持與幫助，特別感謝你們對我們教師工作的包容與理解。

　　今天我有幸能與這么多家長坐到一起也是我的榮幸，自從我辦學以來，平時和家長面對面交流的機會很少，這點呢是我工作安排的失誤，在此我對各位家長表示歉意。

　　今天我要和家長交流的是我們如何更好的教育我們的孩子，如何建立良好的親子關系，如何讓孩子從小對學習產生濃厚的興趣，如何讓孩子從小養成良好的習慣，如何給孩子從小就樹立起自信、自強等等。。。。。。。。

　　為了要開好這次家長會，我之前讀了一些教育理論，查找了好多幼兒教育資料，還有是我這幾年辦學以來通過多次聽課和學習，結合我們現實生活的實際情況，今天拿出來和大家一起談談，如果有不合適的地方敬請大家諒解。

　　孩子的教育需要我們幼兒園和家長共同的去完成，需要每一個成年人共同的幫助。關于學前教育，國務院在今年的11月21日出臺了一個《關于當前發展學前教育的若干意見》里面明確指出，學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系重要的組成部分，是重要的社會公益事業，各級政府、教育部門要把發展學前教育擺在更加重要的位置。這也就是說學前教育這一塊，國家也是越來越重視了。

　　一、淺談幼兒教育

　　首先我說一下幼兒教育是什么?說到這，我想問一下在座的家長，在你們的認識中認為幼兒教育是什么呢?請哪一位家長站起來說一下?

　　幼兒教育就是為孩子一生的學習打好學習興趣的基礎。

　　其實也就是如何讓孩子從幼兒時期開始對學習產生濃厚的興趣。

　　現行的幼兒教育大多數是讓孩子多認點字，多識點數，這些只是一些顯性的價值，顯性價值如果方法不得當會把孩子的學習興趣從小就扼殺掉，讓孩子從小對學習產生厭煩、恐懼，一說學習他就煩，如果要是孩子煩了，他怎么會去學呢?我認為，對待幼兒的教育是就是從孩子的隱性價值方面出發，也就是如何培養孩子求知的欲望，如何讓孩子去想學習，如何讓孩子從幼兒時期開始對學習產生濃厚的興趣。

　　下面我簡單談一下如何建立良好的親子關系

　　我想這是眾多家長朋友所困惑的，孩子不聽話，不好好學習，又不愿意和你溝通，你一叫他就跑，你說的話他怎么也聽不進去。那么，我就針對這方面給家長簡單說一下我的觀點。

　　1、尊重孩子

　　怎樣去尊重孩子，首先你要了解孩子認識的世界，就是孩子認識事物的多少，因為孩子來到這個世界對一切事物都比較陌生，他都需要去發現，去探索，其實也就是孩子的認知點。比如，孩子在我們看不到的時候玩臟水，他不認為這是臟水，在他的認識中這只是單純的水，，家長朋友可能也都體會過，孩子有時候穿著你剛給他買的新鞋，新衣服就跳臟水里了，家長看到后就非常的氣氛，就會大聲的訓斥孩子，有的干脆就打孩子，其實孩子的認識只是想玩水，在我們幼兒園，孩子有時候把吐沫吐到手上，吐到桌子上，老師問他，你為什么這么做呢，他說，我這是在吹泡泡還有一次午餐的時候一個孩子把吃剩下的飯襯老師不注意的時候倒進了老師正吃飯的碗里，老師當時就問孩子了，你為什么這么做，孩子就說，我喜歡你，老師，我是想讓老師多吃點，還有就是孩子們做游戲的時候，有的孩子直接說我當誰誰誰(老師的名字)，直接叫老師的名字，老師問他為什么你要當我呀，孩子就說我喜歡你，所以我也想當你，還有，就是學前班有一個孩子在上課的時候說老師你長得好可愛，老師就問他我怎么可愛了，孩子說因為我喜歡你。孩子的認識就這么單純，他所認識的事物就是這么簡單。知道這些以后，我們家長就是要學會如何去尊重孩子所做的每一件事，所說的每一句話。那就是孩子如果做錯了，我們要先問清原因，然后再慢慢的給孩子講道理，從我們的內心來尊重孩子一言一行、一舉一動。

　　2、欣賞孩子并發現優點

　　孩子所說的每句話，所做的每件事都需要他最親近的人去欣賞他，孩子和我們大人一樣，他做這些事的時候是需要大人給予欣賞。比如今天孩子要是在幼兒園收到了老師的夸獎或是獎勵，他回家的時候會特別的高興，

　　他會迫不及待的想告訴他的爸爸媽媽，我們在欣賞孩子的同時去發掘孩子的優點。發現孩子喜歡哪方面的知識，只要你發現孩子的優點了，你就會根據孩子優點制定長遠目標，為孩子一生的發展選好路線，只有孩子真正喜歡，擅長的興趣，才會讓孩子快樂，孩子才會發揮出自己的特長。

　　3、贊美

　　好孩子是夸出來的，在平常的生活中，你發現孩子唱歌，講故事，跳舞，或是幫你做一些簡單的事了，我們在孩子每次做過后要學會夸獎孩子，說你太棒了，真了不起，還有就是，家長要根據孩子的年齡特點適當給孩子找一些力所能及的事情，當孩子完成后或者是根據孩子能力達到一定的程度時給予夸獎和贊美。孩子受到您的夸獎后會有一種成就感。在他下次做事的時候會很主動，很用心。

　　4、鼓勵

　　當孩子完成或未完成某一件事情，我們要適當的時候鼓勵孩子，使孩子從內心慢慢的對一切困難的事情產生自信心，自強。

　　說到這里，我給大家舉一個例子，這個孩子在幼兒時期的時候，當時孩子只有兩三歲，有一次老師召開家長會，孩子的媽媽參加會議，當時他們班的老師當著叢多家長和孩子的面說，你的孩子呀特別愛動，我想可能是多動癥，他在凳子上三分鐘也坐不了，我用盡了所有的辦法都不行，你回去好好管管吧，當時老師說過以后呢，作為孩子的媽媽感覺到特別的委屈，感覺到自己很沒面子，想想孩子又不爭氣，流下了委屈的淚水，會議結束后媽媽帶著孩子回去的路上，孩子發現他的媽媽眼睛紅紅的，就問他的媽媽，說：媽媽，老師是不是今天說我不好了?是不是罵我了?是不是說我不聽話了?就在這個時候，他媽媽當時含淚就說了：孩子，老師今天沒有說你不好，老師今天夸你了，說你原來坐凳子1分鐘也坐不了，可是你現在能坐3分鐘了，所以老師夸你有進步了，當時孩子聽過以后眼睛眨巴了幾下，好像是聽懂了，回到家里，孩子表現比以前勤奮了，原來老是讓媽媽喂著吃飯，那天孩子自己吃飯了，不讓他媽媽喂了。就這樣孩子到了小學畢業，當孩子快畢業的時候，孩子的老師就把他媽媽叫過去了，他的老師給他媽媽說，孩子平時學習成績一般，成績不怎么好，如果要是考我們這的普通初中還可以，要是考重點中學，那根本就考不上的，所以你要有心里準備。他們談過話以后，他媽媽回到家里，就把他的孩子叫過來說：“孩子，老師今天找我談話了，老師今天夸你了，說你學習很努力，平時很用功，這次考試你要是考普通初中一定可以考上，如果你要是考我們這的重點中學，有一定的難度，不過老師又說了，只要你努力，就一定能考上的”。這次談話以后，孩子在剩下的日子非常努力學習，結果孩子以優異的成績考上了他們那的重點中學。這樣呢孩子就到了高中，在孩子高考的之前，孩子的老師又和他媽媽談話，這次老師說：孩子的學習不是很好，考上一般的大學還可以，要是考名牌的大學，可能考不上的。你給他說讓他報考一般的大學吧，回到家里，孩子的媽媽又一次給孩子說，你們的老師今天和我談話了，老師說你學習很有潛力的，說你只要肯努力肯定能考上名牌大學的，這也是媽媽所期望的。

　　高考過后，孩子在他們學校和同學們打球，這個時候他的通知書下來了，老師把通知書交到孩子手里的時候，孩子飛快的向家跑去，孩子一到家門口就大聲地叫他的媽媽，當時他的媽媽在家里洗衣服，他媽媽很是驚訝，以為孩子出什么事，說到這里，我告訴大家，他的這張通知書就是目前每個家長都所期望的清華大學的通知書，當時孩子見到他的媽媽后雙膝跪到他媽媽面前，把通知書交給他的媽媽，然后孩子滿臉憋得通紅，他媽媽看過通知書后很是激動，孩子就說了，媽媽，你知道嗎?我今天的成績都是為了你，從小到大，別人說我什么我都不信，我就相信你。相信你每次給我的鼓勵，每次給我的信心，說過后，他的媽媽抱著孩子失聲痛哭。

　　通過這個例子我們從中了解到，孩子的自信心就是這么樹立起來的。

　　還有一個例子，我一個朋友和我年齡差不多，家庭條件和背景在縣城屬于上等，我朋友勉強上到高中就退學了，現在一機關單位上班，有一次我在他家喝酒聊天時，當時他的媽媽在場，他媽媽原來在單位是一個非常優秀的人，有一定的職權，現在退休在家，當時我們一大桌是邊談話邊喝酒，人要是喝酒后他的感情神經是比較脆弱的，這個我想只要我們喝過酒的家長應該能夠感受到的，為什么好多人心里不好受的時候喝點酒后會失聲痛哭呢，有這句話就是酒后吐真言，也和這個有關的，我們談話時他媽媽當著我們那么多人的面，說了好幾次他孩子這干不好，那也不行，他孩子呢可能是習慣了，只是說他媽別嘮叨了，最后我們結束的時候，我當時把她媽媽叫到一旁拉著他媽媽的手說，我知道你愛你的孩子勝過一切，但是你是不是經常這樣的埋怨孩子，是不是經常這樣的責怪孩子，他說，我孩子從小就是這樣，一事無成，我就說了，其實呢你并不了解你孩子的內心，孩子從小就需要受到你的尊重，從小就應該受到你的認同，你應該經常的給予鼓勵，孩子的自信心是慢慢的樹立起來的，不是你每次的打擊和埋怨。等等，我說了很多，最后，我就說我給你說這些話現在已經晚了幾十年了，我說過這話后他媽媽拉著我的手感動的熱淚盈眶，一直點頭，其實這眼淚就是她后悔的淚水。

　　可以說如果當初她從小就給孩子樹立自信，她的孩子現在應該也是非常優秀的，就是因為她媽媽感覺到自己的優秀而忽略了孩子的感受。這兩個例子這么大的反差，就是說明原來的家庭教育存在著很大的問題，這就是我前面說的他當初把孩子的認知點認識的不夠。

　　通過這兩個例子，我們從中能夠體會到，孩子從小對他的媽媽、爸爸還有他最親的人，是多么的信賴，孩子的內心是多么的渴望他的爸爸媽媽經常的給予鼓勵。

　　5、認真聽孩子講話，并給予肯定。

　　孩子不是家長的私有財產，孩子有其獨立的思想和人格，但孩子想表達自己的思想和觀點時，家長應該耐心傾聽，當孩子的心理訴求得道滿足，親子關系就協調了。

　　家庭教育是塑造人格的大學問，更是一項長期、復雜的工程。從孩子出生開始一直到他成家立業，都離不開家庭教育，每個時期有每個時期的主題，弄錯了不行，過早、過晚也不行。所以家長一定要靜下心來，認真研究家庭教育。我相信，只要我們共同不懈的努力，我們的孩子定會成為社會棟梁之才。

　　二、我們幼兒園教育孩子激發孩子學習五大秘訣

　　1、游戲式學習

　　2、畫畫式的學習

　　3、聽故事式學習

　　4、聽音樂學習

　　5、模仿式的學習

　　以上這些學習方法具體的解釋請各位家長到各班后，有我們的各班老師給您細說。

　　好了，家長朋友，我呢今天就說到這里，希望我們以后有機會再從新交流，最后提前祝各位家長元旦快樂，祝你們在新的一年里工作順利，心想事成，萬事如意!再次感謝各位家長朋友。

　　元旦放假三天，下周二正式上課。

　　下面我再給家長朋友說一個人生真理

　　自愛

　　就是自己愛自己。生病如果不及時的去看病，一直忍著忍著，到最后成了大病，到時候花錢不說，就怕治不好，其實這就是不自愛，是對社會、對家庭一種不負責任的表現。原來一個英雄人物叫焦裕祿，他就是那樣，有病不看，到了最后，犧牲了，咱不是說原來的英雄不好，我認為他的精神是非常崇高的，是值得我們學習的，但是他的這種做法我們不要學習。

篇2：期中考試家長會教師發言稿

　　期中考試家長會教師發言稿

　　各位家長，大家下午好：

　　按照學校的慣例，每學期期中考試結束后都要舉行一次家長會，因此，今天邀請各位家長到學校來開會，是完成學校工作計劃的一部分。今天的家長會已是我接手這個班級后的第五次家長會，有不少熟悉的面孔。從到會的人數來看，各位家長是比較重視的，你們能在百忙中抽出時間來參加這次的家長會.表明你們是支持我們的工作的，同時也表明你們是實實在在地想關心自己的孩子.為此，作為你們孩子的老師，對你們的到來表示衷心的感謝.因為我們都是為著一個共同的目標------教育好你們的孩子.這是我們的職責所在，更是你們的最大心愿.因此，可以說這次家長會為我們提供了一個相互交流的平臺.希望各位家長能積極獻言獻策，開誠布公，坦誠交流，切實地讓這次家長會成為一個有實效的家長會，一個成功的家長會.

　　我知道，各位家長最關心就是孩子在校的學習情況，因此 ，我今天要向各位家長介紹的就是孩子的學習情況.這次期中考試，我校采用的是鎮中心學校-------zz小學的數學試卷，試卷的難度是適中的，考試的方式也是單人單桌，且調換老師監考，調換老師閱卷的方式.本次考試我班的數學成績還是很理想的，90分以上的同學有14人，超過總數的20%，80分以上的同學有30人，70分以上的同學6人，不及格的6人.當然，這次考試也暴露了部分學生基礎知識薄弱，基本能力不強，綜合數學能力不高的現象，這是要值得家長們注意的.

　　目前，我們班的64名學生中，約20%的同學成績較為穩定，學習的積極性較高，如**等.這些小孩學習的自覺性相當高，可以說能百分百完成老師交給的學習任務，他們是我們班里的學習榜樣;有約40%的同學成績穩定，學習認真，如**等.這些同學一般能按時完成各項學習任務，是班級的主體;有約20%的同學成績處于中下等狀況，他們學習積極性不高，需要時時督促，提醒，如，**等，這些學生拉一拉成績能上升，放一放就可能下滑.所以提醒這些家長一定要時時注意，千萬不能放松對他們的督促.;有約10%的同學成績較差，如**等，這些小孩的共同特點是學習上不求上進，沒有進取心，一般不能按時完成各項學習任務，需要經常督促，而且要經常補課，否則，將越來越落后。

　　在本學期以來，特別是這次期中考試中，部分同學表現突出，進步很快，如**，其中**分別獲得總分前一二名，**同學數學單科98分。還有**，**同學，本學期以來，成績穩中有升，特別是近幾次考試中考了幾個90以上分，而他所在的位置恰恰是東北角，是所謂的最差的位子。所以，請家長們不要擔心孩子的座位靠前還是靠后，該怎么調老師會合理安排的。小學的座位和中學是不一樣的，差生往前調，好生往后調。本學期以來，也有一些同學成績出現波動，如**等.這是要引起家長們的注意的。

　　在這里，我也想直言說一說，部分學生學習態度不端正， 存在一些不良的學習習慣.如**，他們不完全是成績差，作業拖拉，更主要的是經常把作業本，甚至基礎訓練冊，課堂作業本等經常放在家里，一放就是好多天，一問，不是家里沒人，就是沒電話 ，總是千方百計地找理由躲避作業，躲避檢查，希望從這次家長會后，這些家長們要天天督促，經常翻看他們的書包，房間，有問題要及時和學校聯系，避免這種現象越來越嚴重，到最后將不可收拾。

　　當然，對一些基礎確實差的同學還可以通過補課的形式讓他們趕一趕，這樣也可以縮小和其他同學的差距.

　　最后，我想提幾點建議給各位家長:

　　1，每天都要抽出一定的時間，特別是晚上的時間，問一問，看一看，查一查孩子們的作業完成情況，讓他們感受到我們家長確實是在關心他們，督促他們，使他們打消馬虎的心理。對家庭作業要認真檢查，然后再簽上姓名，讓他們形成習慣。

　　2， 盡量減少孩子在外玩耍，散逛的時間，把他們的心收一收，這將有利于他們的學習，在外面的時間越長，不但擠占學習時間，還會養成壞毛病。

　　3， 盡量減少看電視的時間，電視看長了，不光傷眼，耗時，還容易上癮，這就是專家們常說的“電視綜合癥”.另外，電腦也不宜多玩.

　　4，希望家長們能正確對待學校的各項集體活動，支持孩子積極參與各項集體活動，以便適應當前的素質教育形勢，適應將來社會環境的需要，如上一次的牙齒封閉，本來是個好事，卻變成了煩事，難事，去合肥博物院參觀一事同樣如此。

　　5， 發現問題要及時和學?；蚶蠋熉撓?，及時溝通，及時解決問題.

篇3：小學畢業班家長會數學教師發言稿

　　小學畢業班家長會數學教師發言稿

各位家長：

　　晚上好！

　　今天我想跟大家交流三個想法。

　　首先我在此表態，接下來的三個月時間，我會盡心盡力盡職盡責教好班上74個孩子，幫助他們每天進步一點。

　　其次，我想拜托家長兩件事。其一是每天督促孩子每天做10個計算題，畢業考試中占了35分以上，計算能力是每個孩子學好數學的基礎和關鍵。其二是每天督促孩子按時按量完成作業并督促其自己檢查驗算一遍作業。

　　最后，我想感謝家長一直以來對我的教學工作的支持和理解。

　　家長們:為了我們的孩子們在畢業考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧！