20**年9月教師德能勤績廉工作總結[1]
一、個人德能勤績廉工作總結
20**年，在學校黨總支的正確領導和帶領下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實事，讓教職工感覺到學校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調動了教職工熱愛學校享受工作、享受生活的熱情。
回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。
【德】反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興學校緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。大家工作中以校為家的精神一直感動著我，激勵著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。
【能】一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。1、堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。2、深入工地、了解教職工掌握實際情況，為正確履行工作提供真實依據。3、珍惜團結、維護和諧，一個單位、一個小部門，教職工們只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領導做好各項工作。4、十分注意保持與全體教職工經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。5、注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
【勤】反映一個人的工作態度和事業心。自擔任教學處主任以來，我始終保持良好的精神狀態，決心把領導對我的重托，廣大干部職工對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養成的良好習慣，經常加班加點放棄休息。
【績】正確執行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發展態勢，高考成績連攀新高。教學的各項活動有條不紊，教師專業化成長進步明顯。學校在新課程實施方面走在了兄的學校的前列。在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的發展，既教書又育人。本人所教歷史學科連年獲得高考學科優勝獎。這些成績的取得，得益于上級領導和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
【廉】我是一名共產黨員，在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽，決不干那些自輕自賤、與領導干部不相符的事情。要自?。壕鸵洺７词∽约旱乃枷胄袨槭欠穹宵h和人民的利益。要自警：就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己，警告自己不要有越軌的行為。要自勵：就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，嚴格遵守黨的紀律，努力工作，不辜負上級黨委對我的期望。
二、存在的問題和不足
通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：
(一)、政治理論學習不夠，政治理論水平不高。主要表現在學習主動性不強，很多時候忙于日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不深不透，學習經常處于被動狀態。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、*思想、***理論缺乏系統的學習，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
(二)、創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，還不能用全新的思維和
和方式去做開創性的工作。
(三)、工作作風還不夠扎實。在有的工作上只著重于下達上級的有關決定，滿足于不出事;沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單;調查研究不夠深入，征求教職工意見和向教職工通報不夠。
(四)、在處室中沒有開展經常性的交心談心活動，對所轄范圍監管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結而沒有開展大膽的批評。
(五)、對吃喝風的危害性認識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照*xxx的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
(一)、加強理論學習，提高政治素質。*xxx在中紀委七次全會上的講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、*思想、***理論、“***”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用***理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念;還要認真學習法律法規知識和各業務知識，進一步增強法紀觀念，增強法紀意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心;勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風;百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成黨和人民交給的各項任務。
(二)、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力;要熱愛教育事業，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。
(三)、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，以滿腔熱情地幫助職工解決實際問題和困難。在作風上繼承和發揚黨的優良傳統，深入實際、深入基層，深入職工。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
對自己一年來的工作情況進行認真述職，從中總結經驗，找出差距，對做好今后的工作，十分有益，雖說工作中還存在一些不足，但我有決心，有信心，在上級黨委和全體教職工的幫助和關心下，努力學習，扎實工作，為學校強盛做出自己最大的貢獻。
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一、個人德能勤績廉工作總結
20**年，在學校黨總支的正確領導和帶領下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實事，讓教職工感覺到學校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調動了教職工熱愛學校享受工作、享受生活的熱情。
回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。
【德】反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興學校緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切
相關。大家工作中以校為家的精神一直感動著我，激勵著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。
【能】一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。1、堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。2、深入工地、了解教職工掌握實際情況，為正確履行工作提供真實依據。3、珍惜團結、維護和諧，一個單位、一個小部門，教職工們只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領導做好各項工作。4、十分注意保持與全體教職工經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。5、注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
【勤】反映一個人的工作態度和事業心。自擔任教學處主任以來，我始終保持良好的精神狀態，決心把領導對我的重托，廣大干部職工對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養成的良好習慣，經常加班加點放棄休息。
【績】正確執行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發展態勢，高考成績連攀新高。教學的各項活動有條不紊，教師專業化成長進步明顯。學校在新課程實施方面走在了兄的學校的前列。在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的發展，既教書又育人。本人所教歷史學科連年獲得高考學科優勝獎。這些成績的取得，得益于上級領導和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
【廉】我是一名共產黨員，在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽，決不干那些自輕自賤、與領導干部不相符的事情。要自?。壕鸵洺７词∽约旱乃枷胄袨槭欠穹宵h和人民的利益。要自警：就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己，警告自己不要有越軌的行為。要自勵：就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，嚴格遵守黨的紀律，努力工作，不辜負上級黨委對我的期望。
二、存在的問題和不足
通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：
(一)、政治理論學習不夠，政治理論水平不高。主要表現在學習主動性不強，很多時候忙于日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不深不透，學習經常處于被動狀態。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、*思想、***理論缺乏系統的學習，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
(二)、創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
(三)、工作作風還不夠扎實。在有的工作上只著重于下達上級的有關決定，滿足于不出事;沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單;調查研究不夠深入，征求教職工意見和向教職工通報不夠。
(四)、在處室中沒有開展經常性的交心談心活動，對所轄范圍監管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結而沒有開展大膽的批評。
(五)、對吃喝風的危害性認識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照*xxx的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
(一)、加強理論學習，提高政治素質。*xxx在中紀委七次全會上的講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說
明了學習的重要性和必要性。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、*思想、***理論、“***”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用***理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念;還要認真學習法律法規知識和各業務知識，進一步增強法紀觀念，增強法紀意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心;勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風;百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成黨和人民交給的各項任務。
(二)、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力;要熱愛教育事業，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。
(三)、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，以滿腔熱情地幫助職工解決實際問題和困難。在作風上繼承和發揚黨的優良傳統，深入實際、深入基層，深入職工。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
對自己一年來的工作情況進行認真述職，從中總結經驗，找出差距，對做好今后的工作，十分有益，雖說工作中還存在一些不足，但我有決心，有信心，在上級黨委和全體教職工的幫助和關心下，努力學習，扎實工作，為學校強盛做出自己最大的貢獻。
篇2：E中學資深教師示范課展示活動總結
E中學資深教師示范課展示活動總結
孝感市**中學20**年資深教師示范課展示活動于20**年5月14動員會啟動，至5月24日結束，歷時2周。期間，活動按計劃進行，資深教師精心準備，教師們積極觀課，并取得圓滿成功?，F在就活動的情況作一個簡要總結。
一、指導思想明確，組織協調嚴謹
這次資深教師示范課展示活動，從學校領導層到各年級，各位執教的資深教師，都能充分認識到活動的重要性，學校領導專門召開專題會議，討論方案，安排活動。
這次展示活動，為了進一步推進“課內比教學”，深入開展課堂教學研究，積極倡導高效課堂，切實提高課堂教學的實效性和有效性，充分發揮資深教師在教學中的引領、示范和榜樣作用，展示他們不同的教學特色，為廣大教師提供向他們學習的機會和交流的平臺，使教師整體課堂教學水平再上一個新臺階。從這個意義上講，我們的目的已經基本達到。在這次活動中，執教的資深教師能夠充分理解學校的意圖，在5月17日動員會上，副校長魏玉娟和田祥心指出，本次展示課活動是一次示范，一次傳承，又是一種促進，一種激勵，有助于促進廣大教師的專業發展，提高學校課堂教學的整體質量。同時要求每位資深教師能呈現出先進的教學理念和獨特的教學技藝，以及融洽的課堂氣氛，能真正給我們中青年教師起到示范引領作用。
二、展示活動的特點
1、參與度高，參與面廣。本次活動共有10學科的19名資深教師參加示范課展示。既有大家推選出的各科首席教師，又有經驗豐富的老教師。各位資深教師結合課程特點和自身優勢，在示范課堂上展現出了學科特點、個人特色；以創造性的教學設計，從不同的角度用不同的方式，展示了自己多年積淀下來的深厚課堂教學功底；通過自己的課堂引領學生，形成自主學習、合作學習、探究學習的新學風，展示出自己的教學思想和教學風格。
2、教師觀課熱情高。同科聽課，跨學科聽課十分踴躍，據統計，共有229人次參與觀課活動，特別是七年級政治、地理、生物、音樂，八年級語文、物理、地理、生物、音樂，九年級政治等備課組，教師全勤觀課。反映了大家虛心學習積極進取的精神風貌。
三、存在的問題與不足
1、這次展示活動，執教的資深教師主要采取邀請的方式參與的，部分資深教師參與教研活動的激情不高、不愿意參加。為此我們應要強化全員參與的“四課”展示思想，“四課”展示是指“新進教師匯報課、青年教師展能課、中年教師特色課和資深教師示范課”。四課”展示環環相連，引領各類教師專業發展，提升不同層次教師的滿足感和功效感?！懊恳粋€教師均能在“四課”中找到自己的位置，都能在“四課”中不斷學習，這樣既解決了實際問題，又體現出教師的個性，從而使教師的教育教學能力得以提高，實現持續性的發展
2、教師觀課情況有待加強，部分備課組缺勤認識較多極少數教師甚至一次都沒有參加。
當然，這次展示活動取得效果是不能否認的，問題只是少數、個別現象，有待于今后的工作實踐中逐步解決。從這次活動中，看到了**資深教師深厚的課堂教學功底和發揚引領示范的精神，**的未來一定更加輝煌。
篇3：學院教師個人下企業鍛煉工作總結
學院教師個人下企業鍛煉工作總結
為了進一步拓寬教師多元化、多渠道的培養途徑，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，學院組織安排教師暑期下企業掛職鍛煉，積累工作經驗。作為青年教師的我積極響應學院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質，于20**年7月25日到20**年8月25日深入到zz旅游規劃設計有限公司進行實踐鍛煉。感謝學校領導、人文系領導和張zz先生的大力支持！
經過這一個月的工作，我加深了對“旅游規劃”和“休閑農業”業務的認識，了解了規劃文本編制的前后；并對相關企業的運行模式，企業對人才的需求有更深刻的了解，對于“旅游管理”和“觀光農業”專業的人才培養問題有了更清楚的認識。這次的工作經歷，鍛煉我的專業技能，培養我的理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養了我與其他同事團隊合作、共同前進的精神。
下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結：
一、基本情況
zz旅游規劃設計有限公司，前身為長沙壹貳叁農業規劃服務有限公司，是一家休閑農業規劃與鄉村旅游規劃設計、咨詢服務專業公司。20**年獲得國家旅游規劃丙級資質證書（證書號：湘旅規丙003-20**）。公司主營旅游策劃、規劃、設計、咨詢服務及景區、休閑農莊提升等業務。
公司是張zz先生創辦的，張先生是泛休閑農業智庫首席觀察員，“三農戰線奧運火炬手”，20**年開始研究休閑農業與鄉村旅游，是全國范圍內最早從事休閑農業與鄉村旅游規劃領域人士之一。目前，公司規模不大，辦公場所是一間由酒店客房改造成的工作室。張先生帶領10余名專職人員，致力于從頂層設計到分類指導、從理論研究到實踐應用、從信息共享到定向協作，引導休閑農莊成為農業大觀園、教育大課堂、生態會客廳、聚會大本營、美食嘉年華、特產購物村、科普新陣地、藝術新載體，促進城市與鄉村、生態與經濟、傳統與時尚、技術與藝術、文化與創意、產業與平臺的融合發展。
二、實習內容
在企業實踐期間，我受到張zz先生及員工的熱情接待。在為期一個月的實踐實習過程中，我首先了解公司的組織結構及工作人員，很快熟悉了自己實踐工作的環境。張先生給我配置了辦公電腦，并將他自己編寫的一套“休閑農業”方面的書籍贈送給我，同時也拿出公司已完成的規劃文本讓我學習，我進一步熟悉了公司的主營業務。之后，我還了解了公司資產及所有者權益狀況，以及公司資金鏈、應收賬款、固定資產等情況。期間，張zz先生帶著我去新化縣調研和做匯報，讓我深度參與公司的業務。我認真研讀了張先生他們前期編制的“新化縣休閑農業與鄉村旅游總體規劃”文本，并從整理新化縣域相關資料入手，參與中、后期的規劃文本修改和完善工作，熟悉了編制旅游規劃的全部過程。
來到公司，工作中我嚴格要求自己，每天按時到崗上、下班，遵守組織紀律和單位規章制度。以一名學生的姿態來向大家學習、取經、虛心求教，向張先生請教地方特色文化挖掘及文化創意等問題；向各位文案撰寫人員和規劃師們詳細的詢問了規劃調研、文案構思、文化創意、客源市場預測、勘察現場、規劃設計與制作相關知識，并且和公司文案人員商討規劃文本的修改和寫作；向公司資深設計師們，請教旅游規劃軟件的操作和使用，初步學習了“Photoshop”、“AutoCAD”、“PageMaker”軟件。
三、實習體會
這段時間，張zz先生及他所帶領的團隊人員敬業愛崗、兢兢業業的工作態度深深教育了我，讓我明白到工作就是要這個樣子，讓我受益匪淺。實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。深入企業實踐，使我的教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。
1.更新了教學理念
下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。通過與企業管理者和員工的交流，我感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的認識。我深刻認識到課堂要面向全體學生，要反映社會發展水平；要提倡學生主動參與，培養學生樂于探究、勤于動手的學習習慣；要培養學生自主學習，合作探究的學習精神。
2.提高了實踐能力
到企業實踐，了解企業的工作實際，我帶著問題，向有豐富實踐經驗的管理人員和設計師請教，提高了推廣和應用新技術、新方法的能力，了解了“休閑農業”新的信息。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但為我以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，基本可以提高自身實踐教學能力。另外，實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業應用時差距還很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。
3.培養了課堂教學內容改革能力
深入企業實踐，不僅使我體驗了企業工作的艱辛，更重要的是熟悉企業相關崗位職責、管理制度，發現了教學內容和實際職業工作需求的脫節，了解了職業崗位（工種）對崗位工作人員的知識和能力的要求，為職業學校課程教學內容的改革，重構職業教育課程體系，建構以工作過程為導向的符合職業能力形成規律高職教育新模式奠定了良好的基礎。
4.提高了對人才培養的認識
下企業鍛煉學習，我大量收集到了企業一線的相關資料，并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
5. 提高了思
維的靈活性企業在運作中所面臨的內外環境是復雜多變的，企業的管理決策層能夠根據多變的環境及時的對公司的運營作出調整。這與學校發展所面臨的相對穩定的環境是截然不同的，在實踐鍛煉中親身經歷的幾次企業的狀況更加深了我的這種認識，同時也大大提高了我的思維的靈活性和應變能力。要把這種“變數”充分靈活的運用到學院相對穩定的教學環境中去，更好的培養能適應多變環境的人才。
6.提高了教書育人的責任感
企業的每一個工作環節都是很嚴謹的，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能拿得下客戶委托的規劃項目，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的些許懈怠思想一掃而空，樹立了培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強自身治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去。同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但還是感到自身知識的匱乏，知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。
四、對人才培養的認識
1.企業傾向于需要應用型技術人才
能夠勝任企業工作的人員，大多需要經過系統學習專業理論，有過硬的專業技術。張zz先生的公司通過近幾年的招聘發現，職業院校的畢業生對規劃軟件不熟悉，普遍缺少一些動手能力，來到公司以后還要經過較長時間的培訓和學習才能獨立工作。為了讓學生更好地與就業，在校期間我們應該加強學生專業實踐的訓練，真正落實應用型技術人才的培養。同時，我認識到應用型技術人才培養是一個系統的社會工程，它需要政府、企業、社會和學校共同努力來建設和發展。
2.需要提高學生的吃苦耐勞的精神
我了解到新招聘的畢業生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業道德，這也是企業不愿招聘應屆畢業生的主要原因之一。企業的工作環境是艱苦而緊張的，很多畢業生不能適應這種快節奏的生活和工作環境，思想上比較懶散，容易懈怠，因此，在學校，我們除了教授學生知識，還應該培養學生吃苦耐勞的精神。
3.需要提高學生的創新和應變能力
學校的環境相對是比較穩定的，一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養學生的這些方面的能力。
五、對學院的建議
六年的教學工作，讓我深刻認識到為了培養“雙師型”教師的專業技術能力，特別是社會實踐經驗缺乏的青年教師，去到相應專業的企業單位去工作鍛煉是非常有必要的，再次感謝學校和系部領導對我的栽培和關懷！
1、建議學校將這一好的項目——“教師企業鍛煉項目”持續搞下去，并能夠為下企業的老師們搭建實踐平臺，適當提高老師們去企業的有關待遇，以調動老師們的積極性。同時，可以將教師去企業的時間適當調整，讓老師們更靈活地利用自己的時間去企業鍛煉。
2、多給下企業教師一些培養機會，如指導并幫助這些老師獲得校級、省級課題的立項，讓他們帶著教學中的一些課題，去企業和經驗豐富的職工請教，引進新的思路，以便今后教學的研究和相關專業的結構調整，提高學院的教學質量和人才培養質量。另外，請繼續培養和支持這些下企業的教師，幫助其不斷提高實踐能力。如這次實踐，我認識旅游規劃制圖的重要性，渴望繼續學習規劃相關軟件的操作，懇請學校和系部領導給予相應的支持。
3、請學院加強和企業的溝通、聯系，加深校企合作力度。如可以聘請企業優秀管理者和員工進課堂，可以給合作企業贈送錦旗，可以授予企業“優秀實訓基地”榮譽等，從而既調動了企業接納教師頂崗實踐的積極性，又能讓企業更加重視對我們下企業的老師的培養，達到雙贏的局面。