信息技術教學能手演講稿

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

伴隨著信息技術突飛猛進的發展，多媒體技術也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。

無庸質疑，多媒體技術是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。

在現代教育“以人為本”的教學理念下，多媒體技術日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。

在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作伙伴，是教學的組織者和引領者，而多媒體技術則是教師搭建在教與學之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質的空洞與脆弱。

誠然，多媒體技術在教學中的合理運用，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學之中，引領他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內涵和博大精深的無窮魅力！

讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良！

篇2：小學教學能手培養計劃

　　小學教學能手培養計劃

　　為了貫徹縣局工作會議精神，進一步加強教師隊伍建設，全面提高教師的整體素質，加快教育事業的改革和發展，開創我校教育工作新局面，結合學校實際，玉山鎮中心小學教學能手培養計劃：

　　一、指導思想：

　　以*理論為指導，堅持教育要面向現代化、面向世界、面向未來的方針，適應我鎮教育事業發展的長遠需要，遵循教育教學規律和人才培養規律，充分發揮社會和學校的積極性，確定正確的政策導向，采取切實有效的措施，建立優秀人才成長的競爭激勵機制，創設骨干教師成才的良好環境，建設一支面向21世紀高素質的教師隊伍。

　　二、培養目標：

　　具有較扎實的教育理論基礎、專業知識，較新的現代教育觀念、較豐富的教育教學實踐經驗、較高的教育教學水平，較強的教育教學研究能力，掌握現代教育技術，在教書育人，教育、教學研究與改革中成績顯著，在本校起示范帶頭作用。

　　三、范圍對象：

　　實施培養計劃在全校在職優秀教師中展開。

　　四、入選條件：

　?。ㄒ唬┟麕熍囵B人選必須具備下列基本條件：

　　1、熱愛祖國，堅定信念，忠誠于人民的教育事業。

　　2、熱愛學校，依法執教，全面貫徹教育方針。

　　3、熱愛學生，教書育人，全面提高教育教學質量。

　　4、敬業愛崗，為人師表，具有良好的職業道德。

　　5、治學嚴謹，學風端正，具有改革創新精神。

　?。ǘ┟麕熍囵B人選，還應分別具備下列具體條件：

　　1、年齡在35周歲以下，學歷合格，具有小學教師中級職務以上。

　　2、教學基本功比較扎實，熟悉教材教法，會使用現代教育技術，具有在學區內上公開課的能力，課堂教學效果良好。

　　3、有較強的教研能力，積極參加教學研究活動，有具體研究課題，經常擬定教學論文、教學案例等，共事協作精神好。

　　4、注重培養學生的學習興趣，積極撰寫教學案例、開展第二課堂活動，在組織和指導學生參加各項知識競賽中成績比較突出。

　　五、培養措施：

　?。ㄒ唬┰O立專項資金，進行重點資助。今后五年，學校將每年拔一定金費作為培養計劃專項基金。主要資助方向為：

　　1、資助培養人選進行教育教學研究。采取課題項目個人申報、專家組審定的方式，確定專項資助課題項目，開展課題研究。

　　2、資助培養人選講修學習、深造提高。有針對性、有計劃地選送培養人選參加繼續教育，以及組織教育思想研討會等。

　　3、資助培養人選參加高層次的教研、學術交流活動。充分利用各種類型的教育交流活動，有計劃地組織培養人選參加高層次的教研、學術交流活動，了解先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學手段和職業技能，掌握學科教育發展的新動態、新知識。

　　4、資助培養人選撰寫、出刊教育教學研究文章或論著，鼓勵和支持他們不斷研究、總結教育教學經驗，多出教科研成果。

　?。ǘ┎扇√厥獯胧?，進行重點支持。

　　1、強化政策導向，對培養人選在科研立項、進修提高、學術交流等方面實行傾斜政策，給予優先考慮，并對其中特別優秀者給予重點支持。

　　2、在教師職務評聘以及各類評優、獎勵中，對符合條件的培養人選給予優先考慮。

　?。ㄈ┟鞔_職責任務，促進培養提高對培養人選應規定明確的職責、任務和要求。要在工作上壓擔子，既嚴格要求，又放手使用，促使他們在實踐中增長才干，為實施教育、提高教育質量、推進教育教學改革做出較大貢獻。在培養期間，培養人選除高質量地完成教學本職工作任務外，還應完成以下任務：

　　1、每年應在縣級以上范圍至少開設一堂有較高質量、較高水平的觀摩課、示范課。

　　2、每年至少撰寫一篇教學科研論文，并在市級以上刊物上發表。

　　3、積極承擔教育教學研究和繼續教育任務，承擔培養和指導青年教師的任務，并使指導者取得顯著成績。

　?。ㄋ模﹫猿钟行Щ顒?，強化成才機制。

　　學校將繼續開展以下有效活動，并常抓不懈，充分發揮各項活動的滾動效應。

　　1、組織教師開展【相約周三】校內研討活動。

　　2、繼續開展師徒結對活動。

　　3、組織開展教師“課堂大比武”活動。

　　4、舉行“青藍課堂”課堂教學觀摩及研討活動。

　　5、開展教科研成果交流、評選活動等等。

篇3：Z小學年教學能手培訓工作計劃

　　Z小學20**年教學能手培訓工作計劃

　　一、指導思想

　　以新的課程理念和先進的教育思想為指導，根據省、市、縣教師培訓工作會議精神，結合新課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，抓住教師專業化成長的契機，以促進學生健康發展、建設學習型教師群體、構建和諧書香校園為宗旨，著眼于教師綜合素質和專業水平提高，在不同層次、不同形式的培訓中快速成長起來。

　　二、總體目標

　　1．培養一支師德高尚、敬業愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業道德水平。

　　2．進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的專業水平，打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的濃厚氛圍。

　　3．深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經驗。

　　4．實施名師工程，培養教學能手，促進青年教師向骨干教師轉型。

　　三、培訓內容

　　在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作將突顯以下幾個方面：

　　1．師德教育。

　　牢固樹立學高為師，身正為范的從業準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業。引導教師進一步加強自身修養，提高思想道德素質和教育教學水平，以良好的師表形象來塑造學校的整體形象，從而獲取學生的信賴，贏得家長的信任。

　　2．基本功培訓。

　　基本功是教師完成教育教學任務所必須的專業知識和專業技能，基本功培訓仍作為近一段時期的工作重點，普通話注重指導和練習，硬筆字采取集中培訓和個別輔導相結合，對基本功進行達標考核。

　　3.讀書學習。

　　構建學習型組織，引領教師讀專業書，讀中外名著，讀教育期刊，摒棄浮躁，潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學書籍，讀書后要寫心得，寫反思，重在反思。學習筆記每周一交，學校將加強讀書效果檢查，使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

　　4．教學能手培訓。

　　本年度將著力為教師專業化的發展構建平臺，抓實教研組業務活動，抓好過關課、常規課、研究課、示范課、競賽課，充分發揮我校名師資源優勢，開展傳幫帶活動，幫助青年、骨干教師盡快成為市、縣教學能手。

　　5．教育科研。

　　充分發揮教師在教科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網絡，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學習交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保有課題就要有結題，就要有成果。

　　四、培訓形式

　　1．專家引領

　　聘請專家為導師，引領骨干教師快速成長。

　　2．專題講座

　　請專家或我校名師為教師開專題講座，把新課改推向深入。

　　3．以教研組為單位開展活動。

　　在教研組內通過互相聽課、評課，研討交流等活動，提高教師的業務水平，這也是我校全員培訓的重要陣地。

　　4．沙龍活動

　　年級組分頭進行，活動內容日常教育教學管理過程中遇到的問題，共同探討，共同研究，暢談交流，問題即課題，問題即研究，最終目的解決問題，提高育人能力。

　　5.分散學習

　　根據個人情況讀書、研修、網上學習等。

　　五、組織實施

　　學校成立以校長為組長的教學能手培訓工作領導小組，加大投入，很抓落實。