工作總結

　　本人于____年____月畢業于____大學____專業，同年進入____公司，從事技術管理工作。并于20**年經評審，具備了助理工程師的專業資格。在這六年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎?，F對本人工作六年多以來的專業技術工作總結如下：

　　一、思想品德方面

　　本人一直擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、*思想和***理論，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神，認真學習和研討追尋正確“中國夢”的精神。本人嚴守法律法規，樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，堅定不移的執行黨和國家的各項政策和法規。積極參加黨的先進性教育學習，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。

　　二、職業道德方面

　　在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。本人始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。

　　三、專業技能方面

　　本人20**年6月至20**年7月期間在沈陽建筑大學電氣工程及其自動化專業學習，學習了建筑電氣工程施工和管理等工程方面專業課程，掌握了工程方面專業理論知識，為日后掌握工程專業技能奠定了堅實的基礎。

　　本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了高壓電工的培訓考核，施工員的繼續再教育。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。

　　六年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握Auto

　　CAD建筑制圖，熟悉建筑電氣工程預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能輔助完成投標文件的編制工作。并掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場管理的工作。

　　在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不斷進步。

　　四，工作成績與履行職責情況

　　自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑工程，其中不凡有一些代表性的建筑工程，如

　　工程等項目。在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過六年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。

　　20**～20**年期間，我參加了，主要負責現場的施工管理。此工程體量較大，多專業、多施工單位交叉配合施工，施工情況環境復雜。在此工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。在與相關單位進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工，并在此期間參與了工程的主體驗收、圖紙驗審、竣工結算等工作，得到了領導及同事的肯定，在交付后得到業主及相關單位的好評。該工程于獎”

　　20**年，參加，負責該區域的電氣工程相關工作。在該工程中我堅持工程質量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規范標準要求，對每道工序施工進行質量檢查、技術指導，認真對工程施工全過程的質量技術監控。堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現場不符合的情況嚴格整改，消除安全隱患后再進行施工。在現場與設計、監理和建設單位進行全面協調，確保施工順利進行。在項目管理過程中得到相關方的好評。

　　20**年，我在負責人，該工程施工范圍大，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、市政等多個專業，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。同時做好管理，掌握各施工的信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，得到業主的好評。參與竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉，得到公司相關人員的肯定。通過該工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，水平上了一個新臺階。

　　為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和專業水平還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。我將繼續努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。

篇2：教師評職稱述職報告

20**教師評職稱述職報告

參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。

在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們去掃，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數孩子按照值日制度進行規范地值日。由于有的學生沒有養成良好的衛生習慣。班上和校園內到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領巾監督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養成了講衛生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現象漸漸地減少了，養成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養學生形成良好的行為習慣。

平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我幫助你?！焙髞磉@位學生在關心和教育下，逐漸樹立了信心，作業基本能按時完成，其他行為方面表現得也比較規范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規章制度。在最后的畢業測試中取得了滿意的成績。

為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創造一切”，幸福的生活是靠勞動創造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產，培養學生勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。

對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發現他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。

篇3：教師評職稱單位綜合推薦材料

***縣***小學

關于***同志申報中學中級教師職務的綜合推薦材料

職稱評審委員會：

現將**同志擬評中學中級教師職務推薦情況報告如下：

一、基本情況

**同志系**縣**小學校教師，女，20**年9月到我校參加工作，20**年通自學取得大學?？茖W歷，20**年9月至今擔任語文教學工作。自參加工作以來以來業務能力強，教學工作出色，表現突出。

二、政治思想

該同志在政治思想上堅持四項基本原則，能認真學習黨和國家的教育政策方針、教育法律法規。努力提高本人的政治覺悟和政策理論水平，端正自己的思想和工作態度，無論何時何地都是以大局為重，服從組織的安排，干一行愛一行鉆一行，工作從不講價錢，任勞任怨，從各方面都能嚴格要求自己，遵守勞動紀律，從不缺勤。在實際工作中，堅持用辯證唯物主義、觀點、方法分析和解決所碰到的問題；遵守紀律，講究團結，胸懷坦蕩，公道正派，勇于聽取同志的批評和建議，善于團結所有同志一道開展工作。

三、教學工作

在教學工作上，該同志能根據學校的工作目標教材內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了教學工作的順利開展。在教學的活動中，堅持以學生為主體。認真細致的研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大鋼和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極參加學校組織的教研活動，吸取相關教學經驗，努力提高自身的教學水平。該同志在教學中取得了優異的成績，該同志所教的班級的語文教學質量在縣同意考試中成績名列前茅。通過自己的努力和不斷學習和摸索的經驗，該同志所帶學科教學工作，收到學校老師和領導的肯定，20**年被評為優秀教師。

四、自身修養

業余時間，加強學習，提高自己的政治素質與業務水平，該同志平時注重學習，養成了讀書看報的良好習慣，在政治理論上主要學習黨的政策、方針、教育法律法規，以提高自己的治覺悟與素質，同時又注重本人的業務學習?？傊?，該同志工認真負責，任勞任怨，為教育事業作出了自己就有的貢獻。

20**年11月9日在學校教職工大會民主測評，經校評審組認真嚴肅評審，20**年11月9日至20**年11月17日在校內公示，無任何異議，該同志符合中學中級教師任職資格，同意推薦***同志評為中學中級教師。

特此推薦

**縣**小學

二0一五年十一月十八日