工作總結
本人于____年____月畢業于____大學____專業,同年進入____公司,從事技術管理工作。并于20**年經評審,具備了助理工程師的專業資格。在這六年里,我一直工作在建筑工程施工第一線,做到理論聯系實際、理論和實踐相結合,對業務知識精益求精,使自己的專業知識和技能不斷提高,為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎?,F對本人工作六年多以來的專業技術工作總結如下:
一、思想品德方面
本人一直擁護黨的政策和方針,關心和學習國家時事政治,堅持用高標準來嚴格要求自己,能夠堅持四項基本原則,堅持馬列主義、*思想和***理論,認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神,認真學習和研討追尋正確“中國夢”的精神。本人嚴守法律法規,樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀,堅定不移的執行黨和國家的各項政策和法規。積極參加黨的先進性教育學習,來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策,保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
二、職業道德方面
在注重提高思想品德的同時,也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。本人始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準,做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作,不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻,工作認真負責、責任心強,具有良好的職業道德,能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法,工作上踏踏實實,勤勤懇懇,一絲不茍;生活上助人為樂,團結友愛,關心他人。能夠帶領團隊,團結一致,發揮集體的智慧和力量,共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志,使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助,盡快轉變角色投入工作中去,并督促他們不斷提高自己業務水平,盡快、更好地勝任本職工作。
三、專業技能方面
本人20**年6月至20**年7月期間在沈陽建筑大學電氣工程及其自動化專業學習,學習了建筑電氣工程施工和管理等工程方面專業課程,掌握了工程方面專業理論知識,為日后掌握工程專業技能奠定了堅實的基礎。
本人工作過程中不斷為自己加油充電,參加了高壓電工的培訓考核,施工員的繼續再教育。認真學習相關法律法規、專業技術知識,能將理論同實踐緊密聯系起來,用理論指導實踐,并在實踐中總結工作經驗,以此來豐富自己的理論水平,取得了事半功倍的效果。
六年來,本人通過系統地學習專業理論知識,堅持工作在建筑工程施工第一線,注重理論聯系實際,掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件,熟練掌握Auto
CAD建筑制圖,熟悉建筑電氣工程預決算,具備編制施工組織設計的業務水平,能輔助完成投標文件的編制工作。并掌握建筑工程現場施工、質量管理技能,能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場管理的工作。
在以后工作中,我將一如既往地不斷地學習,不斷地補充自己的知識,不斷提高自己的專業技能,這樣才能在這個知識更新換代的社會里不斷進步。
四,工作成績與履行職責情況
自參加工作以來,本人一直堅持在建筑工程施工第一線,參建多項建筑工程,其中不凡有一些代表性的建筑工程,如
工程等項目。在實際工作中,我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度,虛心學習努力工作,不斷加強理論知識,提高專業水平,經過六年的鍛煉,已經成長為工程技術骨干。
20**~20**年期間,我參加了,主要負責現場的施工管理。此工程體量較大,多專業、多施工單位交叉配合施工,施工情況環境復雜。在此工程中我得以將理論知識與實際相結合,用理論知識指導實踐活動。在與相關單位進行配合,在保證工程質量和安全的前提下順利完工,并在此期間參與了工程的主體驗收、圖紙驗審、竣工結算等工作,得到了領導及同事的肯定,在交付后得到業主及相關單位的好評。該工程于獎”
20**年,參加,負責該區域的電氣工程相關工作。在該工程中我堅持工程質量高標準的要求,做到超前預控,嚴格按規范標準要求,對每道工序施工進行質量檢查、技術指導,認真對工程施工全過程的質量技術監控。堅持安全第一,預防為主的管理方針,對現場不符合的情況嚴格整改,消除安全隱患后再進行施工。在現場與設計、監理和建設單位進行全面協調,確保施工順利進行。在項目管理過程中得到相關方的好評。
20**年,我在負責人,該工程施工范圍大,涉及知識面廣,包括建筑、安裝、市政等多個專業,質量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工,做好質量檢查工作,合理進行預決算,我查閱相關書籍,認真學習相關專業規范及定額,做到質量管理到位,決算有據可依。我每天堅持在工地一線,定時巡視各施工點,掌握各分部工程的進度與質量控制要點,做到事前控制。同時做好管理,掌握各施工的信息,分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量,為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程,了解現場存在的不足,及時作出處理意見,得到業主的好評。參與竣工決算,與建設單位和審計單位進行交涉,得到公司相關人員的肯定。通過該工程的鍛煉,我的現場質量、安全和管理能力大大提升,水平上了一個新臺階。
為了能再上新臺階,本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師,以便能更好地開展本職工作,服務社會。盡管我工作認真負責,理論知識和業務水平提升較快,但是建筑行業是一項學問頗深,涉及知識面很廣的行業,我的管理能力和專業水平還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍,勤勤懇懇,努力地學習專業知識,對業務精益求精,勇于創新,不斷努力豐富我的理論知識,提高我的工作能力,爭取更大的進步。我將繼續努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員,為建筑事業貢獻自己的力量。
篇2:教師評職稱述職報告
20**教師評職稱述職報告
參加工作以來,我始終以《中心小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,把教書育人當作自己的天職。
在少先隊工作中,實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生,使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事,我身體力行。曾經教一年級時,學生年齡較小,在家嬌生慣養,不愛勞動,學期開學初學生輪流值日時,有的學生不掃地,說不會掃,但我沒有責怪學生,沒有批評學生,而是帶著學生去掃,教他們去掃,也許是“隨風潛入夜,潤物細無聲”吧,絕大多數孩子按照值日制度進行規范地值日。由于有的學生沒有養成良好的衛生習慣。班上和校園內到處是雜物,我利用晨會對學生進行健康衛生教育,要求各班開展“彎腰行動”,要求紅領巾監督崗的同學先做起,同時在學校里走路時看到雜物,我親自撿起放入垃圾箱,在這樣的言行熏陶之下,同學們紛紛將紙放入紙簍,有的學生不注意將紙屑扔在地上,馬上就有人指責,這樣久而久之,學生養成了講衛生的良好習慣。班上有的學生時常遲到,每天早上我6點左右到校,在這樣的影響下,學生遲到的現象漸漸地減少了,養成了按時上學,不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行,一舉一動,在平凡的小事中,教育學生,影響學生,培養學生形成良好的行為習慣。
平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生,用真情打動學生、感化學生,在這樣的前提下,做后進學生的轉化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生,在學習上作業拖拉,甚至不做,上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直,活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后,不是直接批評他,而是動之以情,曉之以理,從正面教育他,引導他,像對待自己的子女一樣和他談心,問他:“為什么作業不交?”這位學生很真誠地吐露出實情:作業有的不會做,愛面子,怕老師批評他,同學們嘲笑他。我真誠地告訴他:“學習不懂的問題問我,我幫助你?!焙髞磉@位學生在關心和教育下,逐漸樹立了信心,作業基本能按時完成,其他行為方面表現得也比較規范,期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步,在班上特意表揚了他,他感到莫大的欣慰和興奮,經過一段時間,這位學生不僅愛學習,上課還能大膽回答老師提出的問題,而且,能夠關心集體,自覺遵守班級的各項規章制度。在最后的畢業測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作,我以《小學生日常行為規范》為準則,開展了豐富多彩的活動。如:組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢,幫助困難的人。清明節,要求各班開展“學習烈士精神”的主題會,向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易,教育學生要珍惜這個大好時光,好好學習,把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動,培養學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育,教育學生懂得“勞動創造一切”,幸福的生活是靠勞動創造來的,勞動最光榮,要尊重各行各業的勞動者,教育學生要珍惜勞動成果,愛護公共財產,培養學生勤儉節約的習慣,積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動,培養學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。
對于學困生我從不嫌棄,耐心幫助。發現他們的閃光點及時給予表揚,樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅,團結他們使他們不孤單,把學生分成“三人行”學習小組,讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下,把當天學的知識再講一遍,進行查漏補缺。對特差的學生,我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差,都考上了理想的中學。
篇3:教師評職稱單位綜合推薦材料
***縣***小學
關于***同志申報中學中級教師職務的綜合推薦材料
職稱評審委員會:
現將**同志擬評中學中級教師職務推薦情況報告如下:
一、基本情況
**同志系**縣**小學校教師,女,20**年9月到我校參加工作,20**年通自學取得大學??茖W歷,20**年9月至今擔任語文教學工作。自參加工作以來以來業務能力強,教學工作出色,表現突出。
二、政治思想
該同志在政治思想上堅持四項基本原則,能認真學習黨和國家的教育政策方針、教育法律法規。努力提高本人的政治覺悟和政策理論水平,端正自己的思想和工作態度,無論何時何地都是以大局為重,服從組織的安排,干一行愛一行鉆一行,工作從不講價錢,任勞任怨,從各方面都能嚴格要求自己,遵守勞動紀律,從不缺勤。在實際工作中,堅持用辯證唯物主義、觀點、方法分析和解決所碰到的問題;遵守紀律,講究團結,胸懷坦蕩,公道正派,勇于聽取同志的批評和建議,善于團結所有同志一道開展工作。
三、教學工作
在教學工作上,該同志能根據學校的工作目標教材內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了教學工作的順利開展。在教學的活動中,堅持以學生為主體。認真細致的研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大鋼和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,積極參加學校組織的教研活動,吸取相關教學經驗,努力提高自身的教學水平。該同志在教學中取得了優異的成績,該同志所教的班級的語文教學質量在縣同意考試中成績名列前茅。通過自己的努力和不斷學習和摸索的經驗,該同志所帶學科教學工作,收到學校老師和領導的肯定,20**年被評為優秀教師。
四、自身修養
業余時間,加強學習,提高自己的政治素質與業務水平,該同志平時注重學習,養成了讀書看報的良好習慣,在政治理論上主要學習黨的政策、方針、教育法律法規,以提高自己的治覺悟與素質,同時又注重本人的業務學習??傊?,該同志工認真負責,任勞任怨,為教育事業作出了自己就有的貢獻。
20**年11月9日在學校教職工大會民主測評,經校評審組認真嚴肅評審,20**年11月9日至20**年11月17日在校內公示,無任何異議,該同志符合中學中級教師任職資格,同意推薦***同志評為中學中級教師。
特此推薦
**縣**小學
二0一五年十一月十八日