20**年區督導室工作總結
綠園人民政府教育督導室在省、市教育主管部門的領導下，在區教育局的大力支持下，圍繞政府教育工作目標和教育行政工作重點，注重調查研究，堅持實事求是，客觀公正，堅持督導評估與服務指導相結合，堅持督政、督教、督學相結合，不斷提高教育管理水平，服務教育事業，為建設教育強區，深入推進素質教育，促進教育均衡、科學、協調發展努力工作?，F總結如下：
主要工作:
1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導評估檢查工作
按照上級文件精神，我區今年代表長春市教育局迎接了吉林省教育督導工作檢查，在省政府教育督導團正處長級督學許世彬同志帶領下，一行5人，于**年11月14日—19日，在市政府教育督導室張峰主任和市政府教育督導團督學劉金山、市政府教育督導團督學王淑麗同志的陪同下，對我區教育工作進行了督導評估。
督導評估期間，分別聽取和審閱了區政府及教育、發改、財政、人社、公安、農業、地稅等相關職能部門關于教育工作情況的匯報；抽檢了合心鎮和所屬的中學、中心小學、村小、中心幼兒園和成人文化技術學校各一所。在城區共抽檢了兩所中學、兩所所小學和一所幼兒園；考察了長春市第87中學、迎賓路小和幼兒園，省督導評估組通過聽取匯報、查閱檔案資料、審核分析相關數據、實地查看辦學條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對綠園區教育工作進行了較為全面的督導評估，并召開了反饋會。檢查組對我區的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對縣（市、區）人民政府教育工作督導評估，有力地推動了我區教育事業的健康、協調、快速發展，加快了學校標準化建設進程，實現了各學校辦學條件和辦學水平新的飛躍，為推進義務教育均衡發展奠定了堅實的基礎。
2．完成了第三批省“三a學?！钡脑u估驗收工作
根據省、市文件的要求，我區迎接了第三批“三a”學校的復檢，**年12月12日，市督導室一行7人通過看材料，實地踏查，對我區迎賓路小學，合心小學進行了檢查，檢查組對兩所學校所取得的成效給了充分的肯定。
3.
全面完成了長春市**年履行教育職責督導評估檢查工作
按照長春市教育督導工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區學校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導，重點抓好迎檢學校的督促、檢查指導。
4.開展了全區中小學發展性教育督導評估工作
發展性教育督導評估是一種綜合督導評價機制，旨在激勵和引導學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法施教，自主辦學，促進學生、教師、學校的健康發展、和諧發展和可持續發展，不斷提升學校的辦學層次。按照省、市重點工作督導評估的要求，督導室于
11月29日—12月16日對34所中小學進行了發展性教育督導評估檢查，促進我區教育均衡發展。
5.
加強督導信息建設
創建了綠園區人民政府教育督導網并與吉林省教育督導網鏈接，區政府辦下發了《關于切實加強和改進教育督導工作的幾點意見》，僅**年，已向省督導網投稿22篇，其中有9篇督導信息在省教育督導網公開發布。
6．落實了專項督導工作
為了更好的提高我區公辦幼兒園辦園水平，于12月10日、13日由督導室組織，幼教科、體育衛生科參與，對我區11所幼兒園整體工作進行了檢查，通過家長問卷、實地踏查、查看賬目等方式對幼兒園工作進行了細致的、全面的督導檢查，對存在問題的幼兒園限期整改。
7.
完成了a類校的評比工作
綠園區在認真學習長春市政府教育督導室下發的《長春市城區中小學教育教學管理a類校驗收實施方案》的基礎上，高度重視、全面部署、認真落實，9月6日至9月17日對全區17所城區學校進行了評估驗收。通過查閱資料、實地查看、調查問卷等形式對區屬6所中學、11所小學進行了全面驗收。經過自評、自查、區內驗收，有16所學校達到教育教學管理a類校標準，有1所小學未達到標準。通過開展a類校驗收工作，有效地督促學校根據國家教育方針，結合自身辦學特點，制定出符合本校實際的辦學規劃，引導學校實現可持續性發展。督促學校在辦學中努力做到面向全體學生，面向學生的所有方面，促進學生生動活潑地主動發展
篇2：區教育督導室工作計劃
區教育督導室20**年工作計劃
一、指導思想：
以***為指導，貫徹全省學校發展性評價和督學責任區工作現場經驗交流暨全省教育督導工作會議精神，不斷完善教育督導工作機制，堅持督學督政相結合，充分發揮教育督導的監督、檢查、評估和指導職能，為南潯教育發展作出新的努力。
二、主要目標：
1.創建1-2個學前教育先進和達標鎮，推進示范性教育強鎮創建工作。
2.健全學校發展性督導評估機制，開展發展性督導評估不少于10所學校，專項督導不少于5次。
3.實施中小學教育現代化水平評估，力爭有10所中小學通過市首批教育現代化水平評估。
4.完善督學責任區制度，有計劃開展責任區督學活動，每位督學隨機督學活動不少于3次，確保責任區內中小學辦學行為規范。
5.加強學校發展性指標落實工作的指導，培育學生大課間活動、教師隊伍建設和校園文化建設等典型。
三、主要措施：
1.努力規范辦學行為和教學行為。深入學習宣傳和貫徹實施《浙江省義務教育條例》，并列入“五五普法規劃”新的重要內容，認真組織面向政府、社會、學校各個層面的教育活動，完整、準確地理解條例的重要意義和各項制度，牢固樹立依法治教的觀念，提高貫徹實施條例的自覺性，加深對義務教育地位和作用的認識，努力提高義務教育統籌實施水平。重點在落實義務教育管理體制、執行義務教育辦學規范、協調義務教育經費保障體制、保障弱勢群體依法接受義務教育、推進義務教育均衡發展、全面實施素質教育、加強教師職業道德建設等方面，加強教育督導和調研，積極配合教育行政部門進一步健全和完善各項管理制度和機制，進一步規范辦學行為和教學行為，努力辦好人民滿意的教育。
2.推進城鄉教育均衡發展。貫徹落實《湖州市學前教育先進和達標鄉鎮評估驗收標準》，積極開展學前教育先進和達標鄉鎮評估驗收工作，要把學前教育列入對各鎮年度綜合考核目標，引導各鎮人民政府承擔發展當地農村學前教育的主要責任。力爭到20**年學前教育先進和達標的鄉鎮數分別達到鄉鎮總數的30%和60%以上。積極督促幼兒教育公用經費和公辦教師編制落實工作，迎接全省學前教育專項督導工作。繼續指導各有關鎮創建市示范性教育強鎮創建。各m.airporthotelslisboa.com有關鎮人民政府要加強教育事業發展規劃，科學合理優化學校布局，不斷增加教育基本建設投入，縮小轄區中小學之間、各類教育之間的差距，努力提高標準化學校創建水平。各校要科學編制教育經費預算，按照省標準化學校要求，查漏補缺，每年重點辦幾件改善辦學條件的實事，不斷提高學校的文化品位。積極做好省教育強區現代化水平評估的準備工作。
3.積極開展發展性督導評估。以推進學校目標管理的實施、提升辦學水平和效率、促進學校自主發展特色發展為目標，對首批校長目標管理試點學校開展發展性督導評估。各校要切實重視發展性指標（自選指標、自設指標）的落實，狠抓過程管理、過程評價，努力促進學校自主發展、特色發展。要加強對各校發展性指標落實情況的監督指導，加強校本評估，提高管理效能，提升校長管理實踐的精細化、理論化，培育一批大課間活動、隊伍建設、教育教學管理、學生個性特長發展和校園文化建設的典型。擬在適當時候召開全區學校目標管理經驗交流會。
4.完善督學責任區制度。按照區域劃分南潯、練市（善璉）、雙林（舊館）、和孚（石淙、千金）、菱湖五個督學責任區，聘請董正榮、陳玉祥；李如法、錢德明；沈析勤、屠馳輪；余更強、俞泉森；吳阿土、蔣建琪為責任區督學，強化對學校過程管理的指導、監督、評價，促進學校注重平時的科學管理。責任區督學要按照全區督導工作安排，采取定期和不定期方式對督學責任開展督學活動，每次督學活動后要及時提交督導報告，并結合教育教學實際，積極撰寫調研報告。要圍繞教育發展的關鍵點、熱點和教育均衡化重點有計劃開展專項督導和隨機督導工作。
5.全面啟動學?，F代化水平評估。各中小學要加強領導，及早規劃，把義務教育階段學?，F代化水平評估作為促進區域教育均衡發展和推進教育現代化建設的重要手段來抓。要對照湖州市初中、小學、完小《教育現代化水平評估標準（試行）》的各項評估指標，逐條進行梳理，摸清學?，F狀，找準存在的問題和薄弱環節，形成工作方案，落實整改提高措施，切實組織實施，力爭早日通過市現代化學校等級水平評估。申報學校要在5月底前提交申報材料，并接受區人民政府教育督導室的初評，初評合格后上報市人民政府教育督導室接受評估。
6.加強督導隊伍建設。m.airporthotelslisboa.com建立督學學習培訓例會，定期開展教育督學業務培訓，學習教育法律法規、教育政策和教育管理理論，重點學習教育發展性督導評估和學?，F代化水平評估體系，正確把握督導評估標準，不斷提高督導工作水平。建立并落實督學責任區崗位責任制和考核辦法，規范教育督導行為。有計劃組織督學參加國家級督導培訓。
四、主要工作
一月份
1.召開責任區督學培訓會，明確全年督導工作思路；
2.開展小學執行課程標準暨英語教學現狀督導。
二月份
1.學習貫徹《浙江省義務教育條例》活動，印發宣傳
資料。2.迎接全省學前教育專項督查。
三月份
1.制定下發學校發展性年度評估辦法；
2.開展中小學發展性指標落實情況專項督導。
四月份
1.學校貫徹《浙江省義務教育條例》情況調研；
2.整理學校大課間活動、隊伍建設、教育教學管理、學生個性特長發展和校園文化建設的典型經驗材料。
五月份
1.中小學申報市現代化水平評估；
2.幼兒園教育收費規范管理專項督導。
六月份
1.對申報市現代化水平評估學校開展預查；
2.開展重點建設工程進展情況督查。
七月份
1.中小學年度發展性督導評價；
2.指導中小學確定新學年發展性指標。
八月份
1.組織責任區督學參加上級舉辦的培訓；
2.首批十二所目標管理試點學校綜合督導；
3.指導首批十二所學校制定新一輪三年規劃。
九月份
1.評比表彰尊師重教先進集體和先進個人；
2.上報市中小學現代化水平評估學校。
十月份
1.市示范性教育強鎮、學前教育先進和達標鎮推薦；
2.召開全區學校發展性評估經驗交流會。
十一月份
1.開展幼兒園年度發展性評估；
2.開展中小學校本評估工作隨機督導。
十二月份
1.開展成校年度目標管理評估；
2.督學調研報告評比；
3.完成省教育科學和諧發展業績考核自評和對鎮教育考核。
篇3：區督導室工作總結
20**年區督導室工作總結
綠園人民政府教育督導室在省、市教育主管部門的領導下，在區教育局的大力支持下，圍繞政府教育工作目標和教育行政工作重點，注重調查研究，堅持實事求是，客觀公正，堅持督導評估與服務指導相結合，堅持督政、督教、督學相結合，不斷提高教育管理水平，服務教育事業，為建設教育強區，深入推進素質教育，促進教育均衡、科學、協調發展努力工作?，F總結如下：
主要工作:
1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導評估檢查工作
按照上級文件精神，我區今年代表長春市教育局迎接了吉林省教育督導工作檢查，在省政府教育督導團正處長級督學許世彬同志帶領下，一行5人，于**年11月14日—19日，在市政府教育督導室張峰主任和市政府教育督導團督學劉金山、市政府教育督導團督學王淑麗同志的陪同下，對我區教育工作進行了督導評估。
督導評估期間，分別聽取和審閱了區政府及教育、發改、財政、人社、公安、農業、地稅等相關職能部門關于教育工作情況的匯報；抽檢了合心鎮和所屬的中學、中心小學、村小、中心幼兒園和成人文化技術學校各一所。在城區共抽檢了兩所中學、兩所所小學和一所幼兒園；考察了長春市第87中學、迎賓路小和幼兒園，省督導評估組通過聽取匯報、查閱檔案資料、審核分析相關數據、實地查看辦學條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對綠園區教育工作進行了較為全面的督導評估，并召開了反饋會。檢查組對我區的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對縣（市、區）人民政府教育工作督導評估，有力地推動了我區教育事業的健康、協調、快速發展，加快了學校標準化建設進程，實現了各學校辦學條件和辦學水平新的飛躍，為推進義務教育均衡發展奠定了堅實的基礎。
2．完成了第三批省“三a學?！钡脑u估驗收工作
根據省、市文件的要求，我區迎接了第三批“三a”學校的復檢，**年12月12日，市督導室一行7人通過看材料，實地踏查，對我區迎賓路小學，合心小學進行了檢查，檢查組對兩所學校所取得的成效給了充分的肯定。
3.
全面完成了長春市**年履行教育職責督導評估檢查工作
按照長春市教育督導工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區學校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導，重點抓好迎檢學校的督促、檢查指導。
4.開展了全區中小學發展性教育督導評估工作
發展性教育督導評估是一種綜合督導評價機制，旨在激勵和引導學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法施教，自主辦學，促進學生、教師、學校的健康發展、和諧發展和可持續發展，不斷提升學校的辦學層次。按照省、市重點工作督導評估的要求，督導室于
11月29日—12月16日對34所中小學進行了發展性教育督導評估檢查，促進我區教育均衡發展。
5.
加強督導信息建設
創建了綠園區人民政府教育督導網并與吉林省教育督導網鏈接，區政府辦下發了《關于切實加強和改進教育督導工作的幾點意見》，僅**年，已向省督導網投稿22篇，其中有9篇督導信息在省教育督導網公開發布。
6．落實了專項督導工作
為了更好的提高我區公辦幼兒園辦園水平，于12月10日、13日由督導室組織，幼教科、體育衛生科參與，對我區11所幼兒園整體工作進行了檢查，通過家長問卷、實地踏查、查看賬目等方式對幼兒園工作進行了細致的、全面的督導檢查，對存在問題的幼兒園限期整改。
7.
完成了a類校的評比工作
綠園區在認真學習長春市政府教育督導室下發的《長春市城區中小學教育教學管理a類校驗收實施方案》的基礎上，高度重視、全面部署、認真落實，9月6日至9月17日對全區17所城區學校進行了評估驗收。通過查閱資料、實地查看、調查問卷等形式對區屬6所中學、11所小學進行了全面驗收。經過自評、自查、區內驗收，有16所學校達到教育教學管理a類校標準，有1所小學未達到標準。通過開展a類校驗收工作，有效地督促學校根據國家教育方針，結合自身辦學特點，制定出符合本校實際的辦學規劃，引導學校實現可持續性發展。督促學校在辦學中努力做到面向全體學生，面向學生的所有方面，促進學生生動活潑地主動發展