PM學校圖書館圖書借還規定

　　為了加強圖書管理，加速圖書周轉，做好圖書借閱流通工作，更好地為教學、教研和讀者服務，將制定本規定。

　　一、借書證的發放和使用

　　1、本校教職工須領取借書卡。教師每人發10張，職工每人發5張。

　　2、學生入校后，根據學校教導處出具的學生名冊，交本人1 寸半身照片1張和押金20元領取借書證。

　　3、領取借書證時，要在借書證“登記簿”上簽收。借書證只限本人使用，不得轉借、代借。

　　4、凡教職工調離，學生畢業或其他原因離校, 應將所借圖書全部還清，交回借書證。

　　5、要愛護借書證，妥善保管。如使用中途有遺失或離校時不能如數交回，要交付一定的工本費。

　　二、借書范圍，冊數和期限

　　6、館藏圖書中，各種辭典、字典、百科全書、年鑒、手冊等工具書及畫冊、善本書、絕版書等，一般不外借, 可在閱覽室查閱或經圖書館(室) 負責人同意后方可外借。

　　7、借書冊數。憑借書證和借書卡借書。教師一卡一冊，學生一證一冊。因教學需要，任課教師指定學生借用的教學參考書和資料，不在此限數內。

　　8、借書限期。教師借用教學參考書限期6個月,因教學科研需要延期使用的專業參考書,可辦理一次續借。職工借用圖書限期 3個月, 學生借用的圖書限期2個星期。

　　9、凡是限期借閱圖書，按限期規定歸還。

　　10、每學期清理一次借出圖書。

　　11、對逾期未還的借書者，逾期多少天，停借多少天，直至按遺失處理。

　　12、借出圖書，如遇本館(室)需要時，不管借期是否到，可隨時索回。

　　三、借書方式

　　13、教職工開架借閱。

　　14、學生單個借書須查閱書目，填寫索書單，憑借書證借書。已開架或半開架的圖書不須填寫索書單。集體借書須有課任教師或班主任簽單，由指定人借出。

　　四、借書進書庫要求

　　15、不準帶書包和其它物品進入書庫。

　　16、教職工進書庫前，先在借書處“進書庫登記簿”上簽到。在書架選借圖書時，不準亂插圖書，弄亂藏書排架。

　　17、嚴禁在書庫和借書處吸煙，高聲喧嘩。

　　五、愛護圖書

　　18、讀者要愛護圖書，保持圖書整潔。

　　19、讀者不能在圖書上劃線、圈點、批注，以免損壞圖書，影響別人借閱，更不得污染、撕毀。

篇2：學校(第一學期)圖書管理工作計劃

　　學校（第一學期）圖書管理工作計劃

　　為了充分發揮圖書資料在學校的作用，切實做到一切為教學的教育教學服務，更好地完善圖書管理工作，特制定本學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”的宗旨，進一步加強圖書館建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供良好的服務。

　　二、具體工作：

　　1、廣泛開展讀書、閱覽活動，使學生多讀書，讀好書。

　?。?）加強圖書館建設，根據學生的愛好添置新書，并做好推薦新書的工作。

　?。?）挑選各班的優秀學生成為圖書小管理員，進行培訓，使他們學會管理的方法，能初步指導同學借書，并能協助教師組織本班好學生，維護好本班學生的紀律。

　?。?）要求學生個人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以上。每周寫好讀書筆記，每月組織讀書筆記的交流，寫好學習心得，開展小創作活動，并挑選優秀的作品進行展覽。

　?。?）根據學校的工作計劃，開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發明小創造比賽、作文競賽、開好故事會等活動。

　　2.做好新書、音像的登記、上架工作。

　　3.認真做好圖書的修補和裝訂工作。

　　4.認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。

　　5.做好圖書的注銷和帳目結算工作。

　　6.根據要求填好各種統計表，寫好期末總結。

　　7.維護各班紀律，搞好室內外衛生工作。

　　8.管好各種資料，協助教師搞好教育教學工作。

　　三、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

篇3：外國語中學圖書館工作計劃

　　外國語中學圖書館工作計劃

　　一、基本情況

　　我校共有36個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

　　二、工作目標

　　1、抓好藏書建設。

　　藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

　　2、拓寬服務渠道。

　?。?）服務于教學工作。

　　教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發揮更大的作用。

　?。?）服務于學生。

　　開放圖書室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。

　?。?）提高管理水平。

　　積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養學生自主服務能力。

　　三、具體的措施

　　1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

　　2．對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。

　　3．學生圖書室全天開放。初一學生利用閱讀課的時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。

　　4．學生人均每學期借書不少于12冊。

　　5、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于10次。

　　6．圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

　　計劃做好了，關鍵在于行動、在于計劃執行得怎樣，所以，自己一定要將計劃落實到行動中去，認真做好每項工作，為我們的學校走向繁榮、走向輝煌貢獻自己的一份力量。