職中學生個體思想品德評定考核辦法

　　A.考核的依據和內容

　　1、依據《學生德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《Z職中學生管理要求》以及社會對職高畢業生所從事職業的要求。

　　2、內容：從“政治思想、道德品質，個性心理品質及能力"三大目標十二個項目進行考核。

　　B.思想品德考核等級的計算方法

　　考核總分為100分。學期主科90分以上為優秀，80一89分為良好(無不及格項目)，60 一79分為及格(其中政治思想，遵規守紀，熱愛勞動必須及格)，60分以下為不及格。

　　C.思想品德考核等級的計算方法

　　評定工作由學校德育處統一組織，班主任具體負責。每學期期中期末進行初評，學年結束進行總評。評價先由班主任指導學生自評，再以組為單位學生互評，最后由班主任根據平時考核記載和科任老師意見進行評價，得出綜合等級。

　　凡該學年中受到學校記過以上處分未能撤消的，思想品德考核等級為不及格。

　　凡該學年受校級獎勵者，思想品德評定按規定加分，受校級以上獎勵者也按規定加分。學生畢業時，評出畢業思想品德考核等級。三學年的比值為3：3：4。

　　D.考核方法的作用

　　1、對思想品德考核在良好以上的學生，結合學生成績、實習情況、身體素質向各用人單位優先推薦;思想品德考核在及格以下的學生，學校不負責推薦。

　　2、凡學年總評思想品德不及格者，按附讀生對待，連續兩年思想品德評定不及格者，不能畢業。

　　3、校三好生，優秀學生干部的評定，其思想品德評定必須為優秀。

　　E.思想品德評定的具體內容(詳見個體思想品德評定表)

　　1、政治思想

　?、贌釔圩鎳?②熱愛中國共產黨

　　2、道德行為

　?、俾殬I高中學生十不準要求

　?、趽碜o社會主義的民主和法制

　?、哿己玫穆殬I道德

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　　3、個性心理品質和能力

　?、僬\實守信、自尊自強

　?、谟斜鎰e是非的能力，有自、我教育和管理能力

篇2：中學學生思想品德評定方法

>　　Z中學學生思想品德評定方法

　　1、評定內容標準

　　學生思想品德評定的內容以大綱規定的目標、內容和《中學生行為規范》、《中學生守則》為依據，根據年級差異，標準可適當調整。

　　(1)政治思想：愛祖國、愛人民、愛社會主義;愛中國共產黨、擁護黨的領導;思想積極要求進步、積極參加各項政治活動;敢于同不良現象作斗爭。

　　(2)個性品質：尊師愛校、團結同學;謙虛自強、文明進步;自律能力強、能擺正利益關系;愛勞動、愛公物。

　　(3)學習表現：學習態度端正，專業課認真聽講、實踐課精心操作，積極完成作業、互助互學成績好;學習興趣廣泛。

　　(4)參加活動：積極參加班級、學校、團委、學生會組織的，政治活動、文娛活動、體育活動;積極參加其它進步健康的校園文化活動。

　　(5)紀律行為：知法守紀、模范遵守《中學生行為規范》、《中學生守則》

　　2、評定原則

　　堅持實事求是的原則。根據評定內容的基本要求，從學生實際出發，用全面、發展的觀點看待學生，防止片面性。達到肯定成績，表揚優點，指出缺點，指明努力方向，激勵上進的目的。

　　3、評定辦法

　　(1)實行民主評定和量化評估相結合的方法。民主評定即：學生自評、小組互評、班主任評及各科教師評相結合;量化評估即：把品德評定標準分解量化。

　　(2)品德評語每學期一次，由班主任執筆按評定標準，綜合民主評議形成并填寫在學籍檔案中。

　　(3)每學年度一次學生德育量化評估活動，按照學生科下發的學生德育評估表，按照民主評議的方法進行德育量化評估。

　　4、評定品德操行等級分優秀、良好、及格和不及格四個等級。

　?、?、優秀85分以上：對評定內容和標準規定的諸方面都做得好，或者在某些方面有突出表現;

　?、?、良好70分以上：對評定內容和標準規定的諸方面都做得比較好;

　?、?、及格60分以上：對評定內容和標準規定的諸方面大部分能做到，有明顯缺點錯誤，但能接受批評并能改正;

　?、?、不及格60分以下：對評定內容和標準規定的諸方面大部分不能做到，有嚴重錯誤或有違法、輕微犯罪行為，教育不改。

　　5、關于操行評定的幾點說明：

　?、?、在受留校察看期間，仍有違紀行為，操行成績不得評未及格以上;

　?、?、在受警告、嚴重警告、記過處分而未撤銷者，操行成績不得評為良好以上;

　?、?、操行成績不及格，要由學生科報學校校務會議審定，審定不及格者不予升級和畢業;

　?、?、畢業操行評定按六個學期百分制的加權平均值為畢業操行成績。第一年20%;第二年30%;第三年50%。