公路試驗檢測中心安全工作機制
“科學發展、安全發展”直接關系到工程建設的成敗，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到社會的穩定，必須貫徹“安全第一、預防為主”的方針，堅持以人為本，堅持“管生產必須管安全”的原則，建立健全有效的安全工作機制，努力營造穩定、安全、和諧的生產環境。
4.2.1建立健全安全生產管理制度4.2.1.1安全管理職責
(1)中心主任：安全管理的第一責任人，對中心試驗室的安全負全面責任;職責如下：1、組織落實各項安全生產法律法規、標準，及統籌協調工作。
2、堅持“管生產必須管安全”的原則，生產與安全齊抓共管，落實安全工作所需人、財、物等資源，推進中心安全標準化工作。
3、組織制定中心安全生產、勞動保護管理制度、獎罰規則及安全技術操作規程，并督促下級認真貫徹執行。
4、組織開展安全生產宣傳教育活動，督促各部門做好員工三級安全教育和特殊工種的安全教育工作。
5、組織開展安全檢查，對查出的隱患責成有關部門限期整改，制止違章指揮，違章作業。
6、不定期主持安全生產專題會議，詳細分析安全生產狀況，對重大安全生產問題制訂對策，并組織實施。
(2)質量負責人：對分管工作范圍內的安全生產負領導責任，職責如下：1、對中心的安全生產質量管理工作負領導責任。
2、組織、貫徹、實施上級的政策規范、法律、法規、技術操作規程。
3、參與制定、修訂和審定公司相關的安全技術操作規程、安全生產事故應急救援預案。
4、參與重大安全事故的調查分析，提出相關意見和改進措施。
(3)技術負責人：對分管工作范圍內的安全生產負領導責任，職責如下：1、對中心的安全生產技術管理工作負領導責任。
2、組織、貫徹、實施上級的政策規范、法律、法規、技術操作規程。
3、參與制定、修訂和審定公司相關的安全技術操作規程、安全生產事故應急救援預案。
4、組織中心各部門在安全生產方面開展科學技術的創新、新工藝、新方法技術研發工作。
5、參與重大安全事故的調查分析，提出技術鑒定意見和改進措施。
(4)安全管理員：
1、負責中心安全生產工作履行執行職能，按時向主管安全生產副主任匯報工作。
2、負責編寫中心年度安全生產計劃及安全生產月活動計劃及總結;參與制定中心安全管理制度、操作規程等方面工作。
3、傳達貫徹并督促各部門落實上級單位安全生產方針政策及有關法律法規、標準。
4、組織對項目現場安全檢查和考核工作，督促安全隱患的排查和治理。
5、負責組織開展中心安全培訓教育工作和舉辦各類安全知識講座、總結、交流，推廣安全生產經驗。6、負責項目施工許可證的辦理工作，協調外部關系。
7、完成領導交辦的其他安全生產管理工作。
(5)部門負責人：對本部門的安全生產負全面責任，職責如下：
1、本部門安全生產第一責任人，對本部門的安全生產負總責，負責落實執行本部門安全生產事項，與中心簽訂安全生產責任書。
2、負責組織本部門的安全生產教育，傳達學習上級部門有關安全生產的精神。
3、結合部門生產工作特點，制定本部門安全管理規定和各類檢測項目的標準安全防護方案。
4、審批本部門各項目的安全生產防護方案。
5、監督檢查部門各項目組安全生產工作的落實情況。
6、負責本部門車輛的安全管理工作。
7、完成中心領導交辦的各項安全生產工作。
(6)試驗檢測人員：對其工作職責范圍內的安全負責，職責如下：
1、積極參加安全生產知識的學習活動，增強安全法制觀念和安全責任意識，提高自我安全保護能力。
2、嚴格按照操作規程作業，遵守勞動紀律和規章制度。
3、正確使用勞動保護用品。
4、及時向中心有關負責人反映安全生產中存在的問題。
篇2：中心校校舍安全工作預警機制
中心校校舍安全工作預警機制
為全面抓好學校的安全穩定工作，最大限度地避免各類安全事故的發生，根據學校安全穩定工作的實際，制訂《zz中心學校校舍安全工作預警機制》。
一、指導思想
以"隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山"的指示為指針，全面貫徹落實國家有關安全工作的法律法規和方針政策，對師生員工實施安全教育，及時排查不安全因素，消除事故隱患，使各類事故苗頭早發現、早預防、早消除，有效杜絕事故發生，確保師生人身及財產安全。
二、預警機制組織機構及職責
學校成立學校安全預警機制領導小組。校長任組長，副校長任副組長，相關職能科室的同志為成員。預警機制領導小組負責全校安全工作的檢查、督導，召開安全工作調度會，協助衛生防疫部門開展好學校食堂食品衛生的檢查、督導，配合有關部門組織好各類安全事故的救援工作。
學校成立"安全管理辦公室"，配備3名專職管理人員，管理．員的主要職責是全面抓好學校安全工作，認真收集各類信息，及時向學校校長及教育局報告。
三、建立信息系統，搞好安全預測
1、確保信息渠道暢通。學校設立并公布安全值班電話，并建立值班交接制度。值班人員要做好電話記錄。
2.定期對學校安全情況進行檢查督導。按照《中小學安全工作條例》、《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，定期進行安全及食堂食品衛生安全檢查、評估，及時指出存在的安全隱患，責令期限整改，將隱患消滅在萌芽狀態。對整改不力或不能按時限期整改的處室進行通報批評，給予經濟處罰，并對有關責任人進行嚴肅處理。
3、建立學校重大安全隱患資料檔案。對全校安全情況進行檢查、摸底，摸清存在的重大安全隱患，并建立安全隱患檔案，及時跟蹤監控、評估。對危險程度及發生的可能性和嚴重性進行定性和定量分析，及時提出限期整改意見或進行強制性關閉，停止使用。
4、建立安全穩定報告制度。定期、不定期對學校安全情況進行明查暗訪、查找存在的隱患，跟蹤監督治理。同時實行重大安全隱患周末報告制度，每周六報告本周的安全隱患排查情況，并對下周可能出現的隱患進行預測，無重大安全隱患的，實行零報告。
5、建立舉報制度，實行有獎舉報。積極鼓勵廣大師生對學校安全進行監督，各科均設立舉報箱和舉報電話。
四、確定危險目標，確保準確預警
學校安全事故的危險主要來自于學校不規范用電、不規范的操作行為；學校食堂管理人員、工作人員缺乏必要的學校食品衛生知識，責任心不強或違規購買"三無"食品等。
1、食品衛生安全：學校食堂衛生安全的隱患主要來源于：（1)采購腐敗變質、霉變、對人體健康有害的食品。(2)在貯存、加工操作過程中，違反《食品衛生法》的規定，造成食品污染或變質，產生有害人體健康的菌類或有毒物質。（3)涼菜或剩余飯菜處理不當，被細菌感染，對人體產生危害。
2、火災：火災隱患主要來源于用電不規范，明火照明不注意防火造成。
3、師生人身傷害：體罰或變相體罰學生，社會不法分子到校內滋事，學生之間產生糾紛等不穩定因素。
根據安全隱患的可控性和分級管理的原則，將安全預警狀態分為：一般狀態、緊張狀態、緊急狀態。
1、－般狀態：各科在接到或發現安全隱患信息后，可自行處理，并成功消除的一般隱患或矛盾。隱患信息及處理情況要上報預警領導小組辦公室。
2、緊張狀態：學校食堂不符合衛生條件，校內用電不規范，師生安全教育開展不力等方面出現異?，F象，以及焦點、難點、熱點等敏感問題出現過急。學校要研究制定相應的預防和防范措施，做到防患于未然，并向教育局預警領導小組和市安監局匯報。
3、緊急狀態：校園內校舍、食堂及其他方面己出現險情（穩定方面已出現異常狀態），不立即采取措施將出現嚴重后果的，應按有關規定逐級上報和處置，由市政府組織有關部門，協調處置和防范事故的發生。
五、采取嚴密措施，做好事故防范
1、進一步建立并完善安全工作管理制度。學校建立安全工作責任制及安全工作管理制度、安全工作檢查制度、安全工作考核制度、安全工作情況周末報告制度，并實行零報告。同時建立安全工作檔案。此外，學校食堂要落實食品衛生管理的八項制度，即學校食堂衛生管理制度，食堂設計與設施衛生制度，食堂原料采購、運輸、儲藏衛生制度，食堂餐具消毒制度，食堂從業人員衛生制度，食堂餐廳服務衛生制度。每項制度都要上墻，明確責任人。
2、建立應急救援體系及應急救援物資和設備準各。應急救援體系由應急救援中心、教育局安全緊急救護辦公室組成，實行救援中心，教育局救護辦公室、學校安全救助小組三級聯網救護的辦法，統一指揮，分級負責。
根據學校安全工作的特點，制訂切實有效的具體救護熟練計劃，定期進行演練。同時加強對學生的安全管理和防范教育。一旦出現險情要立即出動，及時進行救援，確保一方平安。對重大危險源和重大安全隱患要安排專人負責監控與治理，及時判斷重大危險源和重大安全隱患的狀態，采取得力措施，消除隱患，化解風險。學校要增加投入，進一步完善安全設施，搞好安全裝備和應急設備物質的儲備。學校應備有常用的消防設施，如滅火器、水龍帶、防火沙，衛生醫療設施和應急車輛。
3、做好緊急狀態下的決策和處置工作。緊急狀態下，現場管理人員和搶險指揮人員應遵循"先撤離、后報告"的避險原則，當發現緊急情況時，現場主管人員可不向領導
請示，直接指揮人員撤出危險場所。搶險過程中，現場指揮人員有權疏散現場和危險區域人員，作出有利于搶險的決策。
4,進一步完善安全工作責任制。學校安全工作實行校長負責制，學校校長為第一責任人，并且要層層簽訂安全責任狀，實行責任追究制度，責任追究由事后追究為為事前盡職不到位或失職、讀職責任追究。對安全隱患整改不力的實行黃牌警告制度，情節嚴重的依法追究有關責任人的責任。各科安全工作做到早發現、早報告、多督查、早整改、切實落實整改責任制。對落實整改不力的人要給予必要的處分。要形成事故隱患報告、督查、整改一體化的工作制度，抓好每個環節的管理。